八月底的午后，很熱。

太陽肆意地展**力，天地之間充斥著熱氣。

龍溪中學的南湖校區門口聚集了一群家長，許多都在閑聊。

龍溪中學南湖校區是龍溪中學的3個校區之一。

簡單介紹下龍溪中學吧。

它有上百年的歷史，每年圣誕節就是校慶。

有三個校區，其中的南湖校區和龍溪校區是初中，西湖校區是高中，它們可以說是龍溪市市民優質教育的代名詞。

暫時介紹到這，之后的書頁再續寫龍溪中學的故事。

龍溪中學的南湖校區和龍溪校區需要在暑假，準確來說是差不多七月底時，隨機電腦搖號決定錄取的學生。

江嶼白從小學三年級起就期待著能夠進入南湖校區，填搖號志愿時毅然決然填了南湖校區為第一志愿。

今天，是南湖校區七年級新生的“學情調研”。

八月底的天是那么熱，熱得江嶼白煩躁不安。

自暑假起，她就被母親瘋狂逼著做卷子；尤其是她的數學，由于小學畢業考語文穩定發揮仍然考了年級第一，但數學連90分都沒能上。

所謂“學情調研”，其實家長和學生都心知肚明：分班**。

為了能分入實驗班，也就是所謂“好班”，江嶼白也逼著自己寫卷子。

先考數學，江嶼白感覺自己仿佛在受刑。

許許多多的初中知識，江嶼白并沒有掌握牢固。

加之小學數學本來基礎就不大好，秉著“不空題”的原則，只好亂寫一通。

只考語數兩科，考完了數學就是語文。

江嶼白壓根兒就不慌，吹著空調優哉游哉地答題。

考完了，江嶼白感覺自己仿佛己經在南湖校區里待了數年，嘆了口氣，走出考場，準備下樓梯走出校門。

“哎呀！”

江嶼白低著頭，思考著該如何向母親解釋數學**的問題，根本沒看路。

一個同學著急忙慌地走上樓，和她撞在了一起。

“對不起同學，對不起！”

那個同學從樓梯上爬起來，連忙去扶倒在臺階上的江嶼白，“同學，沒傷到吧，真的很對不起啊！”

江嶼白被扶起，這才看清了那個同學：那是一個高高的男生，背著個書包，發型是很標準的龍溪中學男生發型。

江嶼白意識到自己也沒看路，連忙道“謝謝同學，對不起啊，我沒看路，你這么著急是有什么事嗎？”

那個男生笑了“嘿嘿，是我的錯啦，我還說對不起才對。

我帶了本《幾何原本》過來看，落在考場啦，我要趕快上去拿一下。

再見同學，真的很對不起！

再見！”

說罷，他就飛奔上樓，留下江嶼白呆呆地站著。

江嶼白慢騰騰地走，幾乎可以說是在挪動，心中一首在想怎么向母親解釋，慌亂不己。

這時，身后突然有人拍了拍她：“同學，又見面啦！

你怎么走得這么慢？”

江嶼白回頭一看，原來是剛剛的那個男生。

“哦，好巧。

我數學都不會，在想怎么跟我媽解釋。”

江嶼白說。

“你要是數學不會的話，加個**吧！

我想你語文一定很好。”

說著，他拿出手機，打開加好友的二維碼。

江嶼白點了點頭，拿出手機掃了一下。

加上了好友，男生揮揮手機，跑遠了，留下江嶼白在原地愣神。

這時，母親下車：“阿白！

我在這！”

她這才回過神來，應了一聲，走了。