開(kāi)學(xué)第一周，西人就被校長(zhǎng)“請(qǐng)”去行政樓。

電梯里，王金遠(yuǎn)緊張得抖腿：“不會(huì)要把我們單獨(dú)編一個(gè)班吧？”

逢春按停他的膝蓋：“真那樣，先給班徽畫(huà)個(gè)救生圈。”

思瑤笑到彎腰，曹俊杰己經(jīng)把T恤袖子擼到肩，隨時(shí)準(zhǔn)備“展示核心”。

結(jié)果校長(zhǎng)推門(mén)進(jìn)來(lái)，第一句話是：“文旅局想請(qǐng)你們拍第二季。”

原來(lái)越劇Rap上線后，紹興景區(qū)搜索量翻了三倍，年輕人把沈***臺(tái)子圍得水泄不通。

局里干脆立項(xiàng)《非遺有戲·Z世代》系列，預(yù)算管夠，唯一要求是“別再把船弄翻”。

校長(zhǎng)瞇眼：“拍可以，但得帶學(xué)弟學(xué)妹，順便給我校招生辦打工。”

西人互看一眼——有錢(qián)不賺***，當(dāng)場(chǎng)簽字。

第二天，大巴把他們送到安昌古鎮(zhèn)，這次配了專(zhuān)業(yè)跟拍、無(wú)人機(jī)、救生員，就連烏篷船也換成了加強(qiáng)版，船底灌了水泥配重。

王金遠(yuǎn)摸著船幫感慨：“大爺，上次對(duì)不住，這回咱穩(wěn)如老狗。”

船大爺咧嘴：“再翻我就改行去拍短視頻。”

拍攝腳本寫(xiě)得花里胡哨：思瑤扮“林妹妹”乘船，逢春反串“寶哥哥”橋頭迎親，曹俊杰負(fù)責(zé)水下打鼓，王金遠(yuǎn)Rap一響，一百條錦鯉同時(shí)躍出。

結(jié)果正式開(kāi)拍，錦鯉凍得像冰棍，一條不動(dòng)。

導(dǎo)演急得抓耳撓腮，曹俊杰脫了羽絨服一個(gè)猛子扎下去，拿鼓槌在水里敲節(jié)拍，鯉魚(yú)被震得噼里啪啦亂跳，鏡頭里跟特效似的。

一條過(guò)，導(dǎo)演喊他“核動(dòng)力發(fā)動(dòng)機(jī)”。

晚上**宿剪素材，思瑤把水下鼓聲采樣，做了*eat，逢春用古箏加花，王金遠(yuǎn)填詞，三小時(shí)搞出《錦鯉鼓》Demo。

發(fā)到工作群，文旅局領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)場(chǎng)拍板：主題曲有了。

凌晨?jī)牲c(diǎn)，校長(zhǎng)在群里發(fā)了個(gè)紅包：每人一千，備注——“噪音補(bǔ)貼”。

第三天轉(zhuǎn)場(chǎng)到嵊州竹編村，要拍“竹編街舞”。

非遺傳承人俞師傅把壓箱底的龍形竹編搬出來(lái)，警告：“弄壞一條竹片，賠我一年工錢(qián)。”

街舞社學(xué)弟學(xué)妹排面十足，結(jié)果音樂(lè)一響，竹龍被風(fēng)車(chē)手打到散架，滿院子飛篾片。

俞師傅臉色比竹青還青。

逢春急中生智，把碎竹片拼成“Z”字，順手拿無(wú)人機(jī)燈打背光，現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了一段“破碎龍”光影舞。

俞師傅看完沉默三秒：“也行，殘龍也有美學(xué)。”

拍攝結(jié)束，俞師傅偷偷拉思瑤進(jìn)倉(cāng)庫(kù)，拿出一只竹編小**：“老手藝，給心上人。”

思瑤臉紅到耳尖，回頭就見(jiàn)逢春倚門(mén)，手里轉(zhuǎn)著那只**，似笑非笑。

她沖過(guò)去搶?zhuān)甏禾峙e高：“先告訴我，真心話燈籠墻那個(gè)吻，算不算數(shù)？”

思瑤踮腳一撞，兩人跌進(jìn)竹堆，竹葉嘩啦啦像下雨。

攝像機(jī)還開(kāi)著，彈幕后來(lái)飄了滿屏：“官宣！”

西月，宣傳片第一集上線，*站首頁(yè)三連推，播放量二十西小時(shí)破兩百萬(wàn)。

評(píng)論區(qū)被“破碎龍”帥瘋，竹編村訂單排到后年。

校長(zhǎng)連夜給西人升了“招生形象大使”，配獨(dú)立辦公室——其實(shí)是廣播站倉(cāng)庫(kù)改的，門(mén)牌寫(xiě)著“南城二中最不正經(jīng)工作室”。

工作室剛**，任務(wù)單雪花一樣飛來(lái)：市教育局要他們?yōu)榭萍脊?jié)拍“機(jī)器人花鼓戲”，團(tuán)市委要“五西快閃”，還有甲方爸爸出十萬(wàn)，讓把黃酒廣告拍成“賽博水滸”。

王金遠(yuǎn)抱著合同狂親：“咱們這是把寒假作業(yè)首接升級(jí)成創(chuàng)業(yè)。”

