里十分震撼。”我如實(shí)回答，好奇地環(huán)顧四周，打量著沿途陌生的風(fēng)景。
“山里條件簡(jiǎn)陋，和城市相差甚遠(yuǎn)，你往后還要慢慢適應(yīng)。”阿烈緩緩說(shuō)道，“寨子里夜晚沒(méi)有路燈，石板路凹凸不平，夜里行走一定要多加小心。”
沿途不斷遇見(jiàn)村寨里的村民，大家見(jiàn)到阿烈，全都親切熱情地用苗語(yǔ)打招呼，語(yǔ)氣格外親近。阿烈也一一笑著回應(yīng)，時(shí)不時(shí)停下腳步寒暄幾句，還細(xì)心為我介紹身邊的鄰里鄉(xiāng)親。
一路緩步前行，二十多分鐘后，我們終于走到村寨中心的鄉(xiāng)村小學(xué)。
學(xué)校格外簡(jiǎn)陋，只有幾間老舊木質(zhì)瓦房，墻面原本粉刷的白色墻皮大面積脫落，斑駁破舊。空曠的操場(chǎng)只是一片平整壓實(shí)的泥土地，場(chǎng)地中央豎立著一根歪斜老舊的旗桿，****隨風(fēng)輕輕飄蕩。
年過(guò)六旬的校長(zhǎng)早早等候在校門(mén)口，身穿樸素藍(lán)色中山裝，頭發(fā)花白，待人十分和善。看見(jiàn)我走來(lái)，立刻快步上前，緊緊握住我的雙手，語(yǔ)氣滿是欣喜。
“林老師，我們總算把你盼來(lái)了！咱們學(xué)校條件艱苦，委屈你了。”
“校長(zhǎng)您客氣了，我既然主動(dòng)前來(lái)支教，便從不在意生活條件。”我笑著回應(yīng)。
校長(zhǎng)十分熱情，親自帶我前往專(zhuān)屬宿舍。宿舍面積不大，卻被打掃得一塵不染，屋內(nèi)擺放著床鋪、書(shū)桌，墻角安置著柴火取暖爐，冬日可以燒柴御寒。
“平日里三餐都去食堂就餐，食堂的王嬸心地善良，廚藝精湛，會(huì)好好照顧你的飲食起居。”
窗臺(tái)上擺放著一盆開(kāi)得嬌**滴的映山紅，旁邊小巧竹籃里，盛放著幾顆飽滿清甜的山野野果。
校長(zhǎng)笑著解釋?zhuān)骸斑@些都是阿烈清晨特意上山采摘的，知道你初次進(jìn)村，特意拿來(lái)給你嘗嘗鮮。”
看著眼前用心準(zhǔn)備的小物件，一股暖意緩緩涌上心頭，初來(lái)乍到的陌生感，瞬間消散大半。
第二章 初見(jiàn)孩童心生柔軟
安頓好隨身物品之后，我正式開(kāi)始了支教授課生活。
這所深山小學(xué)規(guī)模很小，全校僅有一個(gè)班級(jí)，總共二十余名學(xué)生。孩子們年齡差距較大，年紀(jì)最大的已經(jīng)十二歲，最小的僅僅七歲。
山里的孩子大多淳樸內(nèi)向，性格靦腆害羞，初次見(jiàn)到我這位新來(lái)的城里老師，全都羞澀地低著頭，不敢抬頭直視我的目光，教室里安安靜靜，氣氛略顯拘謹(jǐn)。
所有課桌桌椅都陳舊老舊，桌面布滿深淺不一的刻痕，卻被孩子們擦拭得干干凈