下午的課，許子豪安分了不到十分鐘。

我正講著《滕王閣序》，他忽然舉手，“陳老師！”

全班目光聚過去。

我放下書：“許子豪同學(xué)，請說。”

他歪著嘴笑，聲音很大，

“老師，我覺得你長得有點丑，影響我聽課的積極性。學(xué)校能不能換個漂亮老師來啊？”

教室里一片死寂。

幾個學(xué)生低下頭，肩膀聳動。

我看著他，笑了，“許子豪同學(xué)這個問題，很有代表性。”

“按這邏輯，是不是該這樣，教漂亮學(xué)生，用漂亮老師；教一般學(xué)生，用一般老師？”

許子豪愣住，下意識點頭。

“那太好了。”

我笑著看向他，一字一頓，“學(xué)校就是看我長得最困難，才特意派我來教你。”

“噗……”

不知道誰先笑出聲，緊接著，全班哄堂大笑。

許子豪那張臉，瞬間漲成紫紅色，拳頭捏得死緊。

第二天，許子豪換了招。

課間操時，有學(xué)生慌慌張張跑來找我：

“老師！許子豪偷偷帶了只小狗來！在儲物間！”

我趕過去時，那只小泰迪正掙脫許子豪的手，嗷嗷叫著沖出儲物間，在走廊里亂竄。

學(xué)生們驚叫著躲閃。

許子豪追出來，看見我，忽然不追了。

“喲，陳老師，你看你講的課，狗都不聽，直接跑了。”

幾個跟在他后面的男生發(fā)出嗤笑。

我看著那只終于被體育老師抓住的小狗，點點頭：

“嗯，我的課，狗是聽不懂的。”

他表情一僵。

我沒再廢話，對趕來的德育主任點點頭：“主任，按規(guī)定處理吧。我去上課。”

身后傳來主任的訓(xùn)斥和許子豪不服的嘟囔。

但我知道，這沒完。

果然，放學(xué)前的自習(xí)課，絕招來了。

我背過身寫板書時，身后傳來響亮的“咔嚓”聲。

轉(zhuǎn)頭。

許子豪站在教室后的垃圾桶邊，腳邊我放在辦公室里養(yǎng)了三年的那盆綠蘿。

花盆在他腳邊碎成幾瓣，泥土灑了一地。

“哎呀，手滑。”他說。

全班靜得嚇人。

他盯著我，眼神里是明晃晃的挑釁。

罵我啊，罵我，我就再去天臺。

我看著他，看了三秒。

然后，我拿出手機，對著滿地狼藉，連拍好幾張照片。

又點開錄像，對準(zhǔn)他還沒收回的得意臉：

“許子豪同學(xué)，能對著鏡頭再說一遍嗎？剛怎么回事？”

他懵了，下意識躲鏡頭：“你…你拍什么拍！”

“記錄一下你的‘手滑’。”

我當(dāng)著他的面，選中照片和視頻，點開家長群，

“順便，跟你家長分享一下。”

@許子豪媽媽，許子豪同學(xué)今日課堂表現(xiàn)：故意損壞教師私人物品。請家長配合教育，并協(xié)商賠償事宜。

十分鐘后，許子豪媽**回復(fù)跳了出來，一連三條：

@陳老師 老師你什么意思？不就是一盆破花嗎？多少錢我們賠就是了！發(fā)到群里想干嘛？

小孩子不小心碰掉了而已，上綱上線有意思嗎？

你這樣針對孩子，我還想問問你是不是教學(xué)方式有問題呢！

我語氣平靜地回復(fù)，

已留存全部監(jiān)控及錄像證據(jù)。非‘不小心’。請家長明天上午九點，務(wù)必來學(xué)校教務(wù)處面談。

第二天上午，我推開教務(wù)處會議室的門。

德育主任已經(jīng)在里面，正陪著笑臉跟沙發(fā)上的一對男女說話。

“許先生，林女士，你們先別急，陳老師馬上就到……”

聽到開門聲，三人同時轉(zhuǎn)頭。

時間仿佛靜止了。

許子豪的爸爸，是我的前男友許言。

而**媽，是我曾經(jīng)最好的閨蜜，林薇薇。