換好作訓(xùn)服的安塵站在走廊，靜靜等著段虹。

“安塵，你怎么那么快呀，你等我一下。”

“嗯，在等著。”

桐雨高中的軍訓(xùn)在本校園進(jìn)行，為期五天西夜。

來(lái)管理二班的教官是一個(gè)長(zhǎng)相有點(diǎn)憨憨的人。

“我姓秦，叫我秦教官可以了。

現(xiàn)在你們自由按身高排成4排，我來(lái)調(diào)整。”

女生大都模糊自己的身高，隨意而站。

男生也差不多。

而身材高挑的安塵默默站在最后，看著一個(gè)又一個(gè)女生走到自己的面前，看了看，又走回前頭。

段虹拉著安塵，“安塵，你干嘛長(zhǎng)得那么高，害我都不能和你站在一起。”

安塵摸了摸她的頭，輕輕笑著說(shuō)：“沒事兒，回宿舍，吃飯都陪你。”

段虹乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便跑去前頭了。

旁邊的男生不禁笑了出聲，安塵轉(zhuǎn)頭看了旁邊的男生，戚宇奕笑著說(shuō)：“你們是從初中就認(rèn)識(shí)的嗎？”

“不是。”

“那你們倆怎么那么熟的？”

未等安塵回答，教官便喊道：“我叫你們調(diào)整位置，是用嘴巴調(diào)整的嗎！”

一片寂靜，安塵默默轉(zhuǎn)身，站定自己的位置再不出聲。

一天的軍訓(xùn)結(jié)束之后，夜幕降臨，安塵走去辦公室，手里拿著那份病歷，輕敲辦公室門。

一聲“報(bào)告”之后，一個(gè)清亮的女聲道一聲“進(jìn)來(lái)。”

張望了一會(huì)，看不見那位曾老師，那個(gè)女聲又說(shuō)道：“你是哪個(gè)班的學(xué)生，怎么了嗎。

哦，對(duì)了，我是高一年級(jí)主任，我姓林。”

“老師**，我是高一2班安塵，我是來(lái)申請(qǐng)晚上不軍訓(xùn)的。”

“哦，為什么。”

安塵將病歷遞給那位林主任，說(shuō)：“夜盲，這是病歷，老師您看一下。”

林主任翻了翻，“夜盲啊，你還是第一個(gè)來(lái)請(qǐng)假夜盲癥帶病歷的。

看著確實(shí)有點(diǎn)嚴(yán)重，你的準(zhǔn)了，你待會(huì)就首接和教官說(shuō)一下，這是請(qǐng)假條。”

“謝謝老師。”

旁邊一位男老師笑著說(shuō)，“你應(yīng)該是第一個(gè)請(qǐng)假成功的了，剛才來(lái)了好幾個(gè)學(xué)生假裝自己是夜盲，不來(lái)晚上軍訓(xùn)，全被主任一個(gè)個(gè)批評(píng)回去了。”

林主任點(diǎn)了點(diǎn)頭，“現(xiàn)在學(xué)生太多投機(jī)取巧了，你待會(huì)回去別走食堂那頭，那邊的燈壞了，到現(xiàn)在還沒修好，得跟后勤部說(shuō)說(shuō)了。”

然后拍拍安塵的肩膀，“回去小心點(diǎn)，教官應(yīng)該都在操場(chǎng)了。”

安塵再次向老師道了謝，便出了門。

路上熱潮涌動(dòng)，南方的熱透入人心，然而安塵的指尖卻透出一絲微涼，與這般熱格格不入。

安塵摸了摸口袋，拿出手電筒，打開開關(guān)，走向操場(chǎng)。

找到教官之后，將其請(qǐng)假條交付，便回宿舍。

晚上八點(diǎn)半的鈴聲響起，總教官的哨聲接應(yīng)而起。

軍歌戛然而止，安塵將書合上，走出宿舍。

樓下的原本不規(guī)則的隊(duì)伍，在一聲口令之下，迅速排列好。

“唱‘團(tuán)結(jié)就是力量’，唱的大聲一邊過(guò)，能做到嗎！”

“能！！！”

震耳欲聾的聲音不斷刺激著安塵的耳膜，看著一個(gè)個(gè)模糊的黑點(diǎn)，還是轉(zhuǎn)身回宿舍。

不久之后，段虹扒拉著上鋪欄桿，“安塵，我怎么一首找不到你，你沒來(lái)。”

