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十七歲無(wú)需正確答案

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小說(shuō)簡(jiǎn)介

小說(shuō)《十七歲無(wú)需正確答案》是知名作者“竹之墨韻”的作品之一,內(nèi)容圍繞主角吳良陳諾展開(kāi)。全文精彩片段:最?lèi)?ài)看的還是教室傍晚的黃昏,余暉透過(guò)玻璃灑在窗臺(tái),那時(shí)候的我們,低頭是題海,抬頭是前途,故事夾雜在風(fēng)里讓我們相遇。高二的課堂,數(shù)學(xué)公式像催眠符一樣在黑板上飄蕩。“噗嘶!陽(yáng)哥,明晚,球場(chǎng),決戰(zhàn)到天亮,來(lái)否?”吳良用氣聲發(fā)出了一串加密通話(huà),順帶擠眉弄眼。“準(zhǔn)了!朕允了!”我同樣以氣聲回復(fù),默契得像地下黨接頭。“咳咳!后面的兩位‘地下工作者’,需要我給你們配個(gè)翻譯嗎?”班主任的聲音瞬間拔高八度,如同防空...

精彩內(nèi)容

最?lèi)?ài)看的還是教室傍晚的黃昏,余暉透過(guò)玻璃灑在窗臺(tái),那時(shí)候的我們,低頭是題海,抬頭是前途,故事夾雜在風(fēng)里讓我們相遇。

高二的課堂,數(shù)學(xué)公式像催眠符一樣在黑板上飄蕩。

“噗嘶!

陽(yáng)哥,明晚,球場(chǎng),決戰(zhàn)到天亮,來(lái)否?”

吳良用氣聲發(fā)出了一串加密通話(huà),順帶擠眉弄眼。

“準(zhǔn)了!

朕允了!”

我同樣以氣聲回復(fù),默契得像地下黨接頭。

“咳咳!

后面的兩位‘地下工作者’,需要我給你們配個(gè)翻譯嗎?”

班主任的聲音瞬間拔高八度,如同防空警報(bào)。

全班目光“唰”地一下向我們集火。

我和吳良以迅雷不及掩耳之勢(shì)將書(shū)高高立起,腦袋一縮,完美實(shí)現(xiàn)了“鴕鳥(niǎo)式”光學(xué)隱身。

課堂秩序恢復(fù)了,但我的心思,本來(lái)就在外太空**,此刻更是徹底脫離了太陽(yáng)系。

由于“接頭”失敗,明天的英語(yǔ)默寫(xiě)成了班主任重點(diǎn)關(guān)照我倆的“特別行動(dòng)”。

無(wú)奈之下,只好晚上臨時(shí)抱佛腳,熬了個(gè)大夜,總算把那些歪歪扭扭的字母塞進(jìn)了腦子,這才“安然”睡去。

“兒子快起床!

要遲到了!

媽也起晚了,抽屜里有money,路上解決早餐,我先撤了!”

老**“清晨沖鋒號(hào)”堪比驚雷。

我瞇眼一看手表,瞬間“垂死病中驚坐起”。

“七點(diǎn)了?!

早知道昨晚就不跟單詞大軍血戰(zhàn)到天明了!”

一頓操作猛如虎,抓起錢(qián)就沖出了家門(mén)。

路過(guò)早餐店,“老板!

三個(gè)**!

救命的速度!”

我邊喊邊感覺(jué)腳下踩了風(fēng)火輪。

“好嘞!”

老板手腳麻利,二十秒搞定。

我接過(guò)“戰(zhàn)略物資”,以百米沖刺之勢(shì)奔向?qū)W校,身后傳來(lái)老板悠長(zhǎng)的喊聲:“小孩!

錢(qián)……哎,跑得比兔子還快!”

他搖搖頭,繼續(xù)服務(wù)下一位顧客。

“叮鈴鈴~”我踩著上課鈴沖進(jìn)教室,班主任瞥了我一眼,沒(méi)立刻發(fā)作。

正當(dāng)我暗自慶幸,貓著腰準(zhǔn)備溜回座位時(shí),她那溫柔得能擰出水的聲音在身后響起:“周煦陽(yáng)同學(xué),你是來(lái)教室……參觀的嗎?”

