楊進(jìn)六歲這年，村里的雞剛叫頭遍，他就爬起來幫著母親李秀蘭喂豬。

土**里的**豬瘦得肋骨分明，他把野菜切碎拌著糠麩倒進(jìn)去，看著母豬低頭吃食，眼神卻忍不住往村東頭的方向瞟——那里是村小的方向，每天清晨都能傳來孩子們朗朗的讀書聲。

“進(jìn)兒，發(fā)啥呆呢？

快把泔水桶拎回來。”

李秀蘭的聲音從廚房傳來，手里還攥著塊磨得發(fā)亮的紅薯，那是全家早上的口糧。

楊進(jìn)趕緊應(yīng)了聲，拎起空桶往回走。

路過村小門口時(shí)，他放慢了腳步，扒著木柵欄往里面看。

土坯壘的教室里，孩子們坐在長(zhǎng)條木凳上，手里捧著翻得卷邊的課本，跟著老師大聲念“天地人，你我他”。

陽(yáng)光灑在他們臉上，楊進(jìn)看得入了迷，首到上課鈴響，才戀戀不舍地跑回家。

這天晚上，楊進(jìn)趴在灶臺(tái)邊，看著哥哥楊強(qiáng)在煤油燈下寫作業(yè)，終于忍不住開口：“娘，我也想上學(xué)。”

李秀蘭正縫補(bǔ)著楊強(qiáng)的舊衣服，聽到這話手一頓，眼圈紅了：“進(jìn)兒，不是娘不讓你去，家里連你哥的學(xué)費(fèi)都快湊不齊了，哪還有錢供你？”

說著，她把手里的紅薯掰了一半遞給楊進(jìn)，“先吃點(diǎn)墊墊，等日子好點(diǎn)了再說。”

楊進(jìn)沒接紅薯，低著頭小聲說：“我不要新課本，也不用交學(xué)費(fèi)，就讓我在教室后面聽著就行。”

這話被剛從地里回來的楊老實(shí)聽到了。

他放下鋤頭，看著兒子瘦小的身影，心里像被**了一樣。

他蹲下來，摸了摸楊進(jìn)的頭：“進(jìn)兒，爹知道你想讀書，明天爹就去跟校長(zhǎng)說說，再去鄰居家借點(diǎn)糧，總能讓你上學(xué)。”

第二天一早，楊老實(shí)揣著兩個(gè)窩窩頭，一瘸一拐地去了村小。

校長(zhǎng)是個(gè)五十多歲的老秀才，聽說楊進(jìn)想旁聽，又看楊老實(shí)實(shí)在可憐，就松了口：“讓孩子來吧，不用交學(xué)費(fèi)，就是得自己帶課本。”

楊進(jìn)聽說能上學(xué)，高興得一宿沒睡。

可課本又成了難題——村里的孩子大多只有一本課本，誰(shuí)也不肯借。

楊進(jìn)沒辦法，只能每天上課盯著老師寫在黑板上的字，放學(xué)回家后，憑著記憶把生字寫在地上，用樹枝當(dāng)筆，反復(fù)練習(xí)。

沒過幾天，楊老實(shí)從鄰居王嬸家借了半袋玉米面，每天早上都會(huì)給楊進(jìn)熬半碗稀粥。

“進(jìn)兒，快喝了上學(xué)去，別餓肚子聽課。”

楊老實(shí)把碗遞給楊進(jìn)，自己卻啃著硬邦邦的窩窩頭。

楊進(jìn)捧著熱乎的稀粥，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

他知道，這半碗稀粥，是父母從嘴里省出來的。

他小口喝著粥，心里暗下決心：一定要好好讀書，不辜負(fù)爹**期望。

上學(xué)的路不好走，楊進(jìn)每天要走一個(gè)多小時(shí)。

有天下雨，山路泥濘，他摔了好幾跤，褲腿全是泥，鞋子也掉了一只。

他光著腳走到學(xué)校，上課時(shí)腳凍得發(fā)麻，卻依舊睜大眼睛盯著黑板，生怕錯(cuò)過一個(gè)字。

老師見他這么刻苦，心里很是感動(dòng)。

有天課后，老師把楊進(jìn)叫到辦公室，從抽屜里拿出一支舊鋼筆和一本泛黃的課本：“這是老師以前用的，你拿著用吧，好好學(xué)，將來肯定有出息。”

楊進(jìn)接過鋼筆和課本，緊緊抱在懷里，給老師深深鞠了一躬。

那天放學(xué)，他一路跑回家，舉著課本跟父母說：“娘，爹，老師給我課本了！

還有鋼筆！”

李秀蘭看著兒子興奮的樣子，抹了抹眼淚；楊老實(shí)則笑著說：“好，好，我家進(jìn)兒有出息，以后肯定能走出大山。”

從那以后，楊進(jìn)學(xué)習(xí)更用功了。

每天放學(xué)回家，他先幫家里干完活，然后就借著煤油燈的光看書、寫字，首到深夜。

那半碗稀粥，成了他每天最珍貴的口糧；那本舊課本和舊鋼筆，成了他最寶貝的東西。

他知道，自己的求學(xué)路才剛剛開始，往后的日子，還會(huì)有更多的困難等著他，但只要能讀書，再苦他也不怕。