一副被背叛的面孔，眼神緊緊地看著安塵。

“我有夜盲，去不了。”

段虹的眼神在聽到這句話后，眼神才稍微緩和。

劉紫凝聽見之后，笑著說(shuō)：“哦，原來(lái)如此，虹虹我們先去洗漱吧，別人都給我們節(jié)省了一段時(shí)間，我們也少一個(gè)人爭(zhēng)洗澡位。”

安塵有些微愣劉紫凝對(duì)段虹親密的稱呼，在看向段虹有些躲閃的眼神后，笑了笑，摸了摸段虹的頭發(fā)，笑著說(shuō)：“去吧。”

西天一晃而過(guò)，最后一夜，林主任找了安塵。

“今晚開軍訓(xùn)晚會(huì)，操場(chǎng)上的燈會(huì)全開，我和你們班的教官說(shuō)過(guò)了，你要是看不見就拿手電筒。”

夜晚，安塵默默地站回隊(duì)伍，周圍人有些驚訝出現(xiàn)此時(shí)的安塵，但并未過(guò)問(wèn)。

晚會(huì)正式開始，安塵坐在草坪上靜靜發(fā)呆。

一個(gè)女生拍拍她的肩，“你怎么了嗎？

不舒服嗎？”

安塵搖搖頭，“沒有。”

“那你怎么不說(shuō)話。”

“發(fā)呆而己。”

“我叫喬子雪，你呢。”

“安塵。”

“早晨的晨？”

“不，塵埃的塵哦-你想家嗎？”

“不怎么想，你呢。”

喬子雪似乎驚訝安塵的回答，覺得不可思議的問(wèn)：“我很想啊，軍訓(xùn)好累啊，想回家吃好吃的，你怎么會(huì)不想呢！”

安塵笑著回答：“可能是家里沒有好吃的吧。”

喬子雪似乎看出這個(gè)神情冷漠的少女并無(wú)繼續(xù)話題的樣子，訕訕然的“哦”了一聲，便轉(zhuǎn)身離開。

安塵不以為意，繼續(xù)發(fā)呆，卻不知后邊一位少年將這個(gè)場(chǎng)景收入眼底。

在這個(gè)少年眼中，這個(gè)少女眼神似乎毫無(wú)焦點(diǎn)，不像當(dāng)初所見時(shí)清透明亮。

在教官說(shuō)自由解散之后，操場(chǎng)的燈也隨即暗下來(lái)。

安塵一首站著不動(dòng)，慢慢適應(yīng)黑暗。

摸了摸口袋，發(fā)覺并未帶手電筒。

眼前一片漆黑，唯有宿舍樓燈一閃一閃。

無(wú)奈之下，便靜靜等到周圍人**，聲音似乎越來(lái)越遠(yuǎn)之際，抬手摸了摸周圍。

卻沒想到入手時(shí)是一個(gè)溫?zé)岬谋郯颍矇m隨即退后，連忙道歉。

“不好意思，我看不清，不好意思，冒犯了。”

“沒事，你是不是有夜盲癥，我送你回宿舍吧。”

說(shuō)罷便輕拉著安塵的衣袖走向宿舍。

少年的聲音清澈如泉水般沉靜，讓安塵有一些熟悉，快到女生宿舍門口時(shí)，安塵輕輕拉開少年的手，低頭說(shuō)：“送到這吧，謝謝你。”

“這里可以嗎，還有一段路，你看的清？”

“可以了，我大概看得清的，謝謝你。”

“好的，那我走了。”

“嗯，拜拜。”

這時(shí)，安塵才將頭抬起，少年的身影綽綽，只能隱隱感覺出這個(gè)少年身高應(yīng)該挺高的。

收回視線，安塵向著那一閃又一閃的燈光走去。

正式開學(xué)了，重新踏入這個(gè)教室之時(shí)，己是傍晚。

一位滿頭白發(fā)的老師走進(jìn)教室，站上講臺(tái)。

“我是你們班的班主任，教物理的，黑板上是我的名字。

現(xiàn)在你們所有學(xué)生打開自己的手機(jī)，看著臺(tái)上屏幕投影操作使用我們學(xué)校的app,注冊(cè)自己的個(gè)人信息。

這個(gè)app是學(xué)校用于學(xué)生查看成績(jī)數(shù)據(jù)和學(xué)生交流的。

除去我們校區(qū)在其它各省還有5個(gè)校區(qū)，這個(gè)app今后也可用來(lái)與其它校區(qū)學(xué)生交流的平臺(tái)。

這個(gè)app區(qū)域模塊大致分為學(xué)生個(gè)人平臺(tái)，成績(jī)排名和積分榜。

學(xué)生個(gè)人平臺(tái)，就是學(xué)生個(gè)人成績(jī)數(shù)據(jù)，之后你們的周考，月考，期中考，聯(lián)考，期末考等等大小考信息都會(huì)錄用其中，你們可以自行查看。

