高考畢業(yè)后，**給我送來(lái)四十四封信，千叮嚀萬(wàn)囑咐。

“這是咱班畢業(yè)生送給老師您的感謝信。”

“一定記住，每天只能拆一封。”

我雖然不理解，但還是按照**說(shuō)的做。

第一封信是我的數(shù)學(xué)課代表寫(xiě)的，上面只有一句話。

“老師，我要死了。”

我以為這是什么惡作劇。

結(jié)果一小時(shí)后，數(shù)學(xué)課代表的爸媽給我打來(lái)電話:

“老師！我們的女兒**了！”

我渾身一震，安慰自己只是巧合。

可等我拆開(kāi)第二封信時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面的話和第一封一樣。

緊接著，又一對(duì)家長(zhǎng)哭著給我打電話報(bào)喪。

眼前一黑。

我忽略**的叮囑，顫抖著手拆開(kāi)第三封......

......

“老師，我要死了。”

不同的筆跡，一模一樣的內(nèi)容再次撞進(jìn)我眼底。

我感覺(jué)自己的腎上腺素飆升，心跳都驟停了一瞬。

一次兩次還能說(shuō)是巧合。

可這都第三次了！

顧不上多想。

我看了眼第三封信上的名字，連忙找到通訊錄上的家長(zhǎng)電話打過(guò)去。

“喂？請(qǐng)問(wèn)是宋曉蝶的家長(zhǎng)嗎？”

“我想問(wèn)一下宋曉蝶現(xiàn)在在哪兒？能讓她出來(lái)跟我說(shuō)句話嗎？”

接電話的是宋曉蝶的媽媽。

聽(tīng)到我的話后，她語(yǔ)氣正常的叫宋曉蝶過(guò)來(lái)。

我忍不住長(zhǎng)松了一口氣。

看來(lái)宋曉蝶沒(méi)事......

那應(yīng)該是我多想了吧？

然而，我剛把心放回肚子里，就聽(tīng)宋曉蝶的媽媽在電話里嘟囔：

“這孩子怎么回事？在房間里窩著都不出聲？”

“該不會(huì)又戴著耳**......”

我的心猛然提起，近乎失聲的催促：

“宋媽媽！你快去看看宋曉蝶！”

宋媽媽被我驚悚的語(yǔ)氣嚇了一跳，下意識(shí)應(yīng)聲后，腳步慌張的去敲宋曉蝶的房間門。

我拿著手機(jī)焦灼等待著，后背不知不覺(jué)爬滿冷汗，不斷祈禱宋曉蝶沒(méi)事。

然而，宋媽媽敲了好幾次門，宋曉蝶都沒(méi)聲音。

我的心越來(lái)越沉，一時(shí)間害怕的不敢說(shuō)話，全神貫注的聽(tīng)著電話對(duì)面的聲音。

宋媽媽喊了幾聲后，自己也急了，手忙腳亂的找鑰匙開(kāi)門。

“宋曉蝶！”

我屏住呼吸，生怕下一秒就聽(tīng)到宋媽**尖叫和痛哭。

誰(shuí)知耳邊卻忽然傳來(lái)宋曉蝶的聲音。

“媽？我睡覺(jué)呢！你好端端的進(jìn)我屋干嘛？”

緊繃的神經(jīng)驟然放松。

我平復(fù)著心跳，聽(tīng)見(jiàn)宋媽媽嗔怪宋曉蝶的話，無(wú)奈搖頭。

果然是我多想了。

這世上怎么會(huì)有那么奇怪的事。

我拆一封信，就會(huì)死一個(gè)人？

對(duì)面宋曉蝶接過(guò)電話：

“張老師？這么晚了您有什么事嗎？”

我攥緊手里的信，笑的勉強(qiáng)：

“是這樣，**給了我一些信，說(shuō)是你們這些畢業(yè)生孩子送我的感謝信。”

“不過(guò)信上的內(nèi)容有點(diǎn)奇怪，我才想打電話問(wèn)問(wèn)你。”

我以為宋曉蝶會(huì)直接告訴我，這是他們的惡作劇。

沒(méi)想到她語(yǔ)氣疑惑的反問(wèn)：“什么信？”

一股莫名的恐懼再次攥緊我的心神。

我顫抖著聲音回答：

“你不知道嗎？”

“就是......你們都在信上說(shuō)，你們要死了......”

話音未落，宋曉蝶在對(duì)面倒吸一口冷氣，嗓音尖銳的質(zhì)問(wèn)：

“這才第二天，你為什么能拆到我的信？！”

“一天只能拆一封！你知不知道！”

我被她質(zhì)問(wèn)的腦子發(fā)懵。

剛要問(wèn)為什么，就聽(tīng)見(jiàn)對(duì)面?zhèn)鱽?lái)一陣嘈雜的聲音。

接著是“咚”的一聲巨響。

宋媽媽語(yǔ)氣驚悚又崩潰的尖叫。

“曉蝶！我的女兒啊！”