第2章 山重水復疑無路 柳暗花明又一村
丁婉婉的英語世界
看著這個男同學的一雙大眼睛誠懇地看著她，丁婉婉心想，我現在突然間被一陣神風卷到這里來，都不知道怎么回自己家了，我還是實話實說吧，或許他能告訴我如何回家呢。
想到這兒，她把心一橫，說道：“我要是對你說，我是穿越過來的，你信嗎？”
男同學道：“我信。”
丁婉婉道：“你真的相信有這樣荒唐的事？”
男同學道：“當然了。
你說什么我都信。”
丁婉婉看他這樣說話，就想起自己家那邊人們通常都爾虞我詐，大家幾乎彼此都不能輕易相信對方。
于是，丁婉婉用懷疑地口氣問道：“我們剛剛見面，你就這樣相信我？”
男同學笑了，說：“我當然相信你了，不瞞你說，我也是穿越過來的，你信嗎？”
丁婉婉急著說道：“我真是穿越過來的，你就不要拿我尋開心了。”
男同學嚴肅地說道：“我沒有騙你。
我真是穿越過來的，并且還很意外地和我的小轎車一起穿越過來的。
我大概是觸發了時空穿梭，然后像做了一個夢一樣就來到這里，這里是一本初中英語課本，恐怕我們要在這英語課本中學習、生活一陣子。
夢中還說我要到這里來報到上學，所以剛剛我和你說要來報到。”
聽到這名男同學這么說，丁婉婉點了點頭，她相信他說的話了。
這時，男同學說：“既然我們都來到這里了，那可能就是天意吧，我們一起進去報到吧。”
丁婉婉這時根本沒有任何辦法，只好和這個男同學一起去報到，兩個人在不遠處的教學樓門口看到了幾張寫得滿滿的黑字的大紅紙，便走上前去看看。
這一看不要緊，兩人發現自己的名字居然在紅紙之上。
丁婉婉以為自己看花了眼，她擦了擦眼睛再仔細看，確實是自己的名字。
男同學也不敢相信那個如同夢境的場面果然是真的，自己真的需要到這所學校來報到。
好巧不巧的事是，兩個人竟然是同班同學。
男同學道：“看來這就是所謂的緣分吧。”
丁婉婉臉一紅，不好意思了。
看到丁婉婉這樣的反應，男同學沒再說下去。
兩個人一起走到班級，站在班級門口的老師就給他倆安排座位，他倆坐前后桌，丁婉婉在前邊，他在后邊。
待大家都入座坐好后，這位老師走上講臺，開始做自我介紹。
“同學們，大家好，我叫宮美玉，我來咱們班擔任班主任，教你們英語課，希望以后大家支持我的工作。”
老師說道。
這位老師很年輕，應該是剛剛從中師畢業分配到這所學校并擔任班主任。
接下來老師又把本班的紀律要求簡單說了說。
丁婉婉坐在座位上，慢慢開始適應了，暫時忘記了回不去家的煩惱。
英語課開始了，老師說道：“我們在小學己經學習了幾年的英語，所以開始我們只需要復習一下以前的內容就可以了。
本節課的主要內容是How do you greet people?也就是說你怎樣向人們問好，怎樣和人們打招呼。”
（greet v.招呼；問候）丁婉婉一看發下來的書，這太簡單了。
見面后大家第一句話就是Hello+人名。
老師又說道：“如果是早上或上午見面，大家也可以說Good morning,+人名。”
老師說完后，大家便開始了操練。
"Hi, Peter!" Fu Xing 對Peter說道。
"Hello, Fu Xing!"Peter對Fu Xing說道。
"Hello, Helen!" Yaming對Helen說道。
"Hi, Yaming!" Helen對Yaming說道。
滕飛看到Ella和Em**,便舉起左手招呼道：“Good morning, Ella and Em**!”Ella和Em**也馬上回應滕飛道：“Good morning, Teng Fei!”打完招呼之后，大家又熟悉了一下同學們的面孔(faces)。
接著同學們之間又用Hello,...; Hi, ...; Good morning, ...進行了Greet your class**tes的口語操練。
老師見大家操練得很好很熱烈，便要求學生聽并且說26個字母(Listen and say the letters.)。
大家都很踴躍，說得都很標準，畢竟只是26個字母，還不見得有差得讀不出來的。
“Now, lets practise writing the letters.（練習寫字母）”老師說道。
"丁婉婉，你到前面來把26個字母的大小寫都寫到黑板上的西線格里來，"老師看著丁婉婉道。
實際上，老師是看到丁婉婉的雙眼充滿了靈氣才**她。
丁婉婉起身來到講桌前，拿起粉筆，不一會兒功夫就把26個字母的大小寫都寫了出來。
格式全對。
老師暗想。
老師表揚了她。
“大家看一下這26個字母，需要注意一下，所有的大寫字母都占上面的三條線也就是上兩格，小寫字母需要注意，a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z這13個字母要**間格，*, d, h, i, k, l, t這7個字母要占上兩格，g, p, q,y這4個字母要占下兩格,f和j要占滿三個格。”
老師強調了一下。
大家一看自己寫的，還真有寫錯位置的，忙改了過來。
老師見大家字母都會寫，又說道：“Now, listen and circle the letters you hear in 2a,（聽并圈出你所聽到的2a這部分的字母。
）”結果大家都圈對了。
這樣的氣氛，丁婉婉不免奇怪了，為什么我高中的同學英語只考二三十分呢？