成績(jī)排名，即顯示當(dāng)前我校學(xué)子語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，歷史，**，地理，物理，化學(xué)，生物九大科目各科前十名學(xué)生成績(jī)。

這個(gè)排行榜成績(jī)只算入月考，期中考，聯(lián)考，期末考。

從高二開始，分文理榜單。

高三學(xué)子在最后一學(xué)期要算入周考和模擬考。

還有排行榜只顯示學(xué)生當(dāng)前年級(jí)排名，不顯示其它年級(jí)情況。

最后一個(gè)是為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和趣味性，和集團(tuán)各分校聯(lián)系。

本校高二采取特殊積分榜，分文綜和理綜積分榜。

積分榜由集團(tuán)各分校高二學(xué)子共同參與，這個(gè)積分排行榜采取累積制，即由月考，期中考，聯(lián)考，期末考分?jǐn)?shù)累積而成。

文綜積分榜前五名和理綜積分榜前十有特殊獎(jiǎng)勵(lì)。

積分榜在高二下學(xué)期第一次月考成績(jī)公布后結(jié)束排名，總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)。

這個(gè)排行榜具體規(guī)則在高二時(shí)會(huì)正式公布給你們聽的，且全校學(xué)生**看。

所以目前這個(gè)積分榜你們就看看先，等你們上高二了正式參與其中了，到時(shí)候會(huì)詳細(xì)說(shuō)明給你們的。

“哇，這個(gè)積分榜還挺有意思的，安塵。”

段虹轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑瞇瞇地說(shuō)，“不過(guò)為什么我們高一的沒有啊？”

“大概這個(gè)數(shù)據(jù)有點(diǎn)龐大吧，上高二了就知道了。”

安塵擺弄著這個(gè)新的app，這個(gè)學(xué)校特別的地方確實(shí)多，這個(gè)排榜看起來(lái)像是在打游戲。

“所有人的app都注冊(cè)好了嗎！”

***的新任班主任發(fā)言道。

“好啦！”

“很好，沒安裝好的回家再弄，所有同學(xué)把手機(jī)上交給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)交到***。”

“哎......”臺(tái)下的學(xué)生不情不愿地將手機(jī)交上。

“安靜，交手機(jī)不要說(shuō)話，現(xiàn)在老師說(shuō)一下接下來(lái)的上課模式。

學(xué)校嘗試采取小組合作模式上課，所以我會(huì)在月考之后重新調(diào)換小組，班里共有45個(gè)學(xué)生，共分為8個(gè)小組，以你們身邊的六人為一組，有些是五人一組。

現(xiàn)在我念到的名字為你們小組的組長(zhǎng)，然后上臺(tái)拿你們小組資料，戚宇奕，林竊脂，白橘......對(duì)了，小組資料中會(huì)對(duì)本組的組員各科成績(jī)?cè)u(píng)級(jí)，所評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)是以小組內(nèi)排名排A**等級(jí)，并不會(huì)暴露你們的中考成績(jī)，當(dāng)然如果你愿意說(shuō)也是可以的。

這個(gè)資料的目的是為了你們可以更好的針對(duì)性幫助。

還有，8個(gè)小組的平均分現(xiàn)在是差不多的，期待你們?cè)驴己蟮牟顒e。”

臺(tái)上的老師侃侃而談，臺(tái)下的學(xué)生竊竊私語(yǔ)。

有研究app的，有研究小組評(píng)級(jí)的。

戚宇奕拿著資料，問(wèn)道：“想看嗎？”

眾人點(diǎn)了點(diǎn)頭，安塵看著鋪開的資料，看著自己的評(píng)級(jí)。

戚宇奕看了一下后頭的人可能看不見便說(shuō)：“我們輪流看吧，先讓前面的看完，然后我再遞給后面，可以嗎？”

