九歲，小學三年級，蘇辛和程諾在同一個班讀書，他們關系很好，座位也被分配到前后桌。

學校里自發組織了一場雕刻會，是科學老師提議的，用白蘿卜和胡蘿卜**出一棟大樓，雕刻的最好的會獲得獎品。

蘇辛手里拿著上科學課的時候老師發下來的大樓圖片，圖片是打印的黑白圖片，黑色的是胡蘿卜，白色的是白蘿卜。

早時候的學校打印出來的圖片卷子的插圖都是這種黑白風的，插圖也是蘇辛和程諾的一個樂趣，兩人總喜歡比誰能猜的準插圖的內容。

實際上每次都是蘇辛猜的更對。

一放學，蘇辛就在門口看見了來接孩子的雅琴，她樂呵呵的跑過去抱住了雅琴，嘴里甜甜的喊著“琴媽媽，你來接我們啦”。

程諾不疾不徐的跟在后面，手里拿著蘿卜樓的圖片。

“琴媽媽，等下帶我們去買蘿卜吧，你看老師給我們布置的作業。”

蘇辛拉著程諾的手，把那張圖片展出似的放到雅琴的面前。

雅琴彎腰看了看圖片，表示等下就去超市，給他們挑最好的蘿卜。

這次的比賽是讓同學們自發組隊，蘇辛很自然的挽起程諾的手臂，想和他組隊，程諾也是這樣想的。

于是乎今天下午蘇辛回的是程家。

二人開始研究起蘿卜樓。

蘿卜樓西處都漏風，蘿卜的存在只起到一個框架的作用，這棟樓并沒有墻壁這個設計，也沒有窗戶。

蘇辛和程諾小心的要把蘿卜都切塊，但這對他們來說還是太有難度。

雅琴也來到廚房，她自告奮勇的要來幫忙，倆孩子巴不得有人可以幫他們切好形狀，丟下蘿卜就坐到旁邊的凳子上對著蘿卜樓指點起來。

蘇辛說這個蘿卜樓到處都是孔洞，晚上住在這里會漏風，她一定不會選擇這樣的地方蓋房子。

程諾補充道：“會出現這樣的房子，那主人應該是很可憐的，不知道他會承受什么啊。”

一邊的雅琴喊他們過去，說蘿卜塊切好了。

蘇辛和程諾用牙簽把蘿卜塊都插在一起，最后組合成了圖片上的蘿卜樓，看起來還真有模有樣的。

時間來到比賽當天，蘇辛和程諾的作品早早就被篩選出去了，他們沒有進入決賽。

蘇辛沒什么異議，反觀程諾卻是憤憤不平。

雅琴和蘇辛一起安慰這個哭的稀里糊涂的小男孩，明明蘇辛也是個小女孩，雅琴有點疑惑的是蘇辛對這件事表現的很平靜。

“那種大樓都不能住人。”

蘇辛說著，程諾聽完哭的更起勁了。

這件插曲過后程諾很快就把蘿卜樓的事情拋之腦后了，他和蘇辛每天依舊正常上下學，就和打卡什么任務一樣。

但程諾和蘇辛可不是什么最好的青梅竹馬，他們也有一些不能被說明的矛盾。

五年級，班級里的同學相比于兩年前，己經多了很多了，而程諾和蘇辛依舊同班。

五年級有兩個班，而他們所在的是一班。

那是一個正常的午后，夏天，空氣中都充斥著炎熱。

程諾會和同班的男生同學一起打籃球，水杯里的水很快就見底了。

午休的時候，全部人都要待在教室里安安靜靜的自習，要出教室的人得征求**的同意才行。

程諾舉起手里的水杯問道：“你們誰還有水嗎，我剛打完球水喝完了。”

同學們清一色的表示自己也沒有水。

之后他求救似的轉頭看向坐在他旁邊和他隔著一條道的蘇辛。

班里**部分的人都知道他們兩個是關系很好的青梅竹馬，好多人都羨慕他們這樣要好的關系。

蘇辛嘆口氣，她水杯里的水還有一些，她擰開杯蓋，之后用剛剛拿著杯蓋的手去接程諾的水杯，在她開始倒水的時候，一個聲音喊停了她的動作。

“蘇辛，你是女生，程諾是男生，你杯子里的水怎么能給他喝呢？”

說這話的正是**林亦純。

這一喊把全班人的目光喊了過來。

蘇辛那見過這場面，她緊緊捏著杯子，剛剛才倒下去一口的量，現在兩個杯子都回歸水平狀態。

“那又怎么樣？”

蘇辛回擊，然后把水杯還給了程諾。

蘇辛嘴里這樣說，可她沒有接下去的動作，她低著頭做著中午的數學作業，現在的她仿佛默認了自己剛剛的行為是如此罪惡莫及，她通紅的耳垂感到羞恥。

程諾一臉懵的接過水杯，他想說些什么，可是林亦純接下來的話堵住了他的嘴。

“程諾，你去二樓裝水吧，我是**，我同意你出去。”

實在是口渴的程諾頭也不回的離開了教室，而剛剛事件的主人公之一蘇辛，想到剛剛那番對話，她如坐針氈。

放學后她沒有等程諾，先行離開了。

等程諾走到雅琴的車后座，拉開門就看見坐在里面的蘇辛。

不知怎的，他心里有一絲竊喜，他以為蘇辛不等他了。

“你怎么先走了。”

一上車程諾就首接問道。

蘇辛看向一邊的窗外，嘴里呢喃：“我們扯平了。”

程諾沒聽到蘇辛的話，他靠近了一點又問：“你說什么，再說一遍？”

蘇辛很不耐煩的加大音量：“我們扯平了！”

之后再沒有下文。

其實此次事件過后，蘇辛就有意無意的開始遠離了程諾，她很不能理解那天中午，為什么程諾一句不吭，為什么程諾不能夠替她解圍，因為她認為，他們是世界上最好的朋友才對。

這件事就如同一顆種子被種到蘇辛的心中，在這之后的每一次矛盾都是澆灌種子的水和肥料，種子會生長成參天大樹，蘇辛對程諾的偏見會越來越深。