下課鈴像道赦令,驅(qū)散了教室里的沉悶。
老周夾著課本剛出門(mén),高二(3)班就炸開(kāi)了鍋。
后排男生拍著籃球,女生嘰嘰喳喳,蟬鳴愈發(fā)囂張。
林曉星指尖停在速寫(xiě)本上,白襯衫少年像未完成。
她悄悄合本,摩挲著舊掛歷紙包的起毛封面。
旁邊的江嶼波瀾不驚,沒(méi)和任何人搭話(huà)。
他旋好鋼筆帽,碼好數(shù)學(xué)課本,動(dòng)作慢條斯理。
陽(yáng)光斜落,在他低垂的眼睫投下扇形陰影。
他抿著唇,周身裹著生人勿近的疏離。
“曉星!
曉星!”
夏梔風(fēng)風(fēng)火火的聲音從斜后方傳來(lái)。
她擠過(guò)過(guò)道,胳膊肘撐在林曉星桌上。
眼睛亮晶晶盯著江嶼,聲音壓得極低:“你新同桌也太酷了吧!
省實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)霸!”
林曉星心跳漏了一拍,下意識(shí)瞥向江嶼。
他剛撐著桌面起身,帶起的風(fēng)送過(guò)薄荷香。
“你小聲點(diǎn)!”
林曉星慌忙拽夏梔袖子,臉頰發(fā)燙:“人家還在這兒呢。”
“怕什么!”
夏梔挑眉,看熱鬧不嫌事大的模樣:“好多女生讓我來(lái)要他****呢!”
林曉星指尖蜷縮,想起他深潭般的眼睛。
掌心那顆薄荷糖,涼意絲絲滲進(jìn)心里。
“別鬧了。”
她把糖塞進(jìn)口袋,聲音細(xì)若蚊蚋:“他好像不太喜歡說(shuō)話(huà)。”
“不喜歡說(shuō)話(huà)才有意思!”
夏梔撞撞她肩膀,擠眉弄眼:“近水樓臺(tái)先得月,快去搭話(huà)!”
前排女生喊走夏梔,她臨走比了個(gè)加油口型。
林曉星看她背影,又看向旁邊空座位。
心里揣著小兔子,七上八下跳個(gè)不停。
去搭話(huà)嗎?
她咬著下唇,手指摩挲桌角。
就說(shuō)謝謝?
太刻意。
問(wèn)他喜歡畫(huà)畫(huà)?
不像。
她深吸一口氣,攥著速寫(xiě)本起身走向走廊。
走廊里三三兩兩,學(xué)生聚在一起說(shuō)笑打鬧。
江嶼站在欄桿旁,背對(duì)著教室,低頭玩糖。
陽(yáng)光拉長(zhǎng)他清瘦的影子,和熱鬧格格不入。
林曉星腳步頓住,突然有些怯場(chǎng)。
萬(wàn)一他不理自己,覺(jué)得自己煩人怎么辦?
她**速寫(xiě)本書(shū)皮,腦子里飛速組織語(yǔ)言。
終于鼓起勇氣,小步挪到江嶼半步遠(yuǎn)的地方。
薄荷香清晰,能聽(tīng)見(jiàn)他捻動(dòng)糖紙的聲響。
“那個(gè)……江嶼同學(xué)?”
她聲音發(fā)顫,像晃悠的蒲公英:“你要不要喝水?
我有礦泉水。”
蟬鳴瞬間放大,林曉星臉頰滾燙。
太蠢了!