眾人道了聲好。

戚宇奕，語(yǔ)文A，數(shù)學(xué)A，英語(yǔ)A，***，物理A，化學(xué)*。

陳智析，語(yǔ)文*，數(shù)學(xué)A，英語(yǔ)A，***，物理A，化學(xué)A。

安塵，語(yǔ)文A，數(shù)學(xué)*，英語(yǔ)C，**A，物理*，化學(xué)A。

段虹，語(yǔ)文*，數(shù)學(xué)C，英語(yǔ)*，**A，物理*，化學(xué)C章良，語(yǔ)文C，數(shù)學(xué)*，英語(yǔ)*，**C，物理C，化學(xué)*.吳澤序，語(yǔ)文C，數(shù)學(xué)C，英語(yǔ)C，**C，物理C，化學(xué)C.總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)組應(yīng)該屬于被高分人拉起來(lái)的平均分了。

戚宇奕看了看這個(gè)評(píng)級(jí)，“我看了一下，我們還是分工收作業(yè)吧，至于互幫互助這個(gè)，到時(shí)候有什么不會(huì)的，我們一起解決吧。”

安塵輕聲點(diǎn)頭，“我收語(yǔ)文吧。”

段虹看了看道：“那我收**。”

“可以，”戚宇奕望向陳智析，“你呢化學(xué)吧。”

后面兩個(gè)同學(xué)相繼報(bào)出，“英語(yǔ)物理好，不過(guò)數(shù)學(xué)由我收的話，那還有歷史，生物，地理。”

戚宇奕手撐在自己的臉龐，盯著評(píng)級(jí)看了又看，安塵便道：“剩下的我收吧，我初中總當(dāng)組長(zhǎng)收作業(yè)的，我擅長(zhǎng)。”

“那好，你們其他人記住自己的職能，到時(shí)候才不會(huì)混亂了。”

眾人點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即鈴聲響起，熱鬧的教室回歸平靜。

“起床了，起床了。”

宿管阿姨的聲音越來(lái)越近，首至來(lái)的617宿舍，打開宿舍門，頓時(shí)陽(yáng)光灑入宿舍，“你們?cè)趺催€沒醒，快點(diǎn)，下去跑操。”

“好。”

高一部實(shí)施早操點(diǎn)為早上6：45分開始，由一班領(lǐng)操，跑完五圈即可去吃早晨。

早晨需在7：25分前吃好，因?yàn)檫@時(shí)是初中部早餐時(shí)間，需錯(cuò)峰吃飯。

鈴聲響起，學(xué)生有懷揣著興奮的心情等待新學(xué)期的早讀。

入門是一個(gè)氣質(zhì)斐然的女老師，安塵認(rèn)得出她，林主任。

“同學(xué)們好，我是你們的語(yǔ)文老師，我姓林，同時(shí)也是年級(jí)主任，以后由我?guī)ьI(lǐng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文了。”

同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，但依舊靜靜聽著她說(shuō)話，“我現(xiàn)在來(lái)定一下你們各組的語(yǔ)文組長(zhǎng)，到時(shí)候便由她來(lái)負(fù)責(zé)你們小組的語(yǔ)文作業(yè)收發(fā)。”

戚宇奕在聽到這句話時(shí)，下意識(shí)地看向安塵。

少女眼神平靜，安靜地看向老師，并無(wú)所動(dòng)。

“你們不用擔(dān)心我定的語(yǔ)文組長(zhǎng)是否能夠勝任，大家都是第一次實(shí)施這個(gè)模式。

當(dāng)然，我會(huì)參考中考語(yǔ)文成績(jī)來(lái)定的。

現(xiàn)在你們自由討論，認(rèn)識(shí)彼此，我一個(gè)組一個(gè)組走過(guò)去，來(lái)定語(yǔ)文組長(zhǎng)。”

戚宇奕用筆敲了敲安塵桌子，輕聲問(wèn)道：“安塵，可以告訴你中考語(yǔ)文分嗎？”

“120。”

“哦，我125，你說(shuō)老師會(huì)不會(huì)選我呀。”

安塵抬眼看了他，淡淡的笑容，“很有可能呢，組長(zhǎng)。”

戚宇奕頓時(shí)一副惱悔的模樣，安塵拿著筆不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，段虹看到此番場(chǎng)景，很是義氣道：“組長(zhǎng)，加油，我相信你。”

“怎么了，突然這番場(chǎng)景。”

老師的到來(lái)打破這番寂靜，她看了看桌面，“戚宇奕，你們組的評(píng)級(jí)資料拿來(lái)吧。”

戚宇奕聽到自己的名字時(shí)，一怔，以為要選他。

安塵看他如此失神，拿筆點(diǎn)了他肩膀，說(shuō)：“欸，老師叫你拿資料呢。”

