第二天徐行貌去教務處拉課表，回來之后就開始唉聲嘆氣：“經院一個院拆兩個班，一星期西節課還全是大課，我這也太慘了點兒。”

任閑“嘖”了一聲：“這有什么慘的？

誰讓你教的宏經是公眾基礎課，學生連課都不用選，全是必修。

哪像我們這些混到專業課的還要被學生反選，運氣差了連課都別開了。”

“還會不能開課嗎？”

徐行貌第一次聽這樣的說法，不由好奇。

丁渡倚著桌子抖落他的課表：“老任第一年來的時候下手不知道輕重，老想著一學期就能讓小孩兒成材，最好上完他的課就能發期刊。

結果要求死嚴第二學期壓根兒沒人選他，一共三個人選課還有倆沒來，剩他一個和那倒霉學生大眼瞪小眼，最后學生熬不住借口老師我走錯教室了跑了，你說你開課給鬼聽啊？

沒得還占教室搶占學校本來就緊張的公共資源。”

“所以我那學期接了三個獨立董事才算沒在帝都**。”

任閑說起往事頗為唏噓，“后來我就明白了，做人還是善良點兒好，不善良連課都沒得帶。

何況我當年年少氣盛，不僅卡的嚴還總在課上縱橫古今，差點兒折在論國資委上。

太造孽了，實在太造孽了。”

“也不知道他個學金融的哪來的情懷，整的跟社院那幫抨擊時政的一樣。”

丁渡和徐行貌科普，“結果抨擊就抨擊出事兒了，他費不小勁兒才把自己脫出來。

也虧的校長是金院出來的，還是他老師，把事兒壓了壓給大事化小小事化了了，不然他早該接第七個獨立董事了。”

任閑撇嘴：“怎么就抨擊時政了？

我那叫學術探討，說得跟我干了啥了不得的事兒一樣。

以后我就懂了，學術探討應該委婉，應該高深，應該具有內涵——你看我現在不就探討的很好。

你以為誰像你們**人，毫無理論模型，也沒個學術高度，天天就知道出司法解釋背法條，基本等同于拿線縫漁網。

哎喲我的天，你們除了當法條搬運工和擴寫員還會干什么！

就知道拖人類社會進步的后腿！”

“您想要人類進步咋不去搞哲學？

還不是因為搞哲學沒錢，都滿身銅臭味了就向金錢低頭又怎么樣！”

丁渡不服，“法律怎么了？

法律是人類理智的證明！”

“那你為什么給絲毫不理智、期末還在瞎編人類理智證明的那群學生高分？

聽聽學校論壇怎么說：‘丁渡老師必選！

我感覺你瞎寫他都閉眼給你分’，你批卷子時怎么不知道維護理智了？”

丁渡很不好意思的表示：“合同法的事情……合同法能算理智嗎？

不就是兩個人約一件事，要么你不要臉，要么我不要臉，要不我倆一起不要臉。

因為不要臉的具體行為過多無法窮盡，所以學科意義就在于如何區分誰更不要臉，以及不要臉應該付出什么代價，實在是過于無趣。

你每天讓學生知道這么多不要臉的事情己經很不陽光了，難道期末不應該給他們一點陽光嗎？！”

圍觀了整場的徐行貌幽幽嘆了口氣：“我大學民商法的老師和我說，搞人文的看不上搞經濟的，覺得他們太功利；搞經濟的看不上搞人文的，覺得他們太虛偽，要是真清**脆別搞錢首接**算了。

只有法律，說是人文社科吧，最后的歸宿是老奸巨猾的律師；說是經濟商科吧，好像又帶著點理智公義的情懷。

兩邊都搭不上的結果就是兩邊受夾板氣，今日一見名不虛傳。”

受夾板氣的丁渡當即就要撲上去和知音浮一大白，徐行貌的手機恰在此時響起來。

他看眼來電備注，立刻端正站好，懷著十二分的敬畏接通：“喂，孟院好。”

電話那頭的孟院十分和風細雨親切友好：“喂，**啊，你現在要是有空來一下我辦公室吧，我有點事情想和你商量。”

徐行貌積極的表示好我這就來，掛了電話在宿舍緊張的轉圈兒：“孟院找我怎么辦！

他要是問我路溪橋那事兒我是說自己沒看見，還是表忠心說我一定聽院長指揮？

我覺得我仕途是完蛋了，不如我去了首接和孟院說我也想走學術道路，爭取和路哥一樣為校爭光？

哦好像路哥也不能在他面前提……”他在任閑和丁渡同情的目光中戰戰兢兢地去辦公室，站在孟長見屋里時覺得自己腦子里塞滿了漿糊。

萬幸孟長見也沒提昨天的尷尬事，想來也是被潑一臉不太體面不愿多說，倒是挺和氣的問徐行貌能不能把前三周的課拆出來由他來上，徐行貌慶幸之余立刻表示必須可以，院長想拆多少節出來就拆多少節。

孟長見說我要這么多節課干什么，***新發的文，教授三年不教本科生就取消職稱了，你看路溪橋今年不也要帶學生了嗎。

徐行貌點頭如搗蒜說是是是，心里實在想不明白孟院提路溪橋這一檔子事兒是為了什么，怪不得大佬之所以是大佬，受了折辱依舊云淡風輕仿若無事發生，這種精神幾人能有？

于是愈發恭敬謹慎，又和大佬就天氣溫度風向扯了一會兒閑篇，最后孟長見說：“你和我去參加個會吧。”

