，微風輕拂著梧桐樹茂密的枝葉，發出沙沙的聲音。，宛如翩翩起舞的蝴蝶，緩緩地飄落下來，最終停在了廣播臺那扇半開的窗戶邊緣。，是班里的學霸，每次**成績都穩穩占據榜首。，課本上也滿是標記和注釋，那是我無數個日夜努力的見證。，我卻像一顆被遺忘的塵埃，毫不起眼。，不喜歡張揚，也不善于與人交流。、歡聲笑語，我的心里就會涌起一陣失落和孤獨。，仿佛是我心中永遠無法抹去的陰影。
我常常想：

“我雖然成績好，可是我什么都不會，不會唱歌，不會跳舞，也不會與人溝通。

我就像一個怪物，被世界孤立了?！?br>
我覺得自已就該待在角落，像自習室窗臺上那盆孤獨的仙人球，默默地生長，無人問津。

今天，我又像往常一樣，慌慌張張地縮在教學樓一樓最偏僻角落的自習室里。

此刻我的心跳就像急促的鼓點，在胸腔里咚咚作響，仿佛隨時都會蹦出嗓子眼。

這自習室平日里鮮有人至，四周的墻壁斑駁陸離，墻皮偶爾掉落，發出輕微的聲響，每一聲都像重錘般敲在我敏感的心上。

地面還有著細微的坑洼，走在上面，我感覺仿佛行走在坎坷的人生道路上。

我坐在靠窗的位置，全神貫注地刷著題，試圖用這種方式來掩蓋自已內心的不安。

窗外的冷風時不時透過縫隙鉆進來，像一雙冰冷的手，輕輕**著我的臉龐，讓我不禁打了個寒顫，身體也跟著微微顫抖。

額前那如瀑布般垂落的碎發，細密而柔軟，恰到好處地遮住了我的眉眼，也遮住了我此刻慌亂又迷茫的神情。

我指尖緊緊捏著一支筆，那筆像是被無形的力量定住了一般，微微頓了頓。

我的腦海中瞬間一片空白，思緒仿佛斷了線的風箏，飄到了遙遠的地方。

我暗自自責：“我怎么會這么膽小呢，為什么總是這么容易被嚇到？”眉頭也緊緊地皺了起來。

突然，悅耳動聽、清脆響亮且具有穿透力的校鐘聲響起。

緊接著，一道清亮如泉水般的少年嗓音便通過校園內無處不在的喇叭傳遍了整個學校：

“親愛的老師、同學們，大家早上好!

這里是校園廣播站，我是今天的播音員紀野……”

我一下子愣住了，紀野！

當這兩個字在我腦海中浮現時，我的心跳瞬間加快，臉頰也漸漸泛起紅暈，心里像揣了只小兔子一樣，蹦蹦跳跳個不停。

我是那種天生的聲控，從小到大，對聲音有著一種特殊的敏感和癡迷。

我聽過無數悅耳動聽的聲音，在音樂會上聆聽過歌唱家們的天籟之音，陶醉其中時，會想象著自已也能成為舞臺上的焦點.

在校園活動中聽過同學們富有感染力的朗誦，那時會在心底暗暗羨慕，渴望自已也能擁有那樣動人的聲音。

然而，在我聽過的所有聲音里，從未有一個，能像紀野的聲音那樣，如同初秋時節被揉碎的月光。

第一次聽到紀野的聲音時，我的心猛地一驚，那聲音就像一道突然亮起的光，瞬間照亮了我內心深處那片黑暗的角落。

那月光灑在大地上，帶著絲絲涼意，卻又清透而溫柔，還裹著淡淡的少年獨有的氣息。

這種氣息，像是新割的青草散發的清香，又像是清晨森林里彌漫的霧氣，帶著一種純凈和朝氣。

他的聲音就如同一顆圓潤的石子，輕輕地、穩穩地撞進了我心底最柔軟的地方，在那里泛起一圈圈細微卻又持久的漣漪。

我當時就在想：

“怎么會有這么好聽的聲音，他到底是個怎樣的人呢？”