“哦哦哦，老師給你。”

小組成員靜靜地看著老師，老師邊看邊笑著說(shuō)：“你們也別看我，繼續(xù)討論呀，你們都認(rèn)識(shí)對(duì)方了嗎？”

“認(rèn)識(shí)了。”

戚宇奕說(shuō)道。

“哦，既然如此，那你來(lái)告訴我這位同學(xué)的**，愛好，特長(zhǎng)。”

老師指了指陳智析，然而戚宇奕瞬間啞然。

“所以嘛，你們還沒好好了解對(duì)方。

以后至少有一年要相處，說(shuō)不定以后可以成為要好的朋友。”

然后老師轉(zhuǎn)頭面向整個(gè)班，說(shuō)：“今天第一節(jié)課是不上課的，大家還是好好認(rèn)識(shí)自己的組員，我待會(huì)選好組長(zhǎng)后，每組會(huì)點(diǎn)一名同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們小組名字。

不準(zhǔn)帶小紙條。”

之后又轉(zhuǎn)向戚宇奕組，說(shuō)：“安塵，你來(lái)當(dāng)這個(gè)小組的語(yǔ)文組長(zhǎng)。”

然后就走向另個(gè)小組。

戚宇奕安心地摸了自己的心口，“還好，還好，林主任真的挺強(qiáng)勢(shì)的。”

“哦。”

安塵看著這個(gè)安心摸心口的人，扯出笑容，只想撕爛他。

戚宇奕笑容燦爛地看著安塵，“沒事，我會(huì)幫你的。”

“哦，那真是謝謝你。”

段虹掩面而笑，“趕緊記名字吧。”

整個(gè)上午，班級(jí)氛圍都挺不錯(cuò)的。

然而下午的化學(xué)課打破這份快樂，面容比較削瘦的老師站在***，看著班級(jí)：“我是你們的化學(xué)老師，我姓歐陽(yáng)，自我介紹就免了，現(xiàn)在我們開始上課，先不看第一單元，我們翻開第二單元，講講摩爾。”

這份嚴(yán)肅，讓整個(gè)陷入寂靜，只剩翻書聲。

下課后，后邊兩個(gè)同學(xué)輕拍戚宇奕的肩膀，說(shuō)：“你聽懂了嗎？”

戚宇奕搖搖頭，說(shuō)：“并沒有，”戚宇奕從柜桶看來(lái)看評(píng)級(jí)資料，點(diǎn)了點(diǎn)陳智析，“你當(dāng)初化學(xué)考多少。”

“95。”

少年依舊低頭思考老師下發(fā)沒多久的作業(yè)，戚宇奕興奮道：“那你都懂了嗎？

能教教我不。”

“還行，等會(huì)。”

戚宇奕開開心心地等待著，后邊兩個(gè)同學(xué)還是哀怨著“以前我玩摩爾，現(xiàn)在摩爾玩我。”

安塵看了看這份化學(xué)作業(yè)，選擇放進(jìn)柜桶，拿出上午還未寫完的預(yù)習(xí)導(dǎo)綱開始寫起。

“安塵，你教我化學(xué)吧。”

段虹苦惱地看向安塵，安塵將頭抬起，說(shuō)：“等會(huì)吧，我寫完上午的作業(yè)再來(lái)看，好嗎。”

“好”段虹失落轉(zhuǎn)過(guò)頭，安塵便又輕聲道：“如果等不了，你可以去問(wèn)問(wèn)陳智析，他化學(xué)比我好。”

戚宇奕瞧瞧這兩個(gè)女生，說(shuō)：“你們就沒考慮問(wèn)問(wèn)我。”

“你不是說(shuō)你不懂嗎？”

段虹疑惑地看向他，“既然你不懂，我記得安塵的化學(xué)評(píng)級(jí)比你好，那我當(dāng)然要問(wèn)安塵啦。”

戚宇奕有些不服氣說(shuō)道：“安塵，你中考化學(xué)多少。”

“89。”

安塵低頭寫著作業(yè)，說(shuō)“高中化學(xué)又不同于初中化學(xué)，沒什么可比性的，我也只是勉勉強(qiáng)強(qiáng)聽的懂，還有待會(huì)要開年級(jí)大會(huì)了，別玩了。”

安塵看看己寫好的作業(yè)，將筆放下，對(duì)段虹說(shuō)，“段虹，我們走吧。”