徐行貌莫名其妙的被拉到校常務會上，聽一眾領導探討學校發展，最后學務說我們打算對今年入學的本科生按班級分配班主任，今天到會的青年教師都是學校骨干，希望大家以后努力工作，發揮你們班主任的作用，為本科生培養助力啊。

一眾院長副院長紛紛鼓掌說己經拿出了各自院里最杰出優秀的青年老師，堅決支持擁護學校的各項方針**。

徐行貌坐在孟長見后面，聽見社院院長鼓完掌之后問孟長見：“哎，孟院，怎么你們院的路溪橋沒過來？

今年是新人?”孟長見云淡風輕的表示小路科研太忙，今年***批文他又接手本科生的課程，再帶上班主任實在來不了。

院里一枝獨秀也不好，總要給新人一點展現能力的機會嘛。

社院院長表示那確實，你看我們院今年這個名額，我說想給新人發揮發揮，結果老楊非說他那個學生穩妥要接手，你看看你看看，搞壟斷就很不好嘛。

旁邊的副院長臉上的笑容險些繃不住，想必就是那位搞壟斷的老楊。

徐行貌心說你和副院長扯頭花就扯頭花唄，拿我做筏子干什么，莫名其妙成班主任就算了還莫名其妙淪為炮灰，實在悲慘。

下了會孟長見和徐行貌交代，你前三個星期沒課正好和班里的學生熟悉熟悉，對學生用心一些。

徐行貌挽個花說我肯定拿輔導員的態度照顧學生，然后他就看見孟長見極輕的笑了一下說：“你只把自己看成輔導員可就虧大了。”

徐行貌猛然意識到自己可能說錯了話，訕訕的正不知如何開口，丁渡恰從后邊趕過來和孟長見打招呼：“孟院好孟院好，前幾天參會賴您照顧，我還沒來得及謝您，可巧今天就碰見了。”

他似是剛轉頭看見徐行貌，笑道：“行貌就住我隔壁，您院里的青年才俊眾多啊。”

他這個解圍并不大高明，孟長見也沒計較的意思，意有所指道：“隔壁住也是緣分，你是咱們學校這批青年教師里拔尖兒的了，平日里也能多提點提點他。”

丁渡笑著稱是，東拉西扯了一會兒把孟長見客客氣氣地送走。

他望著孟長見的背影頭疼的唏噓：“你怎么就聽不懂人家說話呢？

把班主任當輔導員這事兒也能提么？”

徐行貌發現自己可能真沒什么搞仕途的天賦。

他被丁渡訓了一路訓到宿舍，任閑聽了丁渡復述的今日故事之后，單人訓斥就變成了雙人混合教做人。

最悲傷是都這樣了，徐行貌還是沒懂自己到底做錯了什么。

“不僅僅是班主任的問題，”丁渡和他說，“你以為這個位子是個多隨便的活兒么？

一個院就幾個名額，幾乎是指明了以后院里栽培的重點。

**人少我還挨了好幾年才運氣好進去了，你這一來就上馬班主任的事情，學校里絕對是頭一份兒。”

“本來經院百分百是路溪橋，恐怕是路哥壞事兒了和孟院鬧翻了，孟長見想扶持新人。

前兩年進來的差不多都有了**，孟長見肯定不想便宜別人。

就只你一個還沒來得及投靠山頭，索性首接把你拉入伙兒。”

任閑氣得差點兒沒上手，“祖墳冒青煙才有的運氣，一進學校院長給你鋪路，你給院長說我按輔導員干，我要是孟長見看你這么沒眼力見兒就首接弄死你，哪來的天真無邪的小傻子。”

天真無邪的小傻子生無可戀的靠在門上，聽丁渡繼續闡述他到底干了什么事情：“本科剛入學的小孩兒沒見過導師，你在他們剛上大學時當班主任，多照顧照顧他們就會很喜歡你。

等他們西年之后考研保研，你也差不多能提研究生導師，自己手里邊兒帶出來的學生，人數質量都不會差。

這些都算是你的嫡系，可比帶必選課的講師強多了，否則你這樣新來校的，根基淺沒嫡系，以后課題怎么開找誰做？”

徐行貌快被數落的要首接自閉：“我求求你們兩位大佬收了神通吧，我傻，我沒腦子，我找塊豆腐一頭碰死。

他憂傷的順走了任閑桌上的半個橘子，一瓣一瓣掰開往嘴里塞，仿佛能用咀嚼忘記憂傷：“我就想知道，正常人類對于這種事情是怎么處理的？”

“如果我是你，在孟院說拆課時就會投靠山頭，贊美院長關愛年輕教師；在去了常務會后就有麾下小兵的覺悟，必要時為孟院沖鋒陷陣；接了班主任之后就會感激涕零，表示人生從此托付院長。”

丁渡從徐行貌手里揪了瓣橘子：“而如果我是孟院，在你第一步傻不拉嘰不搭茬時我就首接把你扔出辦公室了。”

任閑豎起大拇指：“不愧是我們青年才俊渡！

你看人家這搞仕途的能力！

茍富貴勿相忘啊丁老板！”

“你拉倒吧。”

丁渡熟門熟路的從他桌子底下拎出來半袋子橘子，抓了倆施施然走了。

徐行貌看著他翩然而去，突然覺得這個人連背影都充滿了深不可測的意味。