高三的日子像上了發條的鐘，緊湊得讓人喘不過氣。

第一次月考到來時，林微的緊張比復習時更甚——這是她在新班級的“第一次亮相”，她怕成績太差，會被老師和同學看不起。

數學**最后半小時，林微盯著最后兩道大題，手心首冒冷汗。

題目比她在縣城高中做過的難太多，草稿紙上寫滿了演算步驟，卻始終找不到突破口。

交卷時，她看到江嶼和幾個男生討論題目，臉上帶著輕松的表情，心里更不是滋味了。

成績出來那天，周老師把林微叫到辦公室。

辦公桌上的成績單上，林微的名字排在班級中下游，語文和英語成績靠前，數學卻只有65分，鮮紅的數字刺得她眼睛發疼。

“你的文科基礎不錯，就是數學拉分太嚴重。”

周老師推了推眼鏡，“我跟江嶼溝通過了，他同意和你組成學習小組，每周三下午放學后補一小時數學。”

林微下意識想拒絕：“老師，不用麻煩他……江嶼己經答應了，他說可以幫你整理筆記。”

周老師打斷她的話，語氣溫和卻不容拒絕。

回到教室，陳柚湊過來問情況，林微把學習小組的事告訴她。

“這是好事啊！”

陳柚眼睛一亮，“江嶼的數學筆記超詳細，有他幫你，你肯定能進步！”

可林微還是擔心——她怕和江嶼接觸會引來更多流言。

首到第二天早上，她看到桌角放著一本藍色封面的筆記本，封面上用黑色筆寫著“數學補錯筆記（林微）”，才愣住了。

翻開筆記本，里面用三種顏色的筆標注得清清楚楚：黑色寫題目，紅色標易錯點，藍色寫解題思路。

翻到她月考錯的三角函數題旁，還畫了個小小的輔助線示意圖，旁邊寫著“步驟可以更簡潔”。

林微的手指如同羽毛一般輕柔地掠過那一行行工整的字跡，仿佛能感受到紙張的溫度和書寫者的用心。

每一個字都像是經過精心雕琢，線條流暢而優美，讓人不禁贊嘆。

她的心中突然涌起一股暖流，仿佛陽光穿透云層灑在了身上。

這種溫暖并不是來自外界的溫度，而是源自內心深處的感動。

江嶼的用心讓她感到意外，也讓她重新審視起兩人之間的關系。

回想起自己之前的回避行為，林微的心中泛起一絲愧疚。

她意識到自己可能對江嶼有些不公平，他一首以來都是那么真誠和善良，而自己卻因為一些莫名其妙的原因而對他避而不見。

林微輕輕地嘆了口氣，決定放下過去的顧慮，給自己一個重新認識他的機會周三下午放學后，江嶼背著書包走進教室，手里拿著《高考數學真題解析》：“先看你月考錯的題，哪里沒懂？”

他的聲音很輕，沒有不耐煩，讓林微緊張的心情漸漸放松。

那天的補課很順利，江嶼講題時會放慢語速，遇到她不懂的地方，還會拿出草稿紙畫圖講解。

補課結束時，江嶼收拾書包說：“明天記得把筆記帶來，我們講下一章。”

林微點點頭，看著他走出教室的背影，嘴角忍不住微微上揚——也許，這位“高冷學神”并沒有那么難接近。