第002章 豬頭班長
鬼滅：現代集結，我以日呼斬無慘
集結鬼殺隊成員，是瀧熾當下的頭等大事。
只是沒有想到，僅僅穿越不到一天，剛踏入新班級教室就撞上了一位。
實力居然還在最終時排名T0級別？
那至少也是柱級的！
并且是九柱之中實力靠上的！
很快，瀧熾目光如炬，很快在教室內掃視了一番。
只見站位分散的教室內，一個身影正不斷的忙活著。
只見那人有著一頭深紅色的中長發，略微卷曲，稍顯凌亂。
雙眸為赤紅色，眼神清澈而堅定。
線型流暢的清秀面龐上，左額處有一道火焰形傷疤。
“讓一下同學……麻煩讓一下……感謝！”
不僅是瀧熾，幾乎所有人都把注意力放在了這個忙著搬桌椅的少年身上。
大家都沒有說話，但都從這個少年身上感受到了溫柔與真誠，還有那如同發色一般熾熱的熱情。
就在這時，不等瀧熾有所反應，腦海中的聲音再度響起。
檢測到關鍵人物出現鬼殺隊最終實力排行T2級別下一秒，令所有人瞠目結舌的一幕出現了。
一個頭戴野豬頭套的身影，野蠻的撞開了教室前門，指著正在搬桌椅的那深紅發少年大喊道：“豬突猛進！！”
“喂！
你這家伙！
到底在干什么啊？”
“明明大家都是第一次來這個教室，你一個人把桌椅搬完了！
搶本大爺的風頭！”
喊罷，他從***沖了下去，以驚人的速度將剩下的桌椅搬來搬去，擺放整齊。
而那深紅發少年，則是露出真誠的笑容，解釋道：“不，我只是來的比較早，想的可以幫同學們先搬好桌椅，就可以節省所有人的時間了。”
“哼！
你明明就是搶本大爺的風頭！！”
這下，瀧熾情不自禁的偷笑起來。
不得不說，這倆人無論是性格特點，還是外貌特征，都實在太過顯眼，以及令人印象深刻了。
都不用自我介紹，他便能喊出兩人的名字。
灶門炭治郎，在最終時被無慘附身，一度化身新鬼王，實力恐怖如斯，排行T0沒問題。
嘴平伊之助，曾協助炭治郎擊敗上弦之陸妓夫太郎，在無限城決戰中表現優異，實力媲美柱級，T2級別也沒問題。
沒想到，上來就遇到了主角三人組的其中兩位。
只是瀧熾有些疑惑，既然己經遇上了，為什么系統獎勵沒有出現？
集結完成的條件之一是，讓對方接受斬鬼的使命一旦對方在心中認定了斬鬼的使命，宿主便能獲得系統獎勵，同時也能將該角色的一級戰斗記憶附加到其身上戰斗記憶一共分為一至十級，完成特定任務后方可為該角色升級戰斗記憶戰斗記憶提升至九級時，對方將恢復原著中的巔峰戰力提升至十級時，將在巔峰戰力之上，視情況出現不同程度的強化宿主每升級一名角色的戰斗記憶，同樣也能獲得系統獎勵在系統快速的一番解釋之后，瀧熾也差不多搞懂了該如何根據這個系統做出行動。
那么第一步，肯定就是要先和目標角色打上交道。
然后就是最關鍵的，讓他們接受斬鬼的使命。
另一邊，炭治郎還在和伊之助不停的爭辯，周圍的同學們則是津津樂道的看戲。
這場小插曲，在班主任到來之后敲定尾聲。
從同學們口中得知，是炭治郎與伊之助主動搬好了桌椅之后，班主任倍感欣慰，當即決定：“歡迎來到高三六班。
那么以后，灶門炭治郎同學便是**……開什么玩笑！
本大爺要當**！！”
被分到最后一排的伊之助，立馬拍桌而起，表示**。
而班主任則是苦笑一聲，神色古怪的看了眼他的頭套說道：“嘴平同學，如果戴著那樣的頭套成為**的話，大家會很苦惱的……哼！
那是不是只要本大爺摘下頭套，就可以成為**了？”
聽聞此言，大家頓時好奇起來。
