話。
唐可欣也沒(méi)有出現(xiàn)。
顧依私信發(fā)過(guò)來(lái)。
"蘇晚，唐可欣今天早上去你家了嗎？我聽(tīng)說(shuō)她出門(mén)了，也不知道去哪里。"
"沒(méi)有。"
"她有給你發(fā)消息嗎？"
"沒(méi)有。"
"那……你覺(jué)得她會(huì)怎么辦？"
"不知道。"
顧依沉默了一會(huì)兒，又發(fā)過(guò)來(lái)一句。
"蘇晚，說(shuō)真的，你還好嗎？"
我想了想，回她。
"挺好的。"
"那就好。我之前真的想得太簡(jiǎn)單了，覺(jué)得你就是在爭(zhēng)強(qiáng)好勝，現(xiàn)在想想……你當(dāng)時(shí)壓力多大啊，這些都是大事，你一個(gè)字都沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)。"
"沒(méi)什么可說(shuō)的。"
"是我不是一個(gè)好朋友。"
"你一直挺好的。"
顧依發(fā)來(lái)一個(gè)難受的表情。
然后說(shuō)："不說(shuō)了，你好好的就行，其他的事都不重要。"
我把手機(jī)放下，重新拿起書(shū)。
這件事，到這里，對(duì)我而言基本結(jié)束了。
唐正平的結(jié)果是他自己挖的坑，沈博遠(yuǎn)的處理在走程序，唐可欣的錄取被撤銷(xiāo)，是后續(xù)的事情。
我不覺(jué)得高興，也不覺(jué)得解氣。
只是覺(jué)得事情走到了應(yīng)該在的位置。
圖書(shū)館里有空調(diào)，溫度剛好，很安靜。
我翻過(guò)一頁(yè)，繼續(xù)看。
到下午，陳主任給我打了個(gè)電話。
"蘇晚，下個(gè)月初那個(gè)交流活動(dòng)，時(shí)間定了，是下個(gè)月七號(hào)，上午十點(diǎn)開(kāi)始。"
"好。"
"這次會(huì)來(lái)一些從其他省份過(guò)來(lái)的研究員，也有幾個(gè)高校的教授，算是個(gè)正式場(chǎng)合，你準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言，不用太長(zhǎng)，十分鐘左右。"
"發(fā)言主題是什么？"
"就你目前在做的模塊，介紹一下研究方向，不需要涉及核心內(nèi)容，點(diǎn)到為止。"
"明白。"
"另外……"陳主任停了一下，"這次活動(dòng)有幾個(gè)參加者，你可能認(rèn)識(shí)，或者認(rèn)識(shí)你。"
"省重點(diǎn)高校的學(xué)生？"
"其中有幾個(gè)，是參加全省數(shù)學(xué)競(jìng)賽的應(yīng)屆生，他們通過(guò)競(jìng)賽渠道參加這次活動(dòng)。有個(gè)叫謝洵的，你知道嗎？"
我想了一下。
"全省數(shù)**賽第一？"
"對(duì)。他是你高中的校友，比你低一屆。"
我想了想謝洵是誰(shuí)。
印象里是個(gè)安靜的男生，每次在走廊遇見(jiàn)，都在想什么，表情總是有點(diǎn)放空。
數(shù)學(xué)特別好，初賽就是滿分。
"他來(lái)？"
"他今年也被項(xiàng)目組接觸了，還沒(méi)正式進(jìn)組，這次交流會(huì)是先看看。"
"明白，我知道了。"
掛掉電話，我在紙上寫(xiě)下"謝洵"兩個(gè)字，想了一下，劃掉，繼續(xù)推演那個(gè)模塊。
還有三周，時(shí)間夠。
但這里有一個(gè)地方需要驗(yàn)證，我把數(shù)據(jù)重新跑了一遍，發(fā)現(xiàn)一處邏輯鏈接的參數(shù)需要調(diào)整。
調(diào)整之后，結(jié)論會(huì)穩(wěn)一些，但推導(dǎo)路徑變長(zhǎng)了。
我把修改后的部分另起一頁(yè)，重新寫(xiě)。
寫(xiě)到一半，沈博遠(yuǎn)發(fā)來(lái)消息了。
這是他第一次在志愿的事發(fā)生之后主動(dòng)聯(lián)系我。
他發(fā)了很長(zhǎng)一段話，我沒(méi)有細(xì)看，大概是說(shuō)他配合了問(wèn)詢(xún)，承認(rèn)了操作，現(xiàn)在處理結(jié)果還沒(méi)出來(lái)，讓我如果有什么說(shuō)法，在問(wèn)詢(xún)結(jié)束之前跟他說(shuō)。
最后一句是："蘇晚，我知道我做錯(cuò)了，但我不覺(jué)得我是壞人，我只是做了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇。"
我看了這句話很久。
然后回了四個(gè)字。
"我知道了。"
發(fā)出去，繼續(xù)寫(xiě)推演。
# 第八章
下個(gè)月七號(hào)來(lái)得很快。
交流活動(dòng)在市里一所高校的學(xué)術(shù)報(bào)告廳，規(guī)模不大，進(jìn)去大概有九十多個(gè)人，大部分都是在讀研究生或者應(yīng)屆本科生，也有幾個(gè)看起來(lái)年紀(jì)更大一些的，應(yīng)該是帶隊(duì)老師或者研究員。
陳主任提前跟我說(shuō)了座位安排，我在發(fā)言人名單上排第三。
進(jìn)去找到位置，旁邊坐了個(gè)男生。
戴眼鏡，頭發(fā)有點(diǎn)亂，手里拿著一本很厚的書(shū)，翻到中間，看得很專(zhuān)注。
我坐下來(lái)，他往這邊看了一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是打了招呼，然后繼續(xù)看書(shū)。
我也沒(méi)有主動(dòng)說(shuō)話。
主持人在臺(tái)上介紹了活動(dòng)流程，第一位發(fā)言者上去了。
是個(gè)博士，做的是應(yīng)用方向，講了大概十五分鐘，內(nèi)容比較常規(guī)。
第二位是個(gè)女研究員，大概三十出頭，講的是她參與的某個(gè)合作項(xiàng)目，有幾個(gè)地方數(shù)據(jù)處理的思路挺有意思，我在手邊的紙上記了幾個(gè)要點(diǎn)。
到我的時(shí)候，陳主