，微信群像炸開的鍋。林見陽(yáng)點(diǎn)開那張長(zhǎng)長(zhǎng)的Excel表格，指尖在屏幕上快速滑動(dòng)，心臟在胸腔里沉悶地敲擊。。，初一（11）班。，扎進(jìn)眼底。十一班，按照往年的說法，是“次優(yōu)班”。與他期望中，那個(gè)代表著頂尖師資和氛圍的“好班”，隔著一道清晰的界限。，母親看著他魂不守舍的樣子，嘆了口氣。他沒多說，但她已經(jīng)從家長(zhǎng)群里知曉了一切。空氣里彌漫著一種無聲的焦慮。“我再打個(gè)電話問問。”母親放下筷子，拿著手機(jī)走進(jìn)了臥室。門虛掩著，傳來她壓低卻急切的聲音，“吳主任，您看這孩子……對(duì)，成績(jī)是差一點(diǎn)，但很努力……能不能再想想辦法？”，碗里的粥已經(jīng)涼透。他厭惡這種需要“想辦法”的時(shí)刻，這讓他覺得自已像個(gè)包袱，也讓他對(duì)那個(gè)即將進(jìn)入的、靠關(guān)系撬開一條縫的“十班”，產(chǎn)生了一種先入為主的自卑。，陽(yáng)光白晃晃的有些刺眼。按照流程，他得先去名單上分配的十一班教室集合。
十一班在二樓。他走進(jìn)去時(shí)，里面已經(jīng)坐了大半人，氛圍竟比他預(yù)想的輕松許多。這時(shí)候，一個(gè)***男生主動(dòng)朝他招手：“嗨，這邊有空位！我叫吳沿慶，你也是‘十一軍團(tuán)’的？”

“林見陽(yáng)。”他坐下，勉強(qiáng)笑了笑。吳沿慶的坦率和熱情，讓林見陽(yáng)心生愧疚

大家正閑聊著對(duì)初中生活的期待，教室門被推開了。進(jìn)來的是一位女老師，短發(fā)，穿著利落的襯衫和長(zhǎng)褲，戴著一副金絲邊眼鏡，眼神銳利，不怒自威。她一站上講臺(tái)，嘈雜的教室瞬間安靜下來。

“我是你們十一班的班主任，張?jiān)氯A。”她的聲音清晰，帶著一種不容置疑的力度，“同時(shí)，也帶10班和11班的**和歷史。”

林見陽(yáng)心里咯噔一下。原來是她。

張老師的目光在教室里掃視一圈，繼續(xù)說道：“我?guī)О嗟娘L(fēng)格，以后你們會(huì)慢慢了解。我只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，在我的班上，沒有‘次優(yōu)’這個(gè)說法，只有‘做到’和‘沒做到’。”她的話像一塊巨石，投入十一班原本略顯松弛的空氣里，激起無聲的波瀾。

“安靜！”張老師猛地一拍桌子，班級(jí)頓時(shí)寂靜無聲，“根據(jù)學(xué)校最新安排，以下幾位同學(xué)調(diào)整到十班學(xué)習(xí)：王杰、程生、嚴(yán)浩、盛婷、林見陽(yáng)。現(xiàn)在帶**們的東西，跟我去十班。”

一瞬間，教室里的同學(xué)紛紛打聽這五個(gè)人。吳沿慶碰了碰他的胳膊，眼神復(fù)雜，低聲說道：“行啊你們……”那語氣里的熱絡(luò)，明顯淡了下去。林見陽(yáng)臉頰發(fā)燙，慌忙收拾書包，隨后背起包，搬起書桌，來到教室外。在這里，他看到了另外四個(gè)人：王杰一臉無所謂，盛婷低著頭看不清表情，嚴(yán)浩似乎有些緊張，而那個(gè)叫程生的男生，只是無聲的站在那里。

“來，跟在我后面，帶你們?nèi)ナ唷！睆埨蠋熞贿叧白咧贿呎f著。一行五個(gè)人跟著張老師沉默的前往未知之地。而因?yàn)橛辛送姓撸瑫r(shí)間似乎不再那么難熬。

十班的教室在走廊盡頭，朝陽(yáng)，光線充沛。推門進(jìn)去的剎那，一種喧鬧而充滿活力的氣息撲面而來，與十一班的松弛和剛才走廊的沉默形成鮮明對(duì)比。許多同學(xué)似乎早已相識(shí)，正三三兩兩地聚在一起聊天，笑聲此起彼伏。