紀野是被學長慧眼挖掘出來的。

他的眉眼如同清澈的湖水，干凈而明亮，仿佛能倒映出世間的一切美好。

笑起來的時候，那雙眼睛就像彎彎的月牙，讓人看了心生歡喜。

他的身形挺拔得好似白楊，筆直而堅毅。走起路來，步伐穩健而有力，仿佛每一步都充滿了自信。

他的白襯衫領口永遠扣得整整齊齊，那一顆顆小小的紐扣，像是排列整齊的士兵，訴說著他的嚴謹與認真。

他的袖口總是微微卷起，露出結實而有力的小臂。

我第一次見到紀野時，呼吸一下子就急促起來，眼神也變得慌亂，趕緊低下了頭。

我不敢直視他的眼睛，心里既緊張又羞澀：

“他怎么可以這么完美，我和他簡直是天壤之別。”

此刻，他的聲音再次響起，在校園里回蕩。

我手中的筆再次停了下來，身體微微顫抖著，心跳也越來越快，仿佛要沖破胸膛。

我微微抬起頭，眼神里透露出一絲陶醉和向往，心里不停地想著：

“這聲音就是他的，他真的太完美了，我這輩子都不可能和他有交集的。”

我沉浸在他的聲音里，無法自拔，感覺自已仿佛置身于一個虛幻的世界，在這個世界里，只有他的聲音和我怦怦的心跳聲。

我一邊聽著他的聲音，一邊在心里暗自思忖：

“我這么喜歡他，可千萬不能被別人看出來呀，要是被發現了，那該多難為情。

但我就是控制不住自已，只要聽到他的聲音，就什么都顧不得了?！?br>
我害怕這份喜歡被別人發現，只能將它深深藏在心底，可那微微閃爍的光芒，還是泄露了我內心深處的秘密。

然而此時的我同樣毫無察覺，我一邊聽著廣播，滿腦子卻還是想著學習。

我一邊奮筆疾書，一邊在心里給自已打氣：

“我一定要努力學習，考上理想的大學，不能辜負自已的付出?！?br>
我不知道的是，紀野每次在播音間隙，總會下意識地透過廣播電臺那扇巨大的透明玻璃窗向外望去。

他的內心，此刻也如波瀾起伏的湖面。

他的腦海中總是不由自主地浮現出我在自習室的模樣，那專注的神情，那認真刷題的姿態，都讓他的心像被一只無形的手輕輕揪著。

他在心里想著：

“也不知道她今天學得怎么樣，會不會太累了。

我好想多看看她，只要看到她，我這一天的疲憊好像都消失了。”

他的視線穿過層層疊疊的樹枝陰影，最終落在那間位于教室一角、略顯冷清的自習室里。

當看到我那熟悉的身影時，他的心瞬間安定下來，就像漂泊在海上的船只找到了溫暖的港*。

他在心里感嘆：

“看到她好好的，我就放心了。

她就像一束光，照亮了我枯燥的生活。”

而后，他便目不轉睛、全神貫注地凝視著我，眼神中滿是憐惜與欣賞。

凝望著我手中那支精致小巧的鋼筆，還有那修長白皙、指甲修剪得整齊干凈的纖纖玉手，紀野的內心五味雜陳。

他想著我在題海中奮筆疾書的樣子，為我的努力和堅持而感動。

他在心里默默說道：

“她真的好努力，這樣的她讓我越來越心動。

我要是能為她分擔一些壓力就好了?！?br>
每一次看到我，他都感覺自已的世界變得更加明亮和溫暖。

最后，他久久地注視著我，看著我因長時間學習而疲憊不堪，慵懶地趴在課桌上休息的可愛模樣。

他的心里涌起一股濃濃的心疼，想要立刻走到我身邊，為我披上一件外套，讓我能更舒服地休息。

他心里念叨著：

“心疼死我了，她太累了，真希望我能照顧好她，讓她不再這么辛苦?！?br>
只見我那一頭烏黑亮麗、如瀑布般柔順的秀發，此刻正軟軟地鋪在翻開的習題冊上。

紀野覺得這畫面美得像一幅畫，而畫中的主角，就是他心中最重要的人。

可這些，我都一無所知，我依舊沉浸在自已緊張的學習節奏里，和心底那份對他小心翼翼的喜歡中。

……

情竇初開的年紀，心動總是來得猝不及防。

他的心動，藏在每次刻意放慢的語速里；

她的心動，藏在每次聽到他聲音時，漏跳的那半拍心跳里。

他們是校園里兩條平行的線，一個在耀眼的光里，一個在安靜的角落里，唯有那縷初遇的風，知曉彼此心底那點暗生的情愫。