林老師的聲音在安靜的教室里回蕩，講解著考勤、作業(yè)提交以及課堂紀(jì)律。

每一條規(guī)定都清晰明確，帶著不容置疑的執(zhí)行力。

碧瑤霜努力集中精神可那些散落在地的畫(huà)紙，那個(gè)少年泛紅的耳尖，還有**臺(tái)下那雙專(zhuān)注的琥珀色眼睛，總是不合時(shí)宜地闖入她的思緒。

為什么畫(huà)她？

而且是小學(xué)時(shí)候的她。

她甚至不記得自己見(jiàn)過(guò)他。

第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。

林老師同時(shí)也是他們的數(shù)學(xué)老師。

粉筆在黑板上滑動(dòng)，發(fā)出規(guī)律的“噠噠”聲。

白色的粉筆灰簌簌落下，在講臺(tái)邊緣積了薄薄一層。

碧瑤霜翻開(kāi)筆記本，握緊了筆。

她強(qiáng)迫自己跟上老師的思路，將那些跳躍的數(shù)字和符號(hào)寫(xiě)在紙上。

身旁的眼鏡女生聽(tīng)得很認(rèn)真，時(shí)不時(shí)用不同顏色的筆在書(shū)上做標(biāo)記。

陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，緩慢地移動(dòng)著她忽然想起，夜瀾辰在（9）班。

這個(gè)認(rèn)知像一顆投入平靜湖面的小石子，蕩開(kāi)圈圈漣漪。

（9）班就在隔壁。

同一個(gè)樓層，只隔著扇墻。

下課鈴聲終于響起，瞬間打破了教室里的寧?kù)o。

同學(xué)們像是被按下了某個(gè)開(kāi)關(guān)，立刻活躍起來(lái)。

椅子被拉動(dòng)的聲音，交談聲，翻書(shū)包的聲音，混合在一起。

眼鏡女生轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)她笑了笑。

“我叫許薇。”

聲音細(xì)細(xì)的，很溫和。

“碧瑤霜。”

她也報(bào)上自己的名字，感覺(jué)稍微自在了些。

“我去趟洗手間，你要一起嗎？”

許薇收拾著桌面，發(fā)出邀請(qǐng)。

碧瑤霜猶豫了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

走出教室，走廊里己經(jīng)擠滿(mǎn)了人。

不同班級(jí)的學(xué)生們穿梭來(lái)去，喧鬧聲比教室里更甚。

她跟在許薇身后，小心地避開(kāi)跑動(dòng)的男生。

目光不由自主地瞟向走廊另一端的教室門(mén)牌。

初一（9）班。

門(mén)是開(kāi)著的，里面人影晃動(dòng)她收回視線，心口卻像是被什么東西輕輕撞了一下。

洗手間在走廊盡頭。

冰涼的水流沖刷著手指，也稍微冷卻了她有些發(fā)熱的臉頰。

鏡子里映出陌生的環(huán)境，還有自己那張略帶茫然的臉。

新學(xué)校，新同學(xué)，新生活。

還有那個(gè)叫夜瀾辰的少年。

一切都才剛剛開(kāi)始。

水龍頭被關(guān)上，水流聲戛然而止。

碧瑤霜甩了甩手上的水珠，許薇己經(jīng)站在門(mén)口等她，臉上依舊是那副溫和安靜的表情。

“走吧，快上課了。”

兩人并肩走出洗手間，重新匯入喧鬧的走廊。

課間十分鐘總是短暫而嘈雜。

學(xué)生們?nèi)齼蓛删墼谝黄穑懻撝鴦偛诺恼n堂內(nèi)容空氣中飄浮著各種聲音，碧瑤霜的腳步不自覺(jué)地放慢了一些，目光再次不受控制地飄向初一（9）班的方向。

教室門(mén)依舊敞開(kāi)著。

幾個(gè)男生勾肩搭背地站在門(mén)口，其中一個(gè)身影頎長(zhǎng)，穿著和夜瀾辰早晨一樣的白色短袖校服。

只是一個(gè)模糊的側(cè)影，看不清面容。

那人似乎正低頭和同伴說(shuō)著什么，嘴角帶著一絲若有若無(wú)的笑意。

碧瑤霜的心跳又開(kāi)始不規(guī)律。

是…他嗎？

她不敢多看，幾乎是立刻就收回了視線，快步跟上許薇。

后背卻仿佛能感覺(jué)到那道或許并不存在的目光。

“你看上去有點(diǎn)緊張。”

許薇的聲音輕輕響起，帶著一絲關(guān)切。

碧瑤霜愣了一下，才意識(shí)到自己可能表現(xiàn)得太明顯了。

“嗯…新環(huán)境，有點(diǎn)不太適應(yīng)。”

她含糊地解釋道。

許薇了然地點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有追問(wèn)。

“沒(méi)關(guān)系，過(guò)幾天就好了。”

