怒上心頭的張武……此刻他左手揪著王瀾的衣領(lǐng)，舉起右手沙包大的拳頭。

只要王瀾敢多說一句，他一定會(huì)狠狠教育教育這小子。

原本他跟李衡兩人，與王瀾的關(guān)系就很差，所以該下手時(shí)絕不會(huì)心軟。

發(fā)生如此戲劇性的一幕，加上張武剛才拍桌子的大動(dòng)靜……哄吵的教室頓時(shí)變得安靜下來，其他同學(xué)全都盯著他們?nèi)丝础?br>
“我曹**！。”

感受到眾人的目光，被人如此羞辱般揪著衣領(lǐng)的王瀾大聲呵斥張武：“老子就說了怎么樣，有種你敢動(dòng)我一下試試。”

說話的同時(shí)，王瀾也反手揪著張武的衣服，兩人的體格差距并不大。

如此一來，現(xiàn)場頓時(shí)彌漫著一股濃烈的**味。

誰也不敢上去勸架。

畢竟張武是出了名的力氣大，而且還練習(xí)過幾年的傳統(tǒng)武術(shù)。

真打起來……三五個(gè)人根本近不了身。

“**，既然你找打，老子就成全你！”

“張武！

放手！”

就在劍拔弩張的時(shí)候，李衡及時(shí)站起來阻止了進(jìn)一步的沖突發(fā)生。

他雙手用力緊緊拉住張武舉起的右手，沒有讓他打在王瀾身上。

“跟他這種人計(jì)較什么？

你這一拳打下去，還怎么報(bào)考機(jī)甲志愿？”

李衡是理智的。

他沒有因?yàn)橥鯙懙某爸S而失去判斷，所以及時(shí)的勸住了沖動(dòng)的張武。

“好機(jī)會(huì)！”

可王瀾看到張武沒動(dòng)手……抓住機(jī)會(huì)反手一腳踹在他的肚子上。

“砰！”

巨大的力道，剎那間將張武首接踹飛兩米遠(yuǎn)，撞倒了后面一排的桌椅。

“**！”

一陣劇痛傳來，張武捂著肚子，身體蜷縮成一團(tuán)躺在角落里。

結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)挨了一腳，他整個(gè)人一下就癱軟沒了力氣。

“張武！”

看到兄弟挨打，李衡頓時(shí)怒不可遏：“王瀾，**擬馬！”

怒瞪雙眼發(fā)出一聲大吼，李衡抄起腳下的凳子就朝王瀾頭上打去。

“李衡……冷靜點(diǎn)。”

周圍的吃瓜群眾，看到這一幕瞬間被嚇得不輕。

這要是一凳子猛的敲下去，王瀾就是不死也得脫層皮。

此刻站在人群旁邊的周源，眼疾手快一步?jīng)_向前抓住了李衡手里的板凳：“李衡你瘋了，這么打下去會(huì)死人的。”

“滾開！

別管我！”

氣上心頭的李衡，哪里還管得了旁人的阻攔，仍然使勁高舉板凳。

可他的體格太弱，身體素質(zhì)底子很薄，根本掙脫不開周源的束縛。

“**……”看到這一幕，己經(jīng)腎上腺素激發(fā)的王瀾，順勢抄起座位下面的板凳：“你個(gè)瘦不拉幾的病秧子，還也配成為機(jī)甲師……？”

“看老子不把你腦袋打開花！”

說話間，王瀾更是雙手將木凳高舉過頭頂，沖著李衡狠狠砸了下去。

“都給我住手！”

關(guān)鍵時(shí)刻……一聲振聾發(fā)聵的爆吼聲炸響。

“呼呼~”聽到一陣呼呼風(fēng)聲……下一秒，一個(gè)人影速度極快的突然沖入人群，一只手死死抓住王瀾手里揮舞的板凳。

而這一聲怒吼，讓王瀾和李衡兩人迅速冷靜下來。

“楊老師……”兩人紛紛轉(zhuǎn)頭，看清了眼前出現(xiàn)的黑衣男子樣貌。

此人不是別人，正是趕來準(zhǔn)備上課的機(jī)甲學(xué)科的教學(xué)老師——楊成。

“我讓你們住手！

沒聽見嗎？”

握住王瀾手里的板凳，楊成極具威懾性的目光盯著兩人。

那手臂上爆鼓的青筋，不禁讓人感受到一股暴力美學(xué)。

“呸……”礙于楊成的威懾，王瀾率先松手。

“楊老師……是王瀾他先……”李衡原本還想解釋什么。

可下一秒，他手里的板凳被楊成首接一把給搶奪走了：“我的話只重復(fù)一遍，能不能聽得懂？”

“知道了。”

不敢繼續(xù)頂嘴，李衡接著讓周源松開自己，急忙跑過去把躺在角落的張武扶起來。

“咳咳……咳咳咳……”被一腳猛的踹在肚子上，饒是大塊頭張武也有些扛不住。

“其他人……給我立刻坐回原位。”

而這個(gè)時(shí)候，楊成放在手里的凳子，讓其他學(xué)生有序回到自己的位置。

往后兩步蹲下身，看著坐在地上有些難受的張武詢問：“張武，你的情況怎么樣？

要不要老師先送你去醫(yī)務(wù)室？”

“咳咳……不用了楊老師……”咳嗽了兩聲，張武在李衡的攙扶下慢慢站起身來：“小事而己，沒受啥傷，我不會(huì)影響正常上課的。”

緩過來一口氣，張武原本臉上痛苦的表情，現(xiàn)在明顯緩和了不少。

“行，這節(jié)課你要不舒服就趴著就休息一會(huì)，有問題隨時(shí)舉手。”

“好的，楊老師。”

看張武沒什么大礙，楊成這才放心起身，隨即拿著教材走上講臺。

“叮鈴鈴——叮鈴鈴。”

與此同時(shí)……教室里的播音喇叭里出現(xiàn)鈴聲。

今天最后一節(jié)課的上課鈴響起。

鈴聲一響，楊成臉色極為嚴(yán)肅，掃了一眼剛才打架的兩人：“王瀾，李衡你們兩個(gè)給我滾出去，老老實(shí)實(shí)站在走廊上面壁思過。”

咯吱——不敢反駁頂嘴，王瀾推開座椅板凳，老老實(shí)實(shí)的從后門走了出去。

李衡雖然心里憋屈，但也并不敢和班主任楊成唱反調(diào)。

兩人一走，楊成恢復(fù)課堂紀(jì)律。

“同學(xué)們，今天我要給大家普及的，是關(guān)于單兵系統(tǒng)作戰(zhàn)機(jī)甲的基本信息。

作為高三年級的機(jī)甲學(xué)科老師……楊成站在講臺前，一米八的挺拔身姿將襯衫撐得筆挺。

金屬鏡框掛在一雙犀利的眼睛上，眼神掃過講臺下正在聽課的眾人：“單兵系統(tǒng)指揮作戰(zhàn)機(jī)甲，又叫單兵機(jī)甲，是我國在二十年前研發(fā)出來的一款高性能，高機(jī)動(dòng)，單人操控的機(jī)甲。”

退伍**的硬朗藏在圓潤的國字臉里，粉筆灰落在他微凸的肚腩上。

楊成一邊說，一邊寫的同時(shí)，教室里的投影儀，也在同步播放視頻畫面。

身為退伍兵，雖然從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)多年，身材看上去有些微微發(fā)福。

但個(gè)人身體素質(zhì)卻并沒有退去多少。

每次學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，楊成都能在其中拿到較高的名次。