我后背一涼——壞了,這是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。

我磕磕巴巴:“來(lái)…來(lái)上課。”

“那你的‘裝備’呢?

赤手空拳就來(lái)闖蕩知識(shí)江湖了?”

我腦子瞬間宕機(jī),西下張望,接收到同學(xué)們努力憋笑的信號(hào),慌忙向吳良發(fā)射SOS光波。

他心領(lǐng)神會(huì),猛地抽出自己的書(shū)包——我這才驚覺(jué),我人是來(lái)了,我的知識(shí)“**庫(kù)”還躺在家裡睡回籠覺(jué)!

“報(bào)…報(bào)告老師,作業(yè)…忘帶了。”

我臉漲得通紅,恨不得化身土撥鼠。

“沒(méi)事,”班主任依舊溫柔,“你和吳良,上來(lái)默寫(xiě)吧。

錯(cuò)少于兩個(gè),這事就翻篇。”

我眼珠子差點(diǎn)脫眶,今天老班被什么附體了?

硬著頭皮拿起粉筆,心里給昨晚懸梁刺股的自己點(diǎn)了三百二十個(gè)贊。

旁邊,吳良己經(jīng)開(kāi)始用粉筆創(chuàng)作抽象派點(diǎn)陣圖了,嘴里碎碎念:“叛徒!

說(shuō)好的學(xué)渣同盟呢?

你居然偷偷進(jìn)化!

兄弟挨刀你補(bǔ)刀,兄弟溺水你拍照啊……”十幾分鐘后,默寫(xiě)結(jié)束。

班主任掃了一眼我寫(xiě)得密密麻麻的“板報(bào)”,微微頷首,然后……首接跳過(guò)了吳良那充滿(mǎn)后現(xiàn)代藝術(shù)感的“默寫(xiě)”。

她讓我們轉(zhuǎn)身面對(duì)同學(xué),開(kāi)始了經(jīng)典曲目《看看別人家的孩子》:“有些同學(xué),玩的時(shí)候和你一起,學(xué)的時(shí)候也沒(méi)落下。

你們要懂得平衡,不能光長(zhǎng)體重不長(zhǎng)分?jǐn)?shù)啊,吳良同學(xué)?”

“喳……”吳良的聲音小的像蚊子哼哼。

我對(duì)這種“捧一踩一”早己免疫,但回座位時(shí),眼角余光瞥見(jiàn)第三排的**冬知暖捂著肚子,整個(gè)人幾乎趴在了桌上。

不知是今天僥幸過(guò)關(guān)心情好,還是單純善心發(fā)作,我下意識(shí)地多留意了一眼。

“奸商,第三排趴著那姑娘,咱**吧?

她咋了?”

我戳了戳吳良。

吳良伸長(zhǎng)脖子看了一眼,立刻換上賤兮兮的表情:“喲!

終于發(fā)現(xiàn)咱班班花冬知暖同志了?

你這眼神兒……該不會(huì)是喜歡男生吧?”

說(shuō)完還雙手抱胸,做防御狀。

我一把推開(kāi)他:“滾蛋!

你才喜歡男生!

我就是看她好像不舒服。”

“據(jù)本‘奸商’可靠情報(bào),**家境一般,估計(jì)是省早餐錢(qián),胃**了。”

“你這‘奸商’名號(hào)還真不是白叫的,連這都知道?”

“嘿!

客戶(hù)調(diào)研,精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo),懂不懂?”

下課鈴響,我摸了摸口袋里早己涼透的包子,走到冬知暖桌旁,把袋子往她桌上一放,“胃疼了吧?

給你的,趁熱吃。”

說(shuō)完,沒(méi)等她反應(yīng),就拉著看熱鬧的吳良竄出了教室。

冬知暖愣了一下,抬頭望去,只看到兩個(gè)勾肩搭背、打打鬧鬧消失在門(mén)口的背影。

她看著桌上的包子,輕輕抿了抿嘴。

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