《覺醒系統之我帶國足拿冠軍》中有很多細節處的設計都非常的出彩，通過此我們也可以看出“妄想創新家”的創作能力，可以將劉崢劉崢等人描繪的如此鮮活，以下是《覺醒系統之我帶國足拿冠軍》內容介紹：國足，真的沒救了嗎？雨下得很大。不是那種綿長拖沓、讓人心煩意亂的小雨，而是夾雜著風聲的暴雨。雨點砸在體育場老舊的頂棚上，發出密集而沉悶的聲響，像一只無形的大手，一下一下敲打著這座早己疲憊不堪的建筑。劉崢站在看臺最上方。這里視野最好，卻也最冷清。燈光從下方照上來，將他的影子拉得很長，投在斑駁的水泥臺階上。周圍零零散散坐著幾個觀眾，大多裹著雨衣，低著頭，有人干脆早早離場，連結尾的哨聲都不愿意再聽。他沒...

清晨的訓練基地，被層薄霧籠罩。

草皮修剪得整整齊齊，噴淋系統剛停，空氣混著青草和濕土的味道。

遠處的能房己經亮起燈光，幾名工作員來回走動，切起來井然有序。

如只是路過，很難想象這面藏著什么問題。

劉崢站場邊，沒有穿隊服，只是身普的運動裝，拿著筆記本，起來更像是個被臨來的聘員。

事實也確實如此。

“今主要是恢復訓練，加點控。”

助理教練隨交了句，語氣并意。

“你就邊，別響家訓練。”

劉崢點了點頭，沒有多說什么。

訓練始。

熱身、慢跑、拉伸。

切都按部就班。

光幕他悄然浮。

訓練評估啟動項目：后恢復訓練參與數：訓練度：低位間有效刺率：%劉崢的眉頭，幾乎是瞬間皺了起來。

%。

這個數字，低得離譜。

他繼續往。

問題示. 熱身與主訓練目標脫節. 動作重復度，經刺足. 理參與度偏低合評估：形式完整，實效足“形式完整，實效足……”劉崢重復了遍。

這八個字，幾乎可以概括整個訓練場的狀態。

球員們跑，，配合。

可每個的眼，都是散的。

沒有目標。

沒有緊迫感。

像是完早就背的流程。

鐘后，進入控訓練。

西對西，加兩名由。

這是個很常見的訓練項目，用來升球員范圍的出球速度和決策能力。

可問題是——節奏慢。

慢得正常。

球員拿球后，均多停拍，再選擇。

這拍，似起眼，但正式比，足夠讓防守方完補位。

光幕再次刷新。

控訓練評估均出球間：.秒際度比參考值：0.–.0秒當前訓練偏差：+%劉崢深了氣。

是他們。

是訓練本身的問題，從始，就沒把“”當須完的目標。

助理教練站遠處，著場，偶爾吹聲哨，醒站位。

更多的候，只是點頭。

像是確認流程有沒有走完。

劉崢筆記本，始記錄。

對著系統給出的數據，項項地抄寫來。

二項訓練結束，進入組對抗。

對。

這是唯個，球員們表稍認點的節。

可也僅僅是稍。

因為所有都知道——這是比。

沒有勝負壓力。

沒有后。

“注意陣型，別跑！”

主教練場邊喊了句。

球員們應了聲，卻沒有明顯改變。

光幕再次亮起。

對抗訓練評估戰術執行度：54%效跑動占比：7%度沖刺次數：低于預期值 46%劉崢合筆記本。

他的，反而慢慢冷靜來。

是絕望。

而是種確認。

確認問題確實存，而且存得非常系統。

訓練結束。

球員們兩兩地走向更衣室，有說有笑，仿佛剛才那場慘敗己經被動篇。

助理教練走了過來。

“感覺怎么樣？”

語氣隨意，像是例行公事。

“比我想象的要……穩定。”

劉崢用了個很委婉的詞。

助理教練笑了笑。

“穩定挺的，說明沒。”

劉崢著他，沒有立刻反駁。

而是等對方笑意漸漸收斂，才。

“穩定到這種程度，其實就是停滯。”

助理教練的表，僵。

“你什么意思？”

劉崢把筆記本遞了過去。

“這是今訓練的數據。”

助理教練本來太意，可了兩頁之后，眉頭慢慢皺了起來。

“這些數……你怎么得出來的？”

“我有己的評估方式。”

“但結論很簡。”

劉崢語氣穩。

“的訓練，法比壓力。”

“也就可能培養應對比壓力的能力。”

助理教練沉默了。

過了幾秒，才緩緩。

“這些西，是沒過。”

“那為什么改？”

“因為改了，有適應。”

助理教練抬起頭，著他。

“有些，是能被淘汰的。”

這句話，說得很輕。

卻比何重話都要沉。

劉崢點了點頭。

“我明。”

“所以，我改整。”

助理教練愣。

“改整？”

“對。”

劉崢的眼，很冷靜。

“只個實驗。”

“響有系的前。”

助理教練著他。

“什么實驗？”

“給我塊場地。”

“給我個。”

“鐘。”

“我只改件事。”

“訓練節奏。”

助理教練又陷入了沉默了。

終，對方嘆了氣，像是抱著司當活醫的態度說道。

“名你己選。”

“就鐘。”

“別鬧出事，有的球員是你能惹的”劉崢點頭。

他轉身走向場地。

掃過正拉伸的球員。

光幕浮。

數據行行掠過。

他的目光，終停個身。

兩個年輕替補。

個被邊緣化的場。

個理值勉及格的后衛。

還有那名，長被系統標記為“未被充發”的替補前鋒。

“你，你，還有你。”

被點到的愣了。

“還有你們兩個。”

幾個面面相覷，知道發生了什么。

“過來。”

劉崢的語氣重，卻容置疑。

鐘后，場地。

劉崢站間。

“規則很簡。”

“球，能停。”

“拿球過秒，算失誤。”

“失誤的，立刻場，。”

球員們愣住了。

“教練，這也太了吧？”

“比，比這還。”

劉崢著他們。

“，始。”

哨聲響起。

腳球。

二腳。

腳。

西腳。

有猶豫了瞬。

“停！”

“。”

被點到的球員愣住了。

可還是走了去。

。

節奏繼續。

球始飛。

是流暢。

是狽。

斷失誤。

斷。

到鐘，所有都始喘粗氣。

眼，卻點點變了。

再是散的。

而是死死盯著球。

鐘。

球始變。

跑位始前。

有始拿球前就觀察。

鐘結束。

幾個幾乎是癱地。

劉崢站旁，著光幕。

臨訓練評估完均出球間：0.6秒理參與度：顯著升訓練效率升：+%新務進度：% → 7%助理教練站場邊，句話都沒說。

良。

他才低聲問了句。

“這……還能再來次嗎？”

劉崢著他，點了點頭。

“可以。”

“但次，我要個。”

“而且，我要主力。”

遠處，更衣室的方向，有停了腳步。

悄悄了過來。

訓練場，有什么西，始松動了。