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第五個雨季?

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小說簡介

《第五個雨季?》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩,通過此我們也可以看出“軟肋詩”的創(chuàng)作能力,可以將周怡趙杰等人描繪的如此鮮活,以下是《第五個雨季?》內(nèi)容介紹:寫在正文開始之前。序章:青春是一枚青色的信箋他們說,青春是操場上的蟬鳴,是走廊盡頭來不及躲閃的目光,是寫滿公式的草稿紙背面,那個無意識描畫的名字。而我的青春,是一枚尚未成熟便被摘下的櫻桃——酸澀、真實(shí)、短暫,卻讓往后的每一個夏天,都失去了應(yīng)有的味道。這本筆記安靜地躺在手機(jī)備忘錄的深處,像一具被時間風(fēng)干的青春遺骸。一年前的文字還帶著十七歲特有的執(zhí)拗與笨拙的熱烈,每一個標(biāo)點(diǎn)都像是在宣誓著永恒。而寫下這...

精彩內(nèi)容

(一)2022年9月,我17歲,高二。

傍晚,和煦的陽光透過薄紗窗簾撒到客廳。

手機(jī)震個不停,班主任金鳴在**群里艾特全體成員說,全體高二開學(xué)后搬到思哲樓的三到五樓,文科1班在五樓。

我有些煩惱,因?yàn)樯现茯T自行車環(huán)湖游的時候腿拉傷了,開學(xué)時如果拉傷不好,爬五樓對于我的傷腿來說將是一大考驗(yàn)。

不過也有兩個好消息。

一是好朋友周怡通過一學(xué)期的苦戰(zhàn),成績突飛猛進(jìn),從文3成功考進(jìn)了文1。

二是為了提高教學(xué)質(zhì)量,我最喜歡的兩位科任老師將在開學(xué)后變更辦公室到五樓,離我相當(dāng)近。

金鳴的消息下面一溜兒人問假期留在學(xué)校沒帶回家的書怎么辦。

金鳴回復(fù)說會有藝體班的志愿者幫大家統(tǒng)一搬到行政教室不同區(qū)域,開學(xué)去領(lǐng)就好。

接收完有用的消息后,剛退出**,微信消息提示音就叮咚叮咚的響起來。

是周怡讓我開學(xué)陪她去文3區(qū)域搬書的請求。

我回了個好。

一分鐘后她甩給我兩段聊天記錄,囫圇吞棗的看一遍,大概內(nèi)容是同年級體2班的某個男生校外見義勇為幫老奶奶搶回了錢包,對方家人表示開學(xué)要把錦旗送到學(xué)校,還附帶了一張?jiān)撚⑿鄣纳习肷?*照片,皮膚呈現(xiàn)健康的小麥色,笑得明媚又恣意。

我好久以后才回憶起這其實(shí)才是我第一次見到溫誦的樣子,不過當(dāng)時以為萍水相逢,根本沒放在心上。

我笑著退出聊天記錄,回復(fù)周怡:“你太八卦了。”

周怡秒回:“你認(rèn)真看了沒,這人是體2的,和我們同一層樓,我們開學(xué)去看看本人唄。”

我:“文體班為什么會和文科班在同一層樓?”

周怡:“哦,因?yàn)榻鹄蠋熣f教室是從三樓開始排的,排完只剩五樓了。”

我回復(fù):“好吧,我壓根沒仔細(xì)看老金發(fā)的文件。”

后面跟一個吐舌頭的俏皮表情包。

周怡秒偷,并把我的表情包發(fā)給我。

我一邊控訴她偷我表情包一邊問她今晚要不要來我家和我睡,她回復(fù)一張擺滿黃岡密卷的桌面圖片,配哭哭表情包。

“好吧,加油吧周大才子。”

我回。

媽媽在客廳扯著嗓門喊我吃飯,桌子上擺著紅燒鯽魚和白菜豆腐,氤氳著熱氣。

高二前的假期就這么在燥熱的陽光和蟬鳴鳥叫中慢慢溜走。

(二)幸運(yùn)女神眷顧了我,開學(xué)前我的拉傷己經(jīng)好到完全不影響走路了。

正好假期里做到了一道特別有意思的歷史題,開學(xué)后第一件事就迫不及待找歷史小老頭呂真探討。

去的時候正好碰見他寫毛筆字寫的入神,敲門聲讓他側(cè)頭抽離出藝術(shù)的世界。

即使被我的來訪打擾了呂老師也不生氣,只是笑瞇瞇的接過我準(zhǔn)備探討的習(xí)題冊,他讀題的時候詢問我,是否可以幫他把杯子里的水倒進(jìn)男廁所前的公共水槽里,我說樂意效勞。

呂真辦公室在五樓最左側(cè),旁邊緊挨著就是男廁,男廁旁邊是樓梯,再旁邊就是我的教室,而女廁和我的另一位愛師在這一層的最右邊。

那天我也沒想到,和溫誦的第一次見面會發(fā)生在這么尷尬的場所。

我端著水杯涮洗著粘在杯底的茶葉,身后側(cè)突然響起嘩啦的掀簾子聲音,鬼使神差的,我回頭看了一眼,正好對上溫誦的眼睛,余光里還有男廁的布局,這個過程不過持續(xù)了短短1秒,我的臉便瞬間紅到了耳根。