“你們就坐這一列旁邊，趕緊把你們的桌椅擺放好。”張老師指著最右邊一列說道

林見陽(yáng)低著頭，想盡快找個(gè)角落把自已藏起來。就在他走向后排時(shí)，目光不經(jīng)意間掃過靠窗的一組，一個(gè)熟悉的側(cè)影讓他瞬間定住。

那是一個(gè)女生，扎著簡(jiǎn)單的馬尾辮，正微微側(cè)頭和同桌低聲說著什么。陽(yáng)光透過窗戶，不偏不倚的灑在他身上，將他周身輪廓鍍上一層淡金色的光芒。林建陽(yáng)盯著他，不禁出了神，腦袋中思緒混亂：是桂萱？他小學(xué)的朋友？那時(shí)候他們關(guān)系很好，后來臨近小升初，聯(lián)系就是略微變少了一些。

仿佛感應(yīng)到他的注視，女生轉(zhuǎn)過頭來。四目相對(duì)的一剎那，她眼中也閃過一絲清晰的訝異，隨即對(duì)他露出了一個(gè)極淺、卻足以讓他確認(rèn)的笑容。

林見陽(yáng)的心臟仿佛漏跳了一拍，一種混說不清道不明的情緒涌了上來。他慌忙收回視線，快步走到最后一排放下桌子坐了下來。

張老師站回講臺(tái)，開始了作為十班班主任的第一次講話，語氣冷峻：“……我?guī)У纳弦粚茫攸c(diǎn)高中上線率是百分之七十二。這個(gè)數(shù)字，不是靠運(yùn)氣，是靠規(guī)矩和汗水堆出來的。對(duì)于你們剛剛上初一的學(xué)生來說，我要狠抓你們的數(shù)學(xué)和英語，這樣到初三之后，你們就不用花太多心思，數(shù)學(xué)資料要買必刷題，英語要買時(shí)文閱讀。”

她說完，彎腰從講桌下拿出一個(gè)透明的文件袋，里面是一個(gè)個(gè)折疊后的名字立牌。她用指關(guān)節(jié)敲了敲桌面，吸引所有人的注意。“現(xiàn)在，按我念的名字順序，上來領(lǐng)座位標(biāo)簽。拿到后，統(tǒng)一放在課桌左上角，方便老師認(rèn)識(shí)你們和上課回答問題。”

教室里鴉雀無聲，只剩下她清晰地點(diǎn)名，以及一個(gè)個(gè)學(xué)生依次上前又返回的腳步聲。當(dāng)她念到“林見陽(yáng)”時(shí)，他仿佛觸電一般趕緊起身走過去。雙手接過那個(gè)刻，有自已名字的立牌石，林見陽(yáng)感覺他才真正被這個(gè)集體所接納。他回到座位，將立牌端正的擺放于桌角指定位置。白色立牌上刻著的黑色字體在桌面上異常顯眼，像一個(gè)無法回避的***明。林見陽(yáng)環(huán)顧四周，看到其他人，包括桂萱，也都在低頭做著同樣的事情。

“還有就是，你們每一個(gè)人選一個(gè)屬于自已的柜子，這個(gè)就等你們自已選了，現(xiàn)在你們可以回去吃飯，6:20之前要回來上晚自習(xí)。”張老師說完之后便離開了教室。教室里頓時(shí)變得鬧哄哄的，十班的每個(gè)同學(xué)都在挑選著屬于自已的柜子，林見陽(yáng)只能一行人眼巴巴的望著他們

柜子挑選結(jié)束后離晚自習(xí)開始，還有一個(gè)多小時(shí)。教室里的人陸續(xù)離開去吃晚飯。林見陽(yáng)正猶豫著是去食堂還是校外小店，一個(gè)聲音在旁邊響起。

“嘿，一起去找點(diǎn)吃的？”是王杰，和他一起的還有程生。王杰臉上帶著一種“我們是一伙的”的自然神情，“嚴(yán)浩和盛婷說他們?nèi)ナ程昧耍沁吂烙?jì)人多得要命。我知道校外有家粉店，味道不錯(cuò)，怎么樣？”

這種被主動(dòng)接納的感覺，驅(qū)散了些許林見陽(yáng)的孤立感。他點(diǎn)點(diǎn)頭：“好。”

