當晚，陳思璐洗完澡，擦著頭發的功夫就聽得手機微信的提示音響個不停。

她停住了手上的動作，點開了微信未讀消息界面。

消息是簡喻如發來的。

“思璐，你看**招新群里發的消息了嗎，我們新生選拔賽被分在了一組誒！”

陳思璐眼睛一亮，一想到能跟新認識的好朋友一起并肩作戰打辯論，她就激動萬分。

趕緊也點開了**群里的分組表格。

新生選拔賽是3v3賽制，跟陳思璐和簡喻如分到同一組的是一位土建學院的男生，名叫鄭皓軒。

她們組的辯題是“發瘋文學是對現實的抵抗還是逃避”，持方是正方。

“鄭皓軒…”陳思璐對這個名字有所耳聞，她早就聽學校里有人說過，土建學院有個叫鄭皓軒的男生，精通電腦編程，會自己用電腦程序寫游戲，是個妥妥的電腦高手。

等她再回過神來的時候，手機微信又彈出了n條未讀消息，原來是簡喻如己經拉好了微信討論群，正在群里興致勃勃的發著信息。

“大家好哇大家好哇！”

“我們仨就是一起備戰新生賽的戰友啦！”

“@鄭皓軒，同學你平常打什么辯位哇......”陳思璐忍俊不禁，看來今天認識的這個新朋友還真是個活潑的小話嘮呢。

過了一會，陳思璐看見鄭皓軒回了短短的五個字：我可以申論。

“我平時都是結辯的”陳思璐輕輕點擊屏幕，緊跟著發了一條。

簡喻如立刻發了個歡呼的表情包："太棒啦！

那我們陣容就齊啦！

我打一辯立論，鄭同學申論，思璐結辯，完美配合！

"陳思璐正要回復，突然看到鄭皓軒又發來一條消息：“我覺得的發瘋文學還是作為一個文學范式，發瘋行為就是發瘋行為，但我們可以說發瘋文學有引導發瘋行為的能力，就可以把發瘋行為的反抗轉變成發瘋文學的抵抗，這樣子的話不用修改定義，也能用上發瘋行為的例子。”

見鄭皓軒這么快進入正題，兩名女生也不甘落后，也開始在群里發表自己對辯題的看法。

三人熱火朝天地討論到深夜，簡喻如突然發了個"暫停"的表情包："等等！

我們是不是該約個線下見面？

光在群里討論效率太低了！

"陳思璐看了眼課表："明天下午三點后我都有空，你們呢？

"鄭皓軒很快回復："圖書館西樓研討室可以預約，我查了明天下午三點半有空位。

"第二天下午，陳思璐約簡喻如一起，提前十分鐘到達圖書館。

推開研討室的門，只見一位戴著黑色方框眼鏡，個子瘦瘦小小的男生正坐在桌邊，聚精會神的盯著面前的電腦屏幕，屏幕上播放的是某年的新國辯比賽，辯手肖磊的發言。

聽到開門聲，男生摘掉耳機回過頭，簡單的抬了抬手，“你們好，我是鄭皓軒。”

簡喻如和陳思璐分別介紹了自己后，略有點局促的落了座，似乎在思考著該說些什么。

鄭皓軒仿佛沒有注意到這一切，他的手指在鍵盤上飛速的敲打著，不一會兒，調出來了一個pdf文檔。

“你們知道‘飛天面條神教’嗎？”

鄭皓軒開口第一句話首接***女生震驚到了。

“呃…你能…解釋一下嗎…”簡喻如怔了幾秒后，結結巴巴的開口。