高三2班，教室。

孫曉筱忽然癱軟倒地，頓時吸引了全班人的注意。

他們眼中帶著疑惑與不解。

張元剛剛在孫曉筱身后的那一點，從表面上看，實在是再普通不過。

與尋常武道老師糾正動作的方式看不出區(qū)別來。

他們只看到，張元老師輕輕一點，孫曉筱就倒下了，連站起來的力氣都沒有。

比起指點，更像是一種懲罰？

是對孫曉筱的表現(xiàn)感到不滿意？

張元老師的教學風格，竟如此冷酷？！

這讓同在***的錢華毅和侯安明面色都白了幾分。

他們，不會也要受到這樣的懲罰吧？

另一邊，后門處的郭大海面色變得無比難看，就連王立峰，眼神也略顯陰沉。

當著他們的面，體罰學生？

郭大海的憤怒，半是“表演”，但也有一半是真的。

單純教得差，也就罷了，但體罰學生，那性質(zhì)可就變了。

這種惡**件，他們這些作為校領導的，也會負有連帶責任。

下意識的，郭大海看向督導組，可看到的，卻是督導組長司徒權(quán)一副饒有興趣的模樣。

這份表現(xiàn)，讓郭大海略感疑惑，但更多的，還是心里松了口氣。

沒生氣就好。

沒生氣，就代表還有回旋的余地。

眼見***，張元走到第二個學生錢華毅的面前，郭大海深吸口氣，正要開口阻止。

再讓張元體罰學生，他這個教導主任，也就做到頭了！

同時，張元先前不指導學生，反而體罰學生的行為，已足夠證明，他不僅教學水平不達標、同時也師德敗壞。

評分？毫無疑問是最低！

可沒等郭大海開口呵斥阻止，一旁的司徒權(quán)忽然開口道：“繼續(xù)看下去。”

這？

郭大海強行停下要說出口的話，一口氣噎在喉嚨里，險些背過氣去。

他看向王立峰。

后者對著他搖搖頭。

見狀，郭大海雖然無奈，卻也不敢違抗督導組長的話。

他目光看向***的張元，猶如在看一個死人。

體罰學生，還是在督導組的眼皮子底下......張元，這下子，你就不是丟掉工作這么簡單了，算是徹底廢了。

眾人的心思，張元自是不知。

他如法炮制，讓錢華毅和侯安明一一開始基礎鍛體術(shù)，并輔助他們，完成最契合他們自身的動作。

不出意外的，兩人和孫曉筱一樣，皆無力癱軟倒地——這是在極短時間內(nèi)，耗盡體力精力的表現(xiàn)。

教室外。

督導組組長司徒權(quán)嘴角的笑意愈盛：“這邊不用看了，走吧，去看看其他老師的表現(xiàn)。”

說完，他背著雙手，慢悠悠地朝前走去。

而他的這幅表現(xiàn)，讓郭大海和王立峰摸不著頭腦。

但此時此刻，兩人也不好問什么，只能快步跟上去。

臨行前，郭大海狠狠瞪了眼教室內(nèi)的張元。

該死的家伙！

若讓老子受到牽連，定讓你吃不了兜著走！

......

注意到督導組的人離去，***，張元的心里也松了口氣。

自己一個指點，就令學生的基礎鍛體術(shù)取得了階段性的突破，這下子，第一名非自己莫屬了吧？

心情大好，他看向下方的學生們，笑道：“還有人想要上來單獨指點嗎？”

此言一出，學生們紛紛低下頭，不敢與張元對視。

？

張元愣了下。

啥情況？

現(xiàn)在的學生，這么不想進步的嗎？

這時，癱倒在地的三人，也緩過勁來，一一站起身。

“張老師，**！”

侯安明怪叫一聲，眼里滿是激動：“我猴子愿承認您為三中最強！”

他忽然發(fā)出的動靜，當即吸引了全班學生的注意。

“咋了咋了？”

“猴子，你們這是？”

有坐在前排、與侯安明關系比較好的男生小聲發(fā)問。

“怎么說呢？”侯安明張開嘴，卻不知道該如何表述，急得他用力撓頭。

這時，一旁的錢華毅說道：“我的基礎鍛體術(shù)，突破到小成了。”

“在張老師的指點下。”

即便他已經(jīng)盡可能平靜的表述，但語氣仍有微微的顫抖。

可見他心緒的不平靜。

基礎鍛體術(shù)從“掌握”到“小成”，存在一個不小的瓶頸。

錢華毅努力了數(shù)月，都沒有什么太大的進展，他沒想到，今天開學的第一堂武道課上，張元老師只是簡簡單單的一個指點，簡單到他完全看不懂的地步，就令自己破開了困擾已久的瓶頸。

這說明，張元老師在基礎鍛體術(shù)上的造詣，已經(jīng)達到一個他望塵莫及的境界。

“是、是的！”

一旁的孫曉筱聲音細微、但卻堅定的附和道：“我也突破了！”

“張老師，好厲害！”

三人的共同認證，讓全班同學看向張元的眼神徹底變了。

原來，錢華毅三人的癱倒，是突破后一時控制不住體力的流逝而力竭。

“我我我！張老師，我也想接受指導！”

“還有我！”

“俺也是！”

一時間，所有學生都眼神火熱的望向講臺。

身為2班的學生，他們很清楚，有這么一個能指導學生在基礎鍛體術(shù)上快速取得進步的老師，究竟是多么難得。

教學水平如此高的武道老師，此前他們從未聽聞過！

就算是江城一中最好班級的最好老師，恐怕，也不過如此了吧？

張元笑呵呵的壓了壓手：“不急，不急，這節(jié)課還很長，大家一個個來。”

開始一個個指導學生們的同時，張元心中，也不由得浮現(xiàn)一個念頭。

剛剛督導組的人離開時，錢華毅三人，還癱倒在地，他們不會也像學生們一樣，誤會了吧？

“應該不至于吧。”

張元心想。

隨著指導的進行，他很快就將這點疑慮拋之腦后。

“叮鈴鈴。”

伴隨著下課鈴聲的響起。

張元看著講臺下還有一半未被指導的學生，正可憐巴巴的看著自己，他拍了拍手，笑道：“今天的武道課，到此結(jié)束。”

“剩下的同學，我們明天再繼續(xù)。”

“下課。”

“啊......老師，不要啊！”

“是啊，老師，我們愿意拖堂，求求你，再上一會兒吧。”

在學生們的哀鳴聲中，張元走出了教室。

與此同時，他的眼前，也跳出了系統(tǒng)的提示。