，錫東一中。“在地球上，總共有五次公認(rèn)的大規(guī)模生物滅絕事件，也被稱作‘五大滅絕事件’。”，臺上老師唾沫橫飛，為臺下同學(xué)講解高中生物的知識點。“第一次，奧陶紀(jì)～志留紀(jì)滅絕事件，約4.4億年前。，泥盆紀(jì)晚期滅絕事件，約3.65億年前。，二疊紀(jì)～三疊紀(jì)滅絕事件，約2.52億年前，地球史上最嚴(yán)重的一次。，三疊紀(jì)～侏羅紀(jì)滅絕事件，約2.01億年前。，白堊紀(jì)～古近紀(jì)滅絕事件，約6600萬年前，恐龍在此事件中滅絕。
它們滅絕的原因，絕大多數(shù)都與生態(tài)環(huán)境的變化有關(guān)。

冰川期來臨、大規(guī)模火山噴發(fā)、小行星撞擊等原因，導(dǎo)致的生態(tài)崩潰，從而致使生物的大規(guī)模滅絕……”

然而就在老師講到滅絕原因之時，臺下一道微不可聞的聲音突然響起。

“放屁！”

常樂懶散地趴在主角專用位上，用一副肯定的語氣低聲否定道。

而他為什么能如此理直氣壯？

原因無它，因為現(xiàn)在這個世界正在進行著第七次滅絕。

一場名為“進化”的大逃殺游戲。

三天前，常樂眼中出現(xiàn)了一串神秘倒計時。

一開始他以為這只是眼花，可在睡了一覺后他發(fā)現(xiàn)，那倒計時越來越清晰，就像是生生的刻在了他的視網(wǎng)膜上。

而在不久前，這倒計時也走到了盡頭。

變成了6個0。

00：00：00

與此同時，一道冰冷的聲音在他腦中響起，一段文字也從他視野中滾動而過。

檢測到玩家神經(jīng)同步率已達到百分百

正在初始化系統(tǒng)……

……

歡迎參加“進化”大逃殺

真名：常樂

等級：Lv.1

當(dāng)前經(jīng)驗：0/100

更多：未開啟(完成新手引導(dǎo)后開啟)

判定為新手玩家，正在進行新手引導(dǎo)說明

……

是進化？還是淘汰？

無數(shù)的生物誕生于這條名為時間的長河之下，只有極少的生物**在這條長河之上。

作為蕓蕓眾生中的一員，你幸運地被選擇成為這場游戲中的一員。

在這場名為“進化”的殘酷大逃殺游戲中活下去。

去成為那高舉名為火種的火把之人，去成為下一個**的引領(lǐng)者。

祝你好運，被選擇之人。

“……”

常樂被這突如其來的莫名其妙搞得愣了一下。

這什么和什么？

系統(tǒng)？金手指？**？

“喂，有人在嗎？”

他在心中問道。

而隨著這么一問，他的視野中再次出現(xiàn)文字。

“進化”**基礎(chǔ)指引

果然，神神叨叨的還不如看說明書來得直接。

常樂心念一動，翻開了基礎(chǔ)指引，并且簡單地量子閱讀了一下。

簡單來說，剛剛老師所說的五次大滅絕都是由這個名為“進化”的大逃殺系統(tǒng)而來。

只不過事與愿違，進化只帶來了毀滅，并沒有出現(xiàn)真正的那個引領(lǐng)者。

而至于第六次……

根據(jù)引導(dǎo)手冊的解釋，我們現(xiàn)代人所說的神話、傳說，那些出現(xiàn)在《山海經(jīng)》《創(chuàng)世紀(jì)》等中的故事，就是由第六次進化帶來的。

