午后的陽光透過梧桐樹葉，在課桌上灑下搖曳的光斑。

周五的下午，空氣里都飄散著周末將至的松弛感。

最后一節是歷史課。

張老師是位風趣的中年先生，講課天馬行空，引人入勝。

林溪正聽得入神，伸手去筆袋里拿熒光筆，想標記一個重點，指尖卻碰到了一個硬硬的角。

是那片櫻花書簽。

她早上整理書本時，特意把它從物理書里拿出來，夾進了歷史筆記本。

她的動作微微一頓，思緒不由自主地飄回了昨天，陸辰那句輕描淡寫的“書簽，很漂亮”。

臉頰似乎又有點發熱。

她趕緊收斂心神，準備繼續聽課。

然而，當她翻開歷史筆記本時，心里卻“咯噔”一下——這一頁，不知什么時候被她不慎撕破了一個小角，恰好損毀了一行關鍵的年代表注釋！

肯定是昨天匆忙間弄壞的。

林溪有點懊惱，這節課的內容很重要，張老師又喜歡突然**。

她下意識地側過頭，目光越過那一米寬的過道，落在旁邊座位的筆記本上。

陸辰的筆記本攤開著，頁面干凈得不可思議。

條理清晰的提綱，重點分明的批注，還有用不同顏**分的知識模塊，簡首像印刷品一樣賞心悅目。

好像……抄他的筆記是最快的解決辦法。

可是，怎么開口呢？

他們雖然成了“鄰居”，但除了必要的幾句對話，幾乎沒什么交流。

主動向他借筆記，會不會太唐突了？

他那種清冷的性子，會答應嗎？

林溪內心掙扎著，像有兩個小人兒在打架。

一個說：“不就是借個筆記嘛，同學之間很正常！”

另一個說：“別去了，萬一被拒絕多尷尬……”就在這時，下課鈴響了。

張老師布置完閱讀作業，便宣布下課。

教室里瞬間活躍起來，同學們開始收拾書包，討論著周末計劃。

陸辰也合上了筆記本，動作不疾不徐。

眼看機會就要溜走，林溪深吸一口氣，鼓起勇氣，輕輕喊了一聲：“陸辰。”

陸辰正準備將筆記本收進書包，聞聲轉過頭，深褐色的眼睛里帶著一絲詢問。

“那個……不好意思，”林溪指了指自己筆記本上破損的地方，語氣帶著歉意和懇求，“我的筆記這里不小心弄壞了，你……你的筆記能借我對照補一下嗎？

我保證很快抄完，放學就還你！”

說完，她有些緊張地看著他，等待著他的回應。

是點頭，還是用一句淡淡的“不方便”拒絕？

陸辰的目光在她破損的筆記本上停留了一秒，然后又抬眼看她。

她臉上那混合著懊惱和期待的表情，像一只不小心打翻了牛奶的小貓。

他沒有立刻回答，而是重新打開了剛剛合上的筆記本，翻到剛才講解的那一頁，然后，做了一個讓林溪意想不到的動作——他并沒有將整個筆記本遞過來，而是小心地、沿著裝訂線，將那一頁筆記完整地撕了下來！

動作干脆利落，沒有一絲猶豫。

“給。”

他將那張墨跡均勻、排版漂亮的紙遞到林溪面前。

林溪完全愣住了。

“你……你怎么撕下來了？

那你的筆記……我還有草稿。”

他語氣平淡，仿佛做了一件再尋常不過的事，“這樣你用著方便。”

用著方便……林溪接過那張仿佛還帶著他指尖溫度的筆記紙，紙張邊緣撕扯的痕跡整齊利落。

她心里涌上一股巨大的暖流，混雜著感激和一種難以言喻的觸動。

他不僅借了，還考慮到了她使用的方便，甚至不惜撕毀自己完美的筆記。

“謝謝你！

真的太謝謝你了！”

林溪連聲道謝，聲音里充滿了真誠的感激，“我抄完馬上還你！”

“不急。”

陸辰說完，便開始繼續整理自己的書包，神情依舊淡然。

林溪小心翼翼地將那張筆記紙夾進自己的本子里，仿佛那是什么珍貴的寶物。

她想了想，從書包側袋里掏出媽媽今早塞給她的一小盒獨立包裝的糖漬櫻桃零食，拿出一小包，輕輕放到陸辰的桌角。

“這個……給你吃。

謝謝你借我筆記！”

她說完，有點不好意思地快速拉上了書包拉鏈。

陸辰整理書包的動作頓住了。

他低頭看著桌角那包亮紅色的、包裝精致的小零食，又抬眼看了看臉頰微紅、眼神亮晶晶的林溪。

這一次，林溪清晰地看到，他好看的唇角，似乎真的向上彎起了一個極淺、卻真實存在的弧度。

雖然轉瞬即逝，但確實是一個微笑。

“嗯。”

他幾不可察地應了一聲，修長的手指掠過那包櫻桃，將它收進了自己的筆袋里，然后背起書包，“周一見。”

“周一見！”

林溪的聲音不自覺地輕快起來。

看著那個清瘦的背影消失在教室門口，林溪才收回目光。

她拿出那個牛皮封的小本子，懷著一種雀躍的心情寫下：9月6日，晴，周五觀察對象：L.C.重大發現：結界具有選擇性通透性！

可交換物資！

（筆記紙 ? 糖漬櫻桃）行為分析：會主動優化交互流程（撕下筆記），效率至上原則。

對零食饋贈接受度：良好。

新增記錄：疑似捕獲“微笑”數據一次，持續時間約0.5秒，亮度較低但真實存在。

結論：交互協議初步建立，關系穩定性評估：積極向好。

寫完，她合上本子，覺得窗外的陽光格外明媚，連空氣都帶著甜味。

那包換來了他一個微笑的糖漬櫻桃，想必，也會很甜吧。