“那老不死的叫什么名字我到現(xiàn)在都不知道。

真是的，都這一把年紀(jì)了，還跟小孩子一樣幼稚啊。”

這樣思考問(wèn)題的方式讓林笙感到一絲絲的不真實(shí)，以往在”地平線“邊與魔物廝殺邊思考的習(xí)慣在此刻沒(méi)有發(fā)揮作用，還是說(shuō)……廝殺過(guò)于頻繁，不知什么是生活。

隔天早晨“小笙子，起床吃飯了。”

林笙瞇著眼摸起手機(jī)，看了眼時(shí)間，其實(shí)就是高中生正常的起床時(shí)間而己，甚至還有點(diǎn)晚……正常來(lái)說(shuō)，這段時(shí)間高中生應(yīng)該放假了，但是高三的學(xué)生有點(diǎn)特殊，馬上就要高考了，學(xué)校對(duì)他們開(kāi)放了自習(xí)教室，有老師在那里，大部分的學(xué)生還是選擇去那里，課外的補(bǔ)習(xí)哪有不花錢的香，再說(shuō)了學(xué)生和本校老師的契合度也很好，認(rèn)真學(xué)習(xí)的氛圍不只有老師來(lái)創(chuàng)造，學(xué)生亦是如此，畢竟誰(shuí)都不想給自己留下遺憾。

林笙可就不一樣了，他現(xiàn)在看高考題目跟玩一樣，在地平線跟老不死學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)不會(huì)的話，本來(lái)是1V**x，現(xiàn)在就是1V**x＋1了，是活命重要，還是學(xué)習(xí)那苦要吃滿，林笙還是分的清楚的。

“媽，什么時(shí)候吃早飯這么早了，才六點(diǎn)半。”

林笙睡眼惺忪。

“快點(diǎn)來(lái)啊，我和**商量好了，今天帶你出去見(jiàn)見(jiàn)世面。

“我不是應(yīng)該去上自習(xí)嗎？”

林笙一晃，感覺(jué)有點(diǎn)不真實(shí)，他們不應(yīng)該送我去上學(xué)嗎？

我還想打聽(tīng)打聽(tīng)別的事呢……“就一天時(shí)間，帶你散散心嘛。”

“哦。”

林笙只好起床吃飯，世面這東西，并不是越多越好啊，他內(nèi)心深處的想法便是這樣，世面只是博弈的**。

此時(shí)林笙不知道林父林母知道他的經(jīng)歷，林父林母帶他出去是為了科普系統(tǒng)的修煉知識(shí)，畢竟林笙也沒(méi)有系統(tǒng)的對(duì)修煉的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)然對(duì)于愛(ài)這種東西，絕對(duì)不是**，而是世界上最無(wú)價(jià)的瑰寶。

不多時(shí)，林笙簡(jiǎn)簡(jiǎn)單**平淡淡的準(zhǔn)備好，好似一副無(wú)所謂的樣子跟隨父母出了門。

“小子，我給你說(shuō)過(guò)修煉的事情沒(méi)有。”

“……”法治社會(huì)，怎么會(huì)有這么離譜的事，但結(jié)合剛”生還“的奇異景象，不難知道這個(gè)世界發(fā)生了什么變化。

對(duì)于一個(gè)熱血青年來(lái)說(shuō)，這是巨大的**，但，這人不一般啊，林笙這小子一輩子都不想再碰那種力量了。

“那個(gè)會(huì)飛的龍，你看見(jiàn)了嗎？”

“嗯”林笙輕嘆一聲，龍族的龍啊，地平線上老不死的唯一沒(méi)說(shuō)壞話的物種，竟落魄淪為這副模樣。

為了掩飾自己內(nèi)心的想法，林笙隨口掩飾:“哇，這也太夸張了點(diǎn)吧。”

拙笨的演技愣是讓路人都嚇了一跳。

“那小伙子不會(huì)是瘋了吧，這龍尊都來(lái)這十幾年了，他不會(huì)沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧。”

旁邊的路人指指點(diǎn)點(diǎn)倒是引起了林笙的注意，“老奶奶，我從小寒窗苦讀，兩耳不聞窗外事，您怎么能這樣說(shuō)呢，這可真是讓大夏的種子難過(guò)啊。”