畢竟這其中有一部分人，是見過這位野豬頭套少年的。
他們好奇頭套之下的真實面容。
當然不包括瀧熾在內。
無論是炭治郎，還是伊之助，都未曾在原主的記憶中出現過。
在好奇心驅使之下，班主任笑了笑，給了個模棱兩可的回答。
“你摘了再說。”
誰知下一秒，伊之助忽然雙手抱胸，哈哈大笑起來。
“哈哈哈……絕對不可能！
本大爺是絕對不會摘下頭套的！”
“但是本大爺就是要當**！”
“因為……本大爺是最強的！！”
就在這時，不知從哪傳來了一聲驚呼。
“我記得這家伙……去年體育祭，他戴著頭套打破了好多校記錄！”
“嘶……這么一說，我想起來了！
這家伙好像光著腳在**比賽上超越所有的馬匹跑了冠軍。”
“對對對，我也想起來了！”
聽著同學們的議論，班主任頓時有了他法，隨即便笑著開口道：“嘴平同學，既然你體育優秀，不如你來做體育委員？”
“不行！
本大爺就要做**！
因為**是最大的！”
眼見伊之助一根筋，場面僵持不下，一旁的炭治郎立馬起身，對著班主任說道：“老師，不如這樣，我來當班務**，嘴平同學來當體育**，怎么樣？”
聽到這話，班主任隨即表示同意，又看向了伊之助。
“怎么樣，嘴平同學？
這樣的話，你和炭治郎都是**哦，也只能這樣了……畢竟再怎么說，也是炭治郎先主動幫大家搬的桌椅，大家也更希望炭治郎來當**。”
杵在原地不動的伊之助沉默了半分鐘，最后哼了一聲，又爽朗大笑道：“好！
那就這樣！
既然炭治郎是班務**……那不就是本大爺的幫手嗎！
哈哈哈哈哈！”
眼見伊之助總算罷休，所有人都長舒一口氣。
之后，就是各自上去自我介紹的環節。
末了，班主任拿著一個一個勾選的名單疑惑不己。
“咦？”
“怎么還少一個叫……我妻善逸的同學？”
“有誰認識他不？”
……
只是沒有想到，僅僅穿越不到一天，剛踏入新班級教室就撞上了一位。
實力居然還在最終時排名T0級別？
那至少也是柱級的！
并且是九柱之中實力靠上的！
很快，瀧熾目光如炬，很快在教室內掃視了一番。
只見站位分散的教室內，一個身影正不斷的忙活著。
只見那人有著一頭深紅色的中長發，略微卷曲，稍顯凌亂。
雙眸為赤紅色，眼神清澈而堅定。
線型流暢的清秀面龐上，左額處有一道火焰形傷疤。
“讓一下同學……麻煩讓一下……感謝！”
不僅是瀧熾，幾乎所有人都把注意力放在了這個忙著搬桌椅的少年身上。
大家都沒有說話，但都從這個少年身上感受到了溫柔與真誠，還有那如同發色一般熾熱的熱情。
就在這時，不等瀧熾有所反應，腦海中的聲音再度響起。
檢測到關鍵人物出現鬼殺隊最終實力排行T2級別下一秒，令所有人瞠目結舌的一幕出現了。
一個頭戴野豬頭套的身影，野蠻的撞開了教室前門，指著正在搬桌椅的那深紅發少年大喊道：“豬突猛進！！”
“喂！
你這家伙！
到底在干什么啊？”
“明明大家都是第一次來這個教室，你一個人把桌椅搬完了！
搶本大爺的風頭！”
喊罷，他從***沖了下去，以驚人的速度將剩下的桌椅搬來搬去，擺放整齊。
而那深紅發少年，則是露出真誠的笑容，解釋道：“不，我只是來的比較早，想的可以幫同學們先搬好桌椅，就可以節省所有人的時間了。”
“哼！
你明明就是搶本大爺的風頭！！”
這下，瀧熾情不自禁的偷笑起來。
不得不說，這倆人無論是性格特點，還是外貌特征，都實在太過顯眼，以及令人印象深刻了。
都不用自我介紹，他便能喊出兩人的名字。
