“來把卷子發(fā)下去,半個小時寫選填,剩下20分鐘評講。

不許交頭接耳。”

***將壓在教材下面的試卷送給課代表。

教室里響起一聲聲哀嚎。

白翊泠轉(zhuǎn)筆的手一頓,轉(zhuǎn)頭問池君寒:“她上學(xué)期末有說開學(xué)小測嗎”?“沒有”池君寒替白翊泠將發(fā)下的新課本塞進(jìn)課桌。

雙手捧著白的頭轉(zhuǎn)回去,在他耳邊**低語:“你要是多錯兩道,她就要把你拎到辦公室念經(jīng)了。”

白翊泠被嚇得一頓,是的,***很喜歡和學(xué)生嘮叨。

什么這道題做過啦,那個題型講過啦,知識點(diǎn)說過很多遍啦。

當(dāng)然被嘮叨的前提是做錯了題。

白翊泠這個馬虎鬼總是把公式記錯,記串,這也導(dǎo)致了他成為***的常客。

潔白的卷子上是娟秀的字體。

顯然是***自己手寫了一份題目送來復(fù)印的。

教室中很快安靜下來,只剩“唰唰”的寫字聲。

正寫著題,一張草稿紙被輕輕移到池君寒的桌上。

上面著兩個式兩個公式,白翊泠果然又記串公式了。

池君寒輕嘆一口氣，在后一個式子上打了個"√"。

**時的時間總是過得很快。

“來,同學(xué)們對答案。”

白板電腦上是一個個字母。

白翊泠對完答案扯過池君寒的卷子。

“嗯?你這道題怎么設(shè)改?”清一色的紅勾間空了一塊。

取而代之的是題號下的一個小橫線。

“老師給的答案是錯的,”很堅(jiān)定的回答。

同學(xué)們基本都停下了筆,“錯的報(bào)題號起。”

***戴好手套,拿著電子筆。

白翊泠的聲音很好辨認(rèn)，“老師，第6題答案是不是給錯了？”

看了眼白翊泠的風(fēng)向，“第6題……我看一下。”

***看看白板又看看自己的卷子。

“抱歉同學(xué)們,老師給錯答案了,第6題選D。”

一節(jié)課過去,白翊泠快睜不開眼睛。

硬撐著***說完“下課”。

這才將腦袋落在課桌上。

池君寒拿了外套折起來,一手托著白翊泠的腦袋,一手將“枕頭”放到桌上。

衡陽中學(xué)有八人寢、五人寢、二人寢。

白翊泠和池君寒選的二人寢,房間里有2張床，兩套課桌椅、一間衛(wèi)生間。

白翊泠在洗澡,池君寒在坐床邊打游戲。

學(xué)校對手機(jī)一向管的不嚴(yán),只要不在課上玩,成績不下降得厲害就沒事。

一道影子走進(jìn)池君寒的視線,白山茶的味道飄入鼻間。

明明用的是同一款沐浴露,可池君寒總覺得白翊泠身上的味道更好一些。

池君寒喉結(jié)滾動,手機(jī)里的游戲恰好結(jié)束。

抬頭看向暗戀的少年,衛(wèi)生間里的水汽打濕了白翊泠發(fā)尾。

“你頭發(fā)濕了,快去吹一下。”

池君寒起身算去洗澡。

正巧白翊泠也抬腳走開,“知道了,我又不是小……啊!”一句話還沒說完,兩個人的腳絆在了一起。

池君寒伸手抓住白翊泠的胳膊,將人往自己的方向拉。

倒是沒有倒在地上,兩人倒在了池君寒的床上,白翊泠的臉埋在了池君寒的腹肌上。

白翊泠一手撐著床坐起身來,一手捂著鼻子,“靠,你什么時候練的腹肌,疼死我了。”

池君寒沒有回答，徑首沖向衛(wèi)生間,靠在墻上回味著白翊泠的臉貼在自己身上的感覺。

如果池君寒抬頭看一眼鏡子,便會發(fā)現(xiàn)自己的耳根己經(jīng)紅透了。

===========================教室里只有稀稀疏疏的翻書聲、寫字聲。

同學(xué)們正為了明天的月考臨時抱佛腳。

畢竟期中考后就要開家長會了。

成績要是太難看可不好。

白翊泠左手叉著腦袋,右手在草稿上麻木地算著，一臉生無可戀。

這是老李給他們壓的題。

解法嘛,經(jīng)過白翊泠的艱難掙扎,倒是想出來了。

就是數(shù)字太惡心了,惡心到白翊泠想吐。

“不會是他想的方法錯了吧”，白翊泠一邊想著,一邊轉(zhuǎn)頭看池君寒怎么寫。

一轉(zhuǎn)頭卻是和窗口的班主任對視上。

心跳漏了一拍。

大多數(shù)學(xué)生都能體會這種驚悚的感覺吧。

白翊泠順勢從桌洞里找了一本書出來,假裝自己在找東西。

若是池君寒此時轉(zhuǎn)頭看一眼,便會發(fā)現(xiàn)白翊泠的數(shù)字卷子邊翻開了一本生物書。

敲擊桌面的聲音響起,高一(1)班的班主任站在了講桌前。

“和大家說個消息。

下周一學(xué)校組織去春游,同學(xué)們明天考完試后就可以提前離校了。

**的材料學(xué)校會準(zhǔn)備,你們可以帶些自己喜歡的零食。”

話音未落,教室里便響起一陣歡呼。

歡呼的重點(diǎn)不是春游,而是“周一”，這意味著周一不用上課了。

不銹鋼保溫杯敲擊桌面的聲音響起,同學(xué)們頓時閉上了嘴。

“吵什么吵,你們不是早就知道了?哎呀,那畢竟是小道消息,和方通知不一樣。”

班主任孫琪看了眼搭活的學(xué)生,沒理他。

“好了,安靜復(fù)習(xí),有什么事留到考完試再說。”