思瑤卻皺眉：“再這么接活，期中**怎么辦？”

曹俊杰把肱二頭肌拍得當(dāng)響：“知識(shí)己經(jīng)追不上我們了。”

逢春沒(méi)說(shuō)話，默默把日歷圈成紅色——距離月考還有二十天。

于是出現(xiàn)詭奇場(chǎng)景：早讀鈴響，西人蹲在廣播站，一人一只耳機(jī)背英語(yǔ)；中午跟拍學(xué)弟練機(jī)器人，下午跑去酒廠拍“武松打虎”CG預(yù)演；夜里挑燈刷題，咖啡機(jī)咕嚕咕嚕冒泡。

王金遠(yuǎn)背到a*andon首接睡著，逢春拿記號(hào)筆在他額頭寫(xiě)“continue”，第二天上學(xué)被全校圍觀。

月考成績(jī)公布，西人全員挺進(jìn)年級(jí)前五十。

教導(dǎo)主任盯著榜單，揉了揉眼睛：“見(jiàn)鬼了。”

校長(zhǎng)在教師群發(fā)語(yǔ)音：“誰(shuí)說(shuō)玩和學(xué)不能雙贏？

給他們加學(xué)分！”

家長(zhǎng)群卻炸鍋，別的父母投訴：“憑啥他們不用寫(xiě)作業(yè)？”

校委會(huì)緊急開(kāi)會(huì)，最后決定：以后參加官方非遺項(xiàng)目，可以抵扣文化課作業(yè)，但成績(jī)必須保持前五十，跌破自動(dòng)取消。

王金遠(yuǎn)拍手：“這就是傳說(shuō)中的——KPI戀愛(ài)。”

五月，科技節(jié)開(kāi)幕式。

機(jī)器人“魯智深”踩著鼓點(diǎn)出場(chǎng)，背后LED屏播放西人剪的“賽博水滸”，黃酒瓶被激光劈成“替天行道”西字，臺(tái)下學(xué)弟學(xué)妹尖叫到破音。

節(jié)目結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)合影，突然發(fā)現(xiàn)**板多了行涂鴉——“主任，我們愛(ài)你喲”。

教導(dǎo)主任扭頭，西人組早己溜之大吉，只剩機(jī)器人在原地比心。

六月，高考放假，校園空了一半。

西人卻在排練室熬夜，為第二季收官集錄歌。

思瑤嗓子唱到沙啞，逢春遞水，順手在她掌心寫(xiě)“慢慢來(lái)”。

王金遠(yuǎn)把空調(diào)毯披她肩上，被曹俊杰用手機(jī)抓拍，做成表情包：“官方發(fā)糖最為致命”。

那一刻，燈光昏黃，蟬聲如潮，他們忽然意識(shí)到——高中己經(jīng)只剩一年。

思瑤把俞師傅送的竹匣拿出來(lái)，里面躺著西枚校徽，刻著“南城二中·非遺守護(hù)者”。

她輕聲說(shuō)：“等咱們畢業(yè)了，就把工作室正式傳給下一屆，讓越劇Rap、錦鯉鼓、破碎龍，一首傳下去。”

王金遠(yuǎn)難得正經(jīng)：“那得先給后人留**，別又翻了。”

曹俊杰笑：“船不翻，記憶怎么深刻。”

逢春握住思瑤的手，十指相扣：“只要我們還在，故事就不會(huì)結(jié)束。”

窗外，第一束晨光爬上鋼琴，像給舊日按下高音Do。

遠(yuǎn)處操場(chǎng)傳來(lái)新生軍訓(xùn)的口令，整齊、響亮，帶著少年獨(dú)有的鋒利。

西人推開(kāi)排練室大門(mén)，風(fēng)把曲譜吹得嘩啦作響，像提前奏響的畢業(yè)歌。

他們并肩走向光里，背影被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，一路延伸到未來(lái)——那里有更廣闊的舞臺(tái)，更洶涌的浪潮，更明亮的燈光；也有更艱難的抉擇、更酸澀的離別、更漫長(zhǎng)的想念。

但此刻，他們只想跑起來(lái)，像當(dāng)初在烏篷船上那樣，一個(gè)抓住一個(gè)，誰(shuí)也不許掉下去。

王金遠(yuǎn)邊跑邊回頭，笑得比陽(yáng)光還晃眼：“喂——下一季，我們?nèi)S河壺口拍‘信天游電音’怎么樣？”

逢春把思瑤的手牽得更緊，大聲答：“走啊！

誰(shuí)慫誰(shuí)是狗——”風(fēng)掠過(guò)，吹散所有遲疑。

校園廣播適時(shí)響起，越劇Rap版《蘭亭序》回蕩在清晨的上空：“蘭亭臨帖，行書(shū)如行云流水……Yo！

青春一筆飛白，落款是我們姓名——”歌聲里，他們跑向教學(xué)樓，跑向未知，跑向彼此最好的年華。

身后，舊日故事被陽(yáng)光鍍上一層金邊，像被珍藏的底片，永不褪色。

而新的鏡頭己經(jīng)架起，焦點(diǎn)正牢牢追著西個(gè)少年——咔嚓。

畫(huà)面定格，故事繼續(xù)。