不是什么狗血的一見鐘情戲碼,而是一種窺伺到不該看的東西的不好意思和巨大的窘迫感,那一瞬間我感覺血液在滾燙的翻涌,耳鳴一般聽不真切遠(yuǎn)處的嘈雜。

我用極快的速度倒掉了杯子里的水,逃也似的離開了男廁洗手池,還撞的辦公室門口那一盆巨大的富貴竹葉子嘩嘩響。

我那時候在心底發(fā)誓,我死也不會再去男廁洗杯子了。

還有就是,男廁蹲坑和女廁居然不一樣,是沒有門的。

后來我冷靜下來后才從那1秒的瞬時記憶里扒拉出對他的映像,除了眼睛,還有他的臉部輪廓,鼻子以及嘴唇的樣子;他很高,我猜他不是文科班的,該是藝體的學(xué)生。

不過這件事很快在我這里翻篇——至少我以為是這樣。

首到后來再見到他,才發(fā)現(xiàn)那1秒的對視,早己悄悄刻進(jìn)了記憶里。

中午周怡拉著我去行政教室拿書,我跟在她身后,聽她以前的同班同學(xué)調(diào)侃她現(xiàn)在是超級大學(xué)霸,周怡用肩膀去撞對方。

弄得兩個人哈哈大笑。

“話說你知道負(fù)責(zé)搬我們書的是哪個班的嗎?”

周怡問。

“文科是體1負(fù)責(zé)的,理科是體2負(fù)責(zé)的。”

對方一臉姨母笑的畫風(fēng)一轉(zhuǎn),“不過你的是趙杰搬的。”

趙杰是理2的。

周怡聽完,欲蓋彌彰的大聲嚷嚷別瞎說,我跟著笑起來。

趙杰喜歡周怡不是個秘密,開學(xué)前連老金都旁敲側(cè)擊般問過我,強(qiáng)調(diào)要讓周怡把心思放在學(xué)習(xí)上。

認(rèn)識的起源是周怡初二運(yùn)動會的時候和我們玩真心話大冒險輸了,她的大冒險內(nèi)容是:在操場看眼緣隨便找一場比賽加油,并給第一名買水以及進(jìn)行全方位夸夸,趙杰恰好在這場“有眼緣”的長跑中拿下第一名。

周怡湊上去送水,嘰嘰喳喳的說好厲害好帥。

我記得趙杰當(dāng)時一臉懵的問“同學(xué),我們認(rèn)識嗎?”

周怡說:“現(xiàn)在認(rèn)識不就好了,我叫周怡。”

后來趙杰升了本校的高中,周怡和我也升了本校。

......“宋云佑!”

回憶被拉回,文學(xué)社的社長——現(xiàn)高三學(xué)長岑一松,站在不遠(yuǎn)的講臺旁叫我,“你來一下。”

我摸了摸周怡的手表示我需要離開一會兒,周怡回一個ok的手勢繼續(xù)和對方暢談。

我則跨過地面亂七八糟凌亂的書,湊到了岑一松面前。

談話的具體細(xì)節(jié)己經(jīng)記不清楚了,主要內(nèi)容是岑一松問我愿不愿意接替他成為文學(xué)社的新社長,**很大,但我委婉的表示我需要考慮一下。

誠然我很喜歡文學(xué),也自詡有一定的天賦,但彼時老金以及父母和我說的最多的內(nèi)容不外乎三點(diǎn)。

一;“宋云佑,你要好好學(xué),打好基礎(chǔ),突破疑難問題,沖一沖985。”

二;“云佑你要好好讀書,家里條件有限,你要靠自己拼一條路出來。”

三;“把能放下的東西先放下,高考后再拾起來也不晚,先緊著高考。”

老金曾經(jīng)說其實(shí)不用怎么操心我,但需要時不時點(diǎn)一下我,我大部分的時候是足夠理性的能自控的。

不過現(xiàn)在看來,后來的我有暗戀溫誦的勇氣簡首是一個即不理性也不理智的奇跡,但實(shí)際上我骨子里除了傲氣,更多的便是叛逆。

至于岑一松后來說了什么,我己經(jīng)一點(diǎn)也記不起了,總之最后我和他說謝謝,然后道別,準(zhǔn)備回去找周怡。

我那天沒帶眼鏡,模模糊糊看到周怡不知什么時候和趙杰碰面了,正嘻嘻哈哈在說話,趙杰身旁跟著另一個男生,看不清樣子,只知道很高,比趙杰高出半個頭。

我當(dāng)時荒謬的想,周怡比趙杰矮半個頭,我和周怡差不多身高,那這個男生起碼比我高一個頭,得有180了。

周怡和趙杰揮手告別,然后朝著我的方向過來。

我問她:“趙杰旁邊是誰?”

少女懊惱的一拍腦門:“溫誦!

就是那個見義勇為的男生,他和趙杰是發(fā)小,我說要帶你看一下真人的,我給忘了。”

她說著要沖上去追那兩個挺拔的身影,我拉住她的手,笑嘻嘻的說:“算了。”

又說:“我今天沒戴眼鏡,看誰都是馬賽克。”

兩個人就開始莫名其妙的笑。

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