這老**林笙記得啊很是清楚，幼時(shí)懵懂無(wú)知，她常常欺負(fù)林家父母，為了孩子，林父林母也是忍氣吞聲。

今天，他可是要好好的替天行道。

“你……”那老**欲言又止，在地下和那老不死的練斗嘴之后，林笙有絕對(duì)的把握和老**不分上下。

“大夏可不需要什么冒牌貨，你在學(xué)校的成績(jī)可不是好苗子。”

“如果成績(jī)就讓一個(gè)人的好壞就讓ta的一生蓋棺定論，那選擇的意義是什么。”

林笙換氣繼續(xù)進(jìn)攻，“夏式教育的可悲之處，正是你這種育分不育人的本性。”

“你又不為國(guó)干啥工作，你囂張啥。”

“我身懷愛(ài)國(guó)情懷，投身于祖國(guó)的理想建設(shè)，不行嗎？”

“……”周圍的人紛紛討論，林父林母也是一時(shí)間傻了眼，在他們眼里，小笙子一首是一個(gè)成績(jī)中游，習(xí)慣不好，沒(méi)有天賦的孩子，他們只想讓小笙子平平安安，健健康康，淡淡的離開(kāi)，正如他來(lái)的時(shí)候，平平淡淡。

可這次，他們要失望了。

他們的孩子不是廢物，不是窩囊廢，不是混子。

“走吧。”

見(jiàn)形勢(shì)朝理想狀態(tài)發(fā)展的林笙淡淡定定地開(kāi)口。

林母瞠目結(jié)舌:“笙子，你這是怎么了。

是不是在學(xué)校被人欺負(fù)了。”

“沒(méi)事，就是今兒突然想通了，與其自然而然的離開(kāi)，不如作書寫歷史的那個(gè)勝者。”

林笙毫無(wú)遮掩的開(kāi)口。

一路上，林笙都只是作戲陪演，林父做著講解的工作，至于為什么不聽(tīng)。

林笙路上一首在想那老**講的龍尊，據(jù)她所說(shuō)的，龍尊己經(jīng)被請(qǐng)來(lái)幾十年了，那這個(gè)世界不就和地平線重疊了嗎。

也就是說(shuō)，這能證實(shí)這世界的確不是之前的世界，林笙又一次更新了自己對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知：我離開(kāi)了之前的世界，到了地平線，然后地平線碎了，我又跌到了這個(gè)世界。

淺顯的可以認(rèn)識(shí)為重疊，但是好像沒(méi)有重疊什么事。

那老不死的懂得雖多，但也沒(méi)具體說(shuō)過(guò)世界重合這件事，不過(guò)這也不能怪老不死的，他不僅給自己補(bǔ)了文化課，還訓(xùn)練了我的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，那兩年在地下的生活，不是和魔物戰(zhàn)斗就是跟著那老不死的學(xué)東西，話說(shuō)回來(lái)，那老不死的還都會(huì)。

所以自己和老不死的既然分道揚(yáng)*了，那也沒(méi)必要再考慮這個(gè)問(wèn)題了，你在現(xiàn)在活著都托老不死的福，竟然還想倒反天罡……但話說(shuō)回來(lái)，突然有點(diǎn)想那老不死的了。

“小笙子，快看。”

林父喊向林笙，不知不覺(jué)己到群星懸掛的時(shí)候，他順著林父手指的方向，“那是……那河叫什么名字啊？

爸。”

“那河，應(yīng)該叫槐江吧，據(jù)說(shuō)是一個(gè)非常震撼的地方，據(jù)說(shuō)是古時(shí)候白晝之戰(zhàn)的遺址啊。”

“哦。”

林笙表面漫不經(jīng)心卻思索不停，戰(zhàn)火紛飛，如影隨形，何時(shí)才能看到真正的未來(lái)，那個(gè)有期盼，有愿望的未來(lái)，他抬眸望去，彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。

點(diǎn)點(diǎn)煙火升起，繁星于夜空中掛起。

“美啊。”

林母不禁感嘆。

人群熙熙攘攘，縷縷清清風(fēng)拂面，人間千面，此生愚面，難言難盡。

“茫茫人海，煙火難是完美，但我們至少還活著。”

林笙低語(yǔ)呢喃。

“這孩子嘀咕傻呢？”

晚風(fēng)肆意凌亂，踏著殘陽(yáng)如血，看碎片夕陽(yáng)漾漾。

“媽，我愛(ài)你。”