所以，那些怪力亂神都是真的？

這也是為什么神話、傳說斷層的原因？

嗯……

不難理解，但挺唬人的。

不過，為什么第六次進化沒有導(dǎo)致完全滅絕？

權(quán)限不夠，無法查看

那這個游戲的由來？

權(quán)限不夠，無法查看

兩次問題都被幾個明晃晃的大字**，讓常樂無法深究這些根本問題。

但無論如何，有一件事很明確，那就是……

現(xiàn)在！

第七次進化開始了！

地球上所有的生物都開始發(fā)生了前所未有的變化！

——————

新手任務(wù)已生成

任務(wù)目標(biāo)：找出校園中同為玩家的另一人

成功獎勵1：開啟更多玩家權(quán)限

成功獎勵2：獲得40點經(jīng)驗值

失敗獎勵：無

任務(wù)倒計時：23：59：59

……

看上去……

很簡單啊。

看著任務(wù)，常樂在心里默默盤算著。

失敗獎勵為無這讓他提不起太大的興趣，要是失敗獎勵是抹殺那就好了。

不過“失敗獎勵”這個詞是不是有點莫名其妙？

不應(yīng)該是失敗懲罰？

常樂覺得這個系統(tǒng)挺抽象的。

但，算了。

不再糾結(jié)于這一點，常樂開始思考如何完成任務(wù)。

如何找出另外一位玩家。

而面對如此簡單的任務(wù)，他瞬間就想到了一個好主意。

只不過這需要一點時間。

——————

時間過得很快，無聊的上午終于迎來結(jié)束，接下來就是令人愉快的放飯時刻。

大部分的學(xué)生們在聽到下課鈴聲響起的那一刻，就朝著食堂的方向蜂擁而去，除了一人……

常樂很喜歡站在高處看著這種擁擠的場景，這讓他有一種擺脫束縛，一覽眾山小的獨特感。

也就是所謂的孤高感。

看著腳底下那一群烏泱泱的人頭往前沖，有一種說不出的爽感。

不過，今天他不單單是來享受這種感覺的，而是另有他事。

**：

要想在偌大的學(xué)校中找一個人，我們應(yīng)該怎么做？

我想很多人都應(yīng)該知道這個答案。

而常樂也就是順著這個顯而易見的答案來操作。

離開教學(xué)樓五樓的欄桿扶手，常樂轉(zhuǎn)身朝著廣播室走去。

不多時，整個校園的廣播中傳來了他的聲音。

“喂，喂……

能聽見嗎？”

簡單試音后，常樂開始進入正題。

“請另外一名‘玩家’在聽到廣播后，迅速前往五樓的廣播室。”

重要的事情說三遍，常樂重復(fù)了三次。

隨后，他在結(jié)尾又加了一句。

“我是高三二班，常樂。”

說完，關(guān)閉廣播，靜靜地等待。

會來嗎？大概不會。

因為按照常樂的了解，大概率先沖進來的是……

教導(dǎo)主任。

“喂！臭小子，你在干什么！！”

一個地中海挺著大肚腩的中年男人，怒氣沖沖的推開了廣播室的大門。

他邊走邊指著常樂大聲指責(zé)，口水噴了一地：

“你小子一天不惹事就皮*是嗎？

說了多少次，都高三了能不能讓人省點心，就算你成績好就能為所欲為嗎？”

然而面對這番指責(zé)，常樂只是淡淡的回了句：

“不然呢？”

在這個極為現(xiàn)實的世界，大部分人的一生從出生那一刻起就已經(jīng)被決定。

生的可愛，那你就能獲得那些老叔叔、老阿姨的贊賞。

當(dāng)然，也不乏一些違心的。

生在富貴人家，那你就能讓人愛不釋手，有些人恨不得把你當(dāng)干兒子、干女兒來寵。

當(dāng)然，這是否出于真心恐怕只有當(dāng)事人自已知道。

現(xiàn)實就是如此“現(xiàn)實”。

而在校園中，成績就是一切。

“……”

額前僅有的幾縷頭發(fā)被吹得一顛一顛。

教導(dǎo)主任對此現(xiàn)實回話毫無辦法。

在憋了數(shù)秒后，他收起了生氣的神態(tài)，轉(zhuǎn)變成一副恨鐵不成鋼的老好人模樣。

他語氣緩和了一些，對著常樂這個“慣犯”說道：

“等你到了大學(xué)后，你想要怎樣就怎樣，但至少現(xiàn)在應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重。

雖然你成績是很不錯，但這也不能就此懈怠。

更加不應(yīng)該做這種惡作劇。”

而面對教導(dǎo)主任這番老話術(shù)，常樂卻只是默默地撇了一眼。

都要第七次大滅絕了，誰還管大學(xué)？

想辦法活下去才是真的。

從現(xiàn)在大部分人的反應(yīng)來看，那所謂的“進化”大逃殺還沒有達到人盡皆知的地步。

也就是說，常樂可以算是先行者。

所以，現(xiàn)在他要掌握先機，快速發(fā)育，只有這樣才能確保他未來的安全。

沒有回話，常樂站起。

在教導(dǎo)主任的目光下，徑直朝著廣播室的大門走去。

之前他已經(jīng)自報家門，對方聽到了肯定會找機會來接觸他，所以現(xiàn)在只要等待就行。

不過……

在此之前，他還有一件事要做。

常樂露出了一個“健康”的笑容。

在走過教導(dǎo)主任身邊之時，他問出了一個問題。

“吶～

你的任務(wù)又是什么？”