回到初一（8）班的教室，里面的喧鬧聲小了一些。

大部分同學(xué)己經(jīng)回到座位，準(zhǔn)備迎接下一堂課。

碧瑤霜坐回靠窗的位置，窗外的陽(yáng)光更加明亮了些。

她翻開(kāi)下一節(jié)課要用的語(yǔ)文書(shū)，指尖觸碰到略微粗糙的紙張。

可腦海里揮之不去的，依然是那個(gè)模糊的側(cè)影，以及早晨那本攤開(kāi)的速寫(xiě)本。

畫(huà)上的女孩，分明是很多年前的自己。

那個(gè)時(shí)候，她還在南城小學(xué)，每天穿著那身洗得發(fā)白的藍(lán)白制服。

那幅畫(huà)是她在公園的櫻花下她確信自己從未在南城見(jiàn)**瀾辰。

他是誰(shuí)？

為什么會(huì)畫(huà)她？

這些疑問(wèn)像藤蔓一樣纏繞著她的思緒，讓她無(wú)法專(zhuān)心。

上課鈴聲再次響起，將她的神思拉回現(xiàn)實(shí)。

語(yǔ)文老師是一位看起來(lái)頗為嚴(yán)肅的中年男士，抱著教案走上講臺(tái)。

新的課程開(kāi)始了。

碧瑤霜深吸一口氣，試圖將那些紛亂的念頭暫時(shí)壓下去。

她翻開(kāi)書(shū)本，目光落在印刷整齊的鉛字上。

但那個(gè)名字，夜瀾辰，像一個(gè)無(wú)聲的印記，悄然刻在了她新學(xué)期的扉頁(yè)上。

語(yǔ)文老師姓王，語(yǔ)速不快，帶著點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫的腔調(diào)。

他正在講解一篇散文，分析著字里行間的意境。

教室里很安靜，只有老師的聲音和偶爾翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的細(xì)微聲響。

碧瑤霜努力將目光定在課本的文字上，試圖跟上王老師的講解。

但那些方塊字在她眼前跳躍，組合不成連貫的意義。

她的大腦像被分成了兩個(gè)頻道。

一個(gè)在接收課堂信息，另一個(gè)思考著心中的疑問(wèn)。

夜瀾辰。

這個(gè)名字本身就帶著一種清冷孤寂的感覺(jué)。

他為什么會(huì)認(rèn)識(shí)小學(xué)時(shí)候的她？

那些畫(huà)，看起來(lái)不是一兩天能完成的。

他畫(huà)了多久？

從什么時(shí)候開(kāi)始的？

無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)在她心頭盤(pán)旋，像解不開(kāi)的謎團(tuán)。

她甚至開(kāi)始回憶小學(xué)時(shí)期的同學(xué)，試圖從中找到一絲與夜瀾辰相關(guān)的線索，卻一無(wú)所獲。

南城和這里，隔著很遠(yuǎn)的距離。

筆尖在筆記本上無(wú)意識(shí)地畫(huà)著圈，留下一個(gè)個(gè)空洞的墨跡。

窗外的梧桐樹(shù)枝葉繁茂，陽(yáng)光穿過(guò)縫隙，在地面投下斑駁的光影。

偶爾有鳥(niǎo)雀飛過(guò)，留下清脆的鳴叫。

一切都顯得平靜而尋常，與她內(nèi)心的波瀾形成鮮明對(duì)比。

她悄悄側(cè)過(guò)頭，目光越過(guò)許薇，看向走廊的方向。

什么也看不到，只有白色的墻壁和來(lái)往學(xué)生模糊的身影。

那個(gè)（9）班的門(mén)牌，像一個(gè)無(wú)聲的坐標(biāo)，標(biāo)記著一個(gè)秘密的所在。

終于，上午的最后一節(jié)課結(jié)束了。

午休的鈴聲響起，帶著一種解放的意味。

同學(xué)們立刻活躍起來(lái)，收拾書(shū)本，討論著午飯去哪里吃。

“瑤霜，你去食堂吃嗎？”

許薇合上書(shū)本，轉(zhuǎn)頭問(wèn)她。

碧瑤霜回過(guò)神，有些茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“嗯，去食堂。”

她對(duì)學(xué)校還不熟悉，跟著大部隊(duì)總是沒(méi)錯(cuò)的。

“那一起吧。”

許薇笑了笑，拿起自己的飯盒。

兩人隨著人流走出教室，匯入涌向食堂的大軍。

走廊比課間時(shí)更加擁擠，空氣中彌漫著各種食物的香氣。

碧瑤霜跟在許薇身邊，目光卻不由自主地再次掃向初一（9）班的門(mén)口。

這一次，她看見(jiàn)了。

夜瀾辰正和一個(gè)男生一起走出來(lái)，手里拿著一個(gè)簡(jiǎn)單的白色飯盒。

他似乎察覺(jué)到了什么，目光不經(jīng)意地朝這邊瞥了一眼。

那雙琥珀色的眼睛，隔著喧鬧的人群，與她的視線短暫地交匯了一瞬。

沒(méi)有驚訝，沒(méi)有探究，平靜得像一潭深水。

仿佛早晨的相撞和**臺(tái)下的對(duì)視，都只是她一個(gè)人的幻覺(jué)。

碧瑤霜的心猛地一縮，迅速移開(kāi)了目光，假裝看向別處。

臉頰卻不受控制地開(kāi)始發(fā)燙。

秘密在少女的心頭扎根而屬于她們的故事也如同這個(gè)秘密般迅速成長(zhǎng)