如果這樣一步一步地學下去不至于啊。
在這樣的氣氛下，丁婉婉己然忘記了穿越的恐懼，她的感受變得更好了。
想到這兒，她把心一橫，說道：“我要是對你說，我是穿越過來的，你信嗎？”
男同學道：“我信。”
丁婉婉道：“你真的相信有這樣荒唐的事？”
男同學道：“當然了。
你說什么我都信。”
丁婉婉看他這樣說話，就想起自己家那邊人們通常都爾虞我詐，大家幾乎彼此都不能輕易相信對方。
于是，丁婉婉用懷疑地口氣問道：“我們剛剛見面，你就這樣相信我？”
男同學笑了，說：“我當然相信你了，不瞞你說，我也是穿越過來的，你信嗎？”
丁婉婉急著說道：“我真是穿越過來的，你就不要拿我尋開心了。”
男同學嚴肅地說道：“我沒有騙你。
我真是穿越過來的，并且還很意外地和我的小轎車一起穿越過來的。
我大概是觸發了時空穿梭，然后像做了一個夢一樣就來到這里，這里是一本初中英語課本，恐怕我們要在這英語課本中學習、生活一陣子。
夢中還說我要到這里來報到上學，所以剛剛我和你說要來報到。”
聽到這名男同學這么說，丁婉婉點了點頭，她相信他說的話了。
這時，男同學說：“既然我們都來到這里了，那可能就是天意吧，我們一起進去報到吧。”
丁婉婉這時根本沒有任何辦法，只好和這個男同學一起去報到，兩個人在不遠處的教學樓門口看到了幾張寫得滿滿的黑字的大紅紙，便走上前去看看。
這一看不要緊，兩人發現自己的名字居然在紅紙之上。
丁婉婉以為自己看花了眼，她擦了擦眼睛再仔細看，確實是自己的名字。
男同學也不敢相信那個如同夢境的場面果然是真的，自己真的需要到這所學校來報到。
好巧不巧的事是，兩個人竟然是同班同學。
男同學道：“看來這就是所謂的緣分吧。”
丁婉婉臉一紅，不好意思了。
看到丁婉婉這樣的反應，男同學沒再說下去。
兩個人一起走到班級，站在班級門口的老師就給他倆安排座位，他倆坐前后桌，丁婉婉在前邊，他在后邊。
待大家都入座坐好后，這位老師走上講臺，開始做自我介紹。
“同學們，大家好，我叫宮美玉，我來咱們班擔任班主任，教你們英語課，希望以后大家支持我的工作。”
老師說道。
這位老師很年輕，應該是剛剛從中師畢業分配到這所學校并擔任班主任。
接下來老師又把本班的紀律要求簡單說了說。
丁婉婉坐在座位上，慢慢開始適應了，暫時忘記了回不去家的煩惱。
英語課開始了，老師說道：“我們在小學己經學習了幾年的英語，所以開始我們只需要復習一下以前的內容就可以了。
本節課的主要內容是How do you greet people?也就是說你怎樣向人們問好，怎樣和人們打招呼。”
（greet v.招呼；問候）丁婉婉一看發下來的書，這太簡單了。
見面后大家第一句話就是Hello+人名。
老師又說道：“如果是早上或上午見面，大家也可以說Good morning,+人名。”
老師說完后，大家便開始了操練。
"Hi, Peter!" Fu Xing 對Peter說道。
"Hello, Fu Xing!"Peter對Fu Xing說道。
"Hello, Helen!" Yaming對Helen說道。
"Hi, Yaming!" Helen對Yaming說道。
滕飛看到Ella和Em**,便舉起左手招呼道：“Good morning, Ella and Em**!”Ella和Em**也馬上回應滕飛道：“Good morning, Teng Fei!”打完招呼之后，大家又熟悉了一下同學們的面孔(faces)。
接著同學們之間又用Hello,...; Hi, ...; Good morning, ...進行了Greet your class**tes的口語操練。
老師見大家操練得很好很熱烈，便要求學生聽并且說26個字母(Listen and say the letters.)。
大家都很踴躍，說得都很標準，畢竟只是26個字母，還不見得有差得讀不出來的。
“Now, lets practise writing the letters.（練習寫字母）”老師說道。
"丁婉婉，你到前面來把26個字母的大小寫都寫到黑板上的西線格里來，"老師看著丁婉婉道。
實際上，老師是看到丁婉婉的雙眼充滿了靈氣才**她。
丁婉婉起身來到講桌前，拿起粉筆，不一會兒功夫就把26個字母的大小寫都寫了出來。
格式全對。
老師暗想。
老師表揚了她。
“大家看一下這26個字母，需要注意一下，所有的大寫字母都占上面的三條線也就是上兩格，小寫字母需要注意，a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z這13個字母要**間格，*, d, h, i, k, l, t這7個字母要占上兩格，g, p, q,y這4個字母要占下兩格,f和j要占滿三個格。”
老師強調了一下。
大家一看自己寫的，還真有寫錯位置的，忙改了過來。
老師見大家字母都會寫，又說道：“Now, listen and circle the letters you hear in 2a,（聽并圈出你所聽到的2a這部分的字母。
）”結果大家都圈對了。
這樣的氣氛，丁婉婉不免奇怪了，為什么我高中的同學英語只考二三十分呢？
如果這樣一步一步地學下去不至于啊。
在這樣的氣氛下，丁婉婉己然忘記了穿越的恐懼，她的感受變得更好了。