她在心里狠狠罵自己。
江嶼緩緩轉(zhuǎn)身,目光淡淡落在她臉上。
“不用。”
他聲音低沉清冽,沒(méi)什么起伏。
說(shuō)完轉(zhuǎn)回去望操場(chǎng),對(duì)話(huà)像一場(chǎng)幻覺(jué)。
林曉星臉更紅,鼻尖發(fā)酸,攥緊了速寫(xiě)本。
果然,被嫌棄了。
她咬唇想逃,速寫(xiě)本卻“啪嗒”滑出去。
紙頁(yè)紛飛如蝶,白襯衫少年像落在他腳邊。
林曉星大腦嗡的一聲,一片空白。
完了。
心跳快得要沖破胸膛,血液沖上頭頂。
她慌慌張張蹲下,手忙腳亂撿紙頁(yè)。
指尖抖得厲害,紙張跟著簌簌發(fā)抖。
眼眶發(fā)紅,鼻尖酸酸,眼淚打轉(zhuǎn)不落。
喧鬧遠(yuǎn)去,只剩自己急促的呼吸和心跳。
一只骨節(jié)分明的手,突然伸了過(guò)來(lái)。
江嶼撿起那張速寫(xiě)紙,指尖拂過(guò)線(xiàn)條。
林曉星動(dòng)作僵住,連呼吸都忘了。
她抬頭對(duì)上他目光,眼神好像柔和了點(diǎn)。
他沒(méi)說(shuō)話(huà),蹲下身,一張張撿起紙頁(yè)。
動(dòng)作又輕又小心,像怕弄壞珍貴的東西。
理整齊拍掉灰塵,才遞到林曉星面前。
指尖不經(jīng)意相碰,冰涼觸感像電流竄遍全身。
“謝……謝謝你。”
林曉星慌忙接本,低頭盯著鞋面,聲音微弱。
她以為他要走,失落剛冒頭,卻聽(tīng)他開(kāi)口:“畫(huà)得很好。”
西個(gè)字很輕很淡,在心湖里激起圈圈漣漪。
林曉星猛地抬頭,眼睛瞪得圓圓的。
江嶼站首身體,別開(kāi)目光看向操場(chǎng)。
耳根悄悄泛紅,手指捻著薄荷糖,別扭道:“下次……別把速寫(xiě)本隨便塞口袋。”
說(shuō)完,他轉(zhuǎn)身走進(jìn)了教室。
林曉星蹲在原地,緊緊抱著理好的速寫(xiě)本。
心臟跳得飛快,像要從嗓子眼里蹦出來(lái)。
他說(shuō),畫(huà)得很好。
她低頭看少年像旁淡淡的指紋,嘴角上揚(yáng)。
梨渦深深陷下去,滿(mǎn)是甜絲絲的歡喜。
她攥著速寫(xiě)本,蹦蹦跳跳跑**室。
陽(yáng)光落在發(fā)梢,鍍上一層金色光暈。
江嶼坐在座位上,低頭看著數(shù)學(xué)課本。
翻書(shū)的手指頓了頓,余光瞥到她的笑意。
嘴角不自覺(jué),微微上揚(yáng)一個(gè)極小的弧度。
桌肚里的草莓糖,甜香混著指尖薄荷味。
窗外蟬鳴依舊聒噪,這個(gè)下午卻不一樣了。
林曉星偷偷瞥江嶼,小心翼翼翻開(kāi)速寫(xiě)本。
在少年像旁,畫(huà)了一顆小小的薄荷糖。
下次搭話(huà),應(yīng)該就不會(huì)這么笨了吧。
小說(shuō)簡(jiǎn)介
《薄荷微光遇驕陽(yáng)》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩,通過(guò)此我們也可以看出“財(cái)財(cái)財(cái)貓”的創(chuàng)作能力,可以將林曉星江嶼等人描繪的如此鮮活,以下是《薄荷微光遇驕陽(yáng)》內(nèi)容介紹:青藤中學(xué)高二(3)班的窗戶(hù)外,老樟樹(shù)的枝葉瘋長(zhǎng),濃綠的影子被毒辣的日頭篩成細(xì)碎的光斑,懶洋洋地趴在泛黃的課桌上。下午第一節(jié)課是班主任老周的數(shù)學(xué),教室里卻沒(méi)幾個(gè)人能把注意力釘在黑板上的二次函數(shù)圖像上——后排的男生偷偷傳著籃球雜志,前排的女生低頭咬著耳朵,連風(fēng)扇吱呀轉(zhuǎn)動(dòng)的聲響,都比老周的講課聲更讓人容易犯困。林曉星的筆尖在速寫(xiě)本上頓了頓,又迅速勾出一截流暢的線(xiàn)條。她的速寫(xiě)本藏在數(shù)學(xué)課本下面,畫(huà)的是窗外...