三人走出校門，傍晚的信江畔吹來涼爽的風(fēng)。王杰很健談，主要抱怨著食堂的擁擠和難吃的招牌菜；程生話不多，偶爾插一句，語氣溫和。這家叫做“老地方”的米粉店確實(shí)不大，但香氣四溢。他們找了一張小桌坐下，嚴(yán)浩和盛婷果然不在，想必是陷在食堂的人潮里了。

“沒想到還能這樣操作，”王杰吸溜著一口拌粉，含糊地說，“我爸昨晚就知道結(jié)果了，折騰一晚上。”

“都差不多。”程生笑了笑，看向林見陽(yáng)，“你呢？”

“一樣。”林見陽(yáng)簡(jiǎn)短地回答。三個(gè)男生心照不宣地交換了一個(gè)眼神，一種基于“特殊渠道”而來的、微妙的同伴情誼在熱騰騰的蒸汽中悄然建立。他們聊著剛才班會(huì)上張老師帶來的壓迫感，吐槽著未來三年的“悲慘”生活，一頓簡(jiǎn)單的晚飯，竟讓初來乍到的緊繃神經(jīng)松弛了不少。

晚自習(xí)開始的鈴聲響起，教室里的氣氛卻并未立刻沉靜下來。雖然沒**聲喧嘩，但竊竊私語聲、借閱筆記的交談聲、分享零食的細(xì)微動(dòng)靜始終不絕于耳。許多同學(xué)似乎還延續(xù)著下午的熱絡(luò)，利用這正式開學(xué)前的最后一個(gè)晚上進(jìn)行著社交。他正有些不知所措，右手邊一個(gè)扎著丸子頭、眼睛很大的女生就轉(zhuǎn)過頭來，落落大方地打招呼：“嗨，你是新來的？我叫周月。”她指了指前排一個(gè)戴著細(xì)框眼鏡、氣質(zhì)文靜的女生，“她是汪軒，我們倆以后就是你同桌啦。”

“你們好，我叫林見陽(yáng)。”他有些局促地回應(yīng)。

周月很健談，汪軒則偶爾微笑著補(bǔ)充一句。她們和前排另外幾個(gè)女生顯然是一個(gè)小圈子，迅速而熱烈地討論起暑假看的綜藝、新出的文具，還有初中時(shí)的趣事。語速快，話題切換更快，夾雜著只有她們才懂的暗號(hào)和笑聲。

林見陽(yáng)僵坐在座位上，感覺自已像誤入女生茶話會(huì)的異類。那些話題他完全插不上嘴，只能在一旁勉強(qiáng)保持著禮貌的微笑，手指無意識(shí)地**新發(fā)的課本邊緣。周圍五個(gè)位置都被女生占據(jù)，形成了一道無形的屏障，將他隔絕在熱鬧的交談之外。林見陽(yáng)被包圍在這片女孩們輕柔的聲浪里，更加感到無所適從。他想翻開書預(yù)習(xí)，卻很難集中精神；想加入聊天，又不知從何說起，只能假裝低頭看書，耳朵卻不由自主地捕捉著周圍模糊的對(duì)話片段，感覺自已像個(gè)多余的旁觀者。

九點(diǎn)半，下課鈴聲響起。張老師的身影準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口：“全體操場(chǎng)集合。體育中考的30分一分都不能丟！****跑步三圈，提前適應(yīng)，把體能基礎(chǔ)打扎實(shí)。”

夜色下的操場(chǎng)，路燈拉長(zhǎng)了奔跑者的身影。林見陽(yáng)混在隊(duì)伍里，大口呼**微涼的、帶著水汽的空氣。身體的疲憊反而讓大腦從晚自習(xí)的社交尷尬中解脫出來。跑動(dòng)中，他看到王杰和程生跑在前面，嚴(yán)浩似乎有些吃力，而盛婷和周月、汪軒她們跑在女生隊(duì)伍里。

跑完步，人群散向校門。林見陽(yáng)落在最后，彎腰撐著膝蓋喘息。直起身時(shí)，復(fù)雜的心緒依舊縈繞心頭。

林見陽(yáng)望向籠罩在夜幕下的教學(xué)樓。這里不再是昨夜那個(gè)讓他產(chǎn)生親切感的靜謐校園，而是一個(gè)清晰的、充滿了學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與微妙人際關(guān)系的戰(zhàn)場(chǎng)。但此刻，他并不知道這條路上具體會(huì)有什么，但至少，他不是唯一一個(gè)在路上的人，盡管他可能走得比別人更艱難而又漫長(zhǎng)一些。