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年級大會上，一向笑呵呵接受別人恭維又還要假裝謙虛的蔣樂婧臉色難看，一言不發(fā)的坐在角落。

投影幕布上，鮮紅的柱狀圖清晰地顯示，我們高二年級的物理平均分，僅以微弱的優(yōu)勢領先于市二中。

年級組長把眼前的筆記本啪的往桌子上一摔，指著投影就開始罵：

“看看！都看看！上學期我們還領先一大截，這學期差點就被人家反超了！我們一中物理組的金字招牌還要不要了？”

他的目光一一掃過在座的每一位物理老師，最后定格在蔣樂婧身上。

蔣樂婧漲紅了臉，挺直了脊背立軍令狀：

“組長，您放心，我已經和我們班的同學分析這幾次成績不穩(wěn)定的原因了。下次**，我們3班肯定能取得好成績！”

年級組長滿意的點點頭。

隨后，他把目光轉向了我。

要是以前，我肯定立馬保證，但自從知道了真相，我只面色平靜的坐著。

年級組長見我一言不發(fā)，臉上的怒氣又重了幾分，提高聲音道：

“吳老師，你們1班，今年的物理成績，一直是中下游，嚴重拖了年級的后腿！”

“馬上就要期末考了，如果這次，你們班的平均分還是上不來，還是這個鬼樣子......”

他頓了頓，語氣斬釘截鐵：

“那高三的物理課，你就不用帶了！我會請示學校，讓現(xiàn)在帶高三，經驗豐富的王老師來接替！”

“我們不能拿學生的前途開玩笑，更不能讓你一個人，耽誤了整個班的升學希望！”

話音落下，會議室里一片寂靜。

我能感受到四面八方投來的目光，有同情，有審視，也有幾分事不關己的冷漠。

沒等我開口，一旁一道急切的聲音插了進來。

“不行！組長，這樣安排不合適！”

蔣樂婧猛地站起身，臉上帶著一種焦急和慌亂，聲音比平時都尖銳了幾分。

會議室陷入一片安靜，原先集中在我身上的目光，此刻都聚集在了蔣樂婧身上。

蔣樂婧似乎也意識到自己反應過激了，眼里閃過慌亂，結結巴巴的解釋：

“組長，我的意思是......吳老師她從高一開始就帶著1班，同學們和她都已經建立了深厚的感情，也非常習慣她的教學方法了?！?br>
“高三是最關鍵的一年，突然更換老師，學生們需要時間去適應新老師的節(jié)奏和風格，這恐怕會產生更大的負面影響，得不償失?。　?br>
她絞盡腦汁地找著理由，語速開始越說越快：

“成績波動的原因有很多，我們不能因為幾次**不理想，就否定吳老師所有的付出。應該再給她一點時間?！?br>
眾人臉色各異。

誰都知道我和蔣樂婧平日交集并不多，所以算不上關系好。

甚至隱隱有競爭關系，可蔣樂婧此刻怎么會如此極力維護一個我這個拖后腿的競爭對手呢？

只有我，心里如同明鏡一般。

她不是在維護我，她只是在維護她那個見不得光的系統(tǒng)和契約罷了！

一旦我在高三被換掉，由新老師接手，她那個依靠簽名契約建立起來的成績交換系統(tǒng)很可能就會失效！

到時候，沒了成績交換系統(tǒng)，3班會原形畢露，她現(xiàn)在所擁有的一切贊譽也會失去。

所以，她必須阻止這件事發(fā)生，哪怕要為我這個競爭對手說話。

想通了這一點，我看著蔣樂婧那副強裝鎮(zhèn)定卻難掩慌亂的樣子，心底冷笑。

迎著年級組長審視的目光，我平靜地開口：

“組長，蔣老師說得也不無道理。請您再給我一次機會，期末考，我們1班，一定會拿出讓您滿意的成績。”

年級組長看了看我，沉吟了片刻，最終擺了擺手：

“好！吳辭盈，我就再信你一次！期末考你們1班要是還像現(xiàn)在這樣，那你就自己去高一！”

會議結束，老師們陸續(xù)離開。

蔣樂婧快步走到我身邊，臉上帶著虛假的關心：

“蔣老師，你別太有壓力，我相信你?！?br>
我了然的點點頭，意味深長道：

“蔣老師，謝謝你的關心。你放心，期末考，我們班一定會超常發(fā)揮的。”

5

我在超常兩個字上加了重音。

蔣樂婧的笑容瞬間僵在臉上，眼神里閃過一絲驚恐，她似乎從我話里聽出了別的意味，但又不敢確定。

她張了張嘴，最終什么也沒說，幾乎是落荒而逃。

接下來的幾天，蔣樂婧越發(fā)心不在焉。

她開始頻繁的觀察我，幾次三番沒話找話來和我交談。

似是想確定我是不是知道了什么。

辦公室的其他老師見此，都以為是她班級平均分下降了，難得和我生出惺惺相惜之意，所以才天天找我聊天。

我只冷眼看著蔣樂婧拙劣的試探。

周考如約而至。

這一次，我交代1班的同學們認真對待，仔細答題。

蔣樂婧在監(jiān)考間隙頻繁地出現(xiàn)在我們班教室外，眼神里的焦慮幾乎要溢出來。

此時此刻，沒人比她更緊張1班沒考好了。

因為1班沒考好，她3班出的成績也就不好看。

公布成績那天，蔣樂婧早早地就等在了辦公室，坐立不安，手指不停地敲打著桌面。

當年級組長拿著最終的排名表走進來時，她幾乎是跳起來，急切地湊過去看。

等看到排名第一是他們3班時，蔣樂婧明顯整個人都放松了。

她的臉上瞬間綻放出如釋重負的笑容，甚至帶著一絲劫后余生的狂喜。

她下意識地朝我這邊看了一眼，眼神復雜，有慶幸，有疑惑，但更多的是一種重新穩(wěn)固的自信。

幾天來的擔憂終于消散，她松了口氣，終于相信我還是什么都沒有發(fā)現(xiàn)，那天說的超常發(fā)揮就真的只是超常發(fā)揮。

“恭喜啊蔣老師！”

“我就說嘛，前幾次肯定是意外，3班的底子還是在的！”

“蔣老師果然厲害，稍微調整一下，立馬就回到巔峰了！”

周圍的恭維聲再次響起，蔣樂婧重新掛上了那副謙虛又帶著點小得意的表情，連連擺手：

“都是學生們爭氣，我也就是引導一下?！?br>
隨后她不經意的，看似關心的朝我問道：

“剛才著急看我們班排名去了，吳老師，你們班排名多少啊？這次也肯定進步了吧？”

話音剛落，眾人目光再次聚集在成績單上。

上面清晰的寫著，高二1班，倒數第三名。

辦公室陷入一片寂靜，但眾人眼中幸災樂禍的眼神藏都藏不住。

蔣樂婧不好意思的朝我看了一眼。

“哎呀，吳老師，沒事的，肯定是這次的題出得比較難，排名低也是正常的。”

我看著她虛情假意的關心，只覺得她的陰陽怪氣格外惡心。

面上卻還是露出幾分難過，勉強朝她笑了一下，隨后拿上課本去了教室。

教室里，1班的氛圍前所未有的低沉。

同學們一個個耷拉著腦袋、無精打采的坐著，有幾個女生甚至眼圈是紅的。

他們從高一進來成績就名列前茅，物理更是基本都是第一，最差也沒跌出過前三。

一朝像被奪舍了般成績下降