灶門炭治郎，在最終時被無慘附身，一度化身新鬼王，實力恐怖如斯，排行T0沒問題。
嘴平伊之助，曾協助炭治郎擊敗上弦之陸妓夫太郎，在無限城決戰中表現優異，實力媲美柱級，T2級別也沒問題。
沒想到，上來就遇到了主角三人組的其中兩位。
只是瀧熾有些疑惑，既然己經遇上了，為什么系統獎勵沒有出現？
集結完成的條件之一是，讓對方接受斬鬼的使命一旦對方在心中認定了斬鬼的使命，宿主便能獲得系統獎勵，同時也能將該角色的一級戰斗記憶附加到其身上戰斗記憶一共分為一至十級，完成特定任務后方可為該角色升級戰斗記憶戰斗記憶提升至九級時，對方將恢復原著中的巔峰戰力提升至十級時，將在巔峰戰力之上，視情況出現不同程度的強化宿主每升級一名角色的戰斗記憶，同樣也能獲得系統獎勵在系統快速的一番解釋之后，瀧熾也差不多搞懂了該如何根據這個系統做出行動。
那么第一步，肯定就是要先和目標角色打上交道。
然后就是最關鍵的，讓他們接受斬鬼的使命。
另一邊，炭治郎還在和伊之助不停的爭辯，周圍的同學們則是津津樂道的看戲。
這場小插曲，在班主任到來之后敲定尾聲。
從同學們口中得知，是炭治郎與伊之助主動搬好了桌椅之后，班主任倍感欣慰，當即決定：“歡迎來到高三六班。
那么以后，灶門炭治郎同學便是**……開什么玩笑！
本大爺要當**！！”
被分到最后一排的伊之助，立馬拍桌而起，表示**。
而班主任則是苦笑一聲，神色古怪的看了眼他的頭套說道：“嘴平同學，如果戴著那樣的頭套成為**的話，大家會很苦惱的……哼！
那是不是只要本大爺摘下頭套，就可以成為**了？”
聽聞此言，大家頓時好奇起來。
畢竟這其中有一部分人，是見過這位野豬頭套少年的。
他們好奇頭套之下的真實面容。
當然不包括瀧熾在內。
無論是炭治郎，還是伊之助，都未曾在原主的記憶中出現過。
在好奇心驅使之下，班主任笑了笑，給了個模棱兩可的回答。
“你摘了再說。”
誰知下一秒，伊之助忽然雙手抱胸，哈哈大笑起來。
“哈哈哈……絕對不可能！
本大爺是絕對不會摘下頭套的！”
“但是本大爺就是要當**！”
“因為……本大爺是最強的！！”
就在這時，不知從哪傳來了一聲驚呼。
“我記得這家伙……去年體育祭，他戴著頭套打破了好多校記錄！”
“嘶……這么一說，我想起來了！
這家伙好像光著腳在**比賽上超越所有的馬匹跑了冠軍。”
“對對對，我也想起來了！”
聽著同學們的議論，班主任頓時有了他法，隨即便笑著開口道：“嘴平同學，既然你體育優秀，不如你來做體育委員？”
“不行！
本大爺就要做**！
因為**是最大的！”
眼見伊之助一根筋，場面僵持不下，一旁的炭治郎立馬起身，對著班主任說道：“老師，不如這樣，我來當班務**，嘴平同學來當體育**，怎么樣？”
聽到這話，班主任隨即表示同意，又看向了伊之助。
“怎么樣，嘴平同學？
這樣的話，你和炭治郎都是**哦，也只能這樣了……畢竟再怎么說，也是炭治郎先主動幫大家搬的桌椅，大家也更希望炭治郎來當**。”
杵在原地不動的伊之助沉默了半分鐘，最后哼了一聲，又爽朗大笑道：“好！
那就這樣！
既然炭治郎是班務**……那不就是本大爺的幫手嗎！
哈哈哈哈哈！”
眼見伊之助總算罷休，所有人都長舒一口氣。
之后，就是各自上去自我介紹的環節。
末了，班主任拿著一個一個勾選的名單疑惑不己。
“咦？”
“怎么還少一個叫……我妻善逸的同學？”
“有誰認識他不？”
……