尷尬------------------------------------------,收拾完吃個桌子上的包子,背上小書包準(zhǔn)備出發(fā),作業(yè)寫完了嗎?
哈哈哈你們懂的,不是寫不完就是糊弄著寫完,到了學(xué)校了,剛進(jìn)教室坐下,一看課表,噢第一節(jié)數(shù)學(xué),咦不對等等,什么數(shù)學(xué)!?
尹烎心想,頓時猶如五雷轟頂,臉都青了。
,上課鈴響了!
數(shù)學(xué)梅老師帶著無框眼鏡,拿著課本大步邁向前來了,站在講臺前,書放在桌面上嚴(yán)肅的看著我們,**澎湃講了一會乘除法,就讓我們自己做題了,當(dāng)時尹烎留著一撮斜劉海,幾乎遮住了她的半張臉,這可不是夸大其詞,是真的,懶散坐在課桌前的她瞬間身體繃直,梅老師的目光掃過練習(xí)冊,筆尖在那道幾何題旁頓了頓,低下頭輕聲問她:“這道輔助線的做法,你會嗎?”
她感覺后頸的汗毛突然豎了起來,教室里的安靜像水一樣漫過腳背。
明明昨晚對著答案看了半宿還是沒弄懂,可話到嘴邊卻變成了一個細(xì)若蚊蚋的“會”。
,側(cè)身來到位置:“那正好,尹烎剛才也做出來了,咱倆互相講講思路。”
,塑料筆桿在掌心硌出深深的紅痕。
梅老師搬著椅子坐到她旁邊,校服袖口蹭過桌面發(fā)出窸窣聲響。
她身上有淡淡的薄荷洗衣粉味道,“你想從哪里開始講?”
梅老師的聲音很輕,那些交錯的線條突然變成了密密麻麻的小螞蟻,在眼前爬來爬去。
明明是簡單的全等三角形證明,此刻卻像天書一樣難懂。
羞愧感從胃里翻涌上來,燒得她眼眶發(fā)熱。
她想說“其實(shí)我不太會”,可話堵在喉嚨里,像被一團(tuán)濕棉花塞住。
,筆尖在圖上虛虛畫了條線:“是不是這里的除法不知道怎么算?
其實(shí)只要把它按乘法找倍數(shù)然后……”她的聲音漸漸模糊,只看見尹烎的 的影子映在練習(xí)冊上,小小的,縮成一團(tuán)。
窗外的陽光斜斜地打進(jìn)來,把尹烎認(rèn)真的側(cè)臉照得很亮,而她的手指在桌下悄悄絞著衣角,連指甲縫里都沁出了汗。
臉經(jīng)紅到了耳根。
梅老師沒有生氣,反而更加耐心地講解,還不時用鼓勵的眼神看著她。
隨著梅老師的講解,那些原本像天書一樣的題目漸漸有了頭緒,她開始能跟上老師的思路,也敢小聲地提出自己的疑問。
,她終于明白了這道題的解法。
當(dāng)她完整地說出解題思路時,梅老師露出了欣慰的笑容,輕輕拍了拍她的肩膀說:“很棒,你其實(shí)很聰明,只要多思考就能做出來。”
,梅老師收拾好東西起身離開。
尹烎望著梅老師的背影,心中充滿了感激。
雖然真挺難的,心想以后一定要盡量學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),不辜負(fù)老師的教導(dǎo)。
從那以后,她上數(shù)學(xué)課比之前好多了,成績雖然進(jìn)步很慢,但終于考到了80分,而梅老師耐心教導(dǎo)她的那一幕,始終印在她的心里。
,躺在了床上。
書包帶在肩膀勒出的紅痕還在發(fā)燙,他把自己摔進(jìn)床鋪時,彈簧發(fā)出一聲疲憊的**。
窗外的光線斜斜切進(jìn)來,在地板上投出家具的影子,灰塵在光柱里緩慢翻滾。
他盯著天花板上那塊泛黃的水漬,像看一幅模糊的地圖。
書包被隨手扔在床尾,拉鏈沒拉嚴(yán),露出半本攤開的數(shù)學(xué)練習(xí)冊,上面還沾著下午在食堂打翻的番茄汁。
,是舊棉絮和窗外雨后青草混合的氣息。
他把臉埋進(jìn)枕頭,聞到上周曬過太陽的味道,像被曬得暖烘烘的貓。
眼皮越來越沉,走廊里傳來鄰居關(guān)門的聲響,遠(yuǎn)處隱約有汽車駛過的鳴笛。
書包里的手機(jī)震動了一下,他懶得去看——也許是班級群的通知,也許是媽媽問什么時候吃飯。
此刻他只想當(dāng)塊陷進(jìn)海綿的石頭,讓骨骼里的酸痛慢慢滲出來,混著逐漸模糊的意識沉入黑暗。
小說簡介
《差生》中的人物尹烎尹烎擁有超高的人氣,收獲不少粉絲。作為一部現(xiàn)代言情,“尹烎烎”創(chuàng)作的內(nèi)容還是有趣的,不做作,以下是《差生》內(nèi)容概括:頑皮叛逆(校園篇)------------------------------------------,昨晚定的鬧鐘響了,叮叮叮~尹烎(小學(xué))說:哎,又要去學(xué)校了,真是煩死了,一堆課無聊死了,真不想去,從未動過,對學(xué)習(xí)不上心的她,想必也不會認(rèn)真有耐心的去對待,作業(yè)上全部都是糊弄,寒假生活指導(dǎo)胡亂寫,字帖練的跟草書一樣,主打一個能趕緊寫完就行,哈哈哈哈哈數(shù)學(xué)蒙的“1234567ABCDEFG”語文手...