第4章
轉(zhuǎn)班來的新前桌，竟是我的小青梅
那女生你認(rèn)識(shí)？------------------------------------------“溫言！你在干什么？人怎么能笨到這種程度？你這人怎么這樣？是你叫我來幫你的，完事了你還說我！說你怎么了？說的就是你！你是覺得我還不夠忙嘛？我一個(gè)女生，把這么多書從四樓搬到二樓，忙得連飯都沒顧上吃，叫你來幫忙，你看看你幫了什么，怎么說？幫倒忙也算幫忙唄？”，瞪著給她幫倒忙的溫言，張牙舞爪的樣子讓溫言一陣發(fā)笑，本來就火冒三丈的謝寧安見狀，簡直要炸開了。“笑？你還好意思笑？你怎么笑得出來的！現(xiàn)在，立刻，馬上重新整理我的書！”，出聲哄著眼前氣呼呼的女孩：“好好好，我這不是不知道嘛，我也不是故意放錯(cuò)的呀，現(xiàn)在就給你收拾哈～”，扭過頭不再理會(huì)溫言。，按照科目做好分類，又用粉色的夾子將女孩的卷子也整理好，東西差不多都收拾妥當(dāng)了，上課的鈴聲也適時(shí)響起。，剛抬頭就看到一個(gè)馬尾辮對(duì)著自己。，溫言伸出手，輕輕的拉了拉謝寧安發(fā)辮，好聲好氣的開口：“你看看，這是鬧哪樣呀？我真的不是故意的嘛～”，小姑娘這會(huì)兒正在氣頭上，看都不看溫言一下，頭一甩，把自己的發(fā)尾從溫言手里抽出來：“干什么？知不知道男女授受不親？”，心里一陣難過，小時(shí)候他經(jīng)常這樣哄謝寧安的。
想想也是，兩人已經(jīng)十六歲了，不管小時(shí)候怎樣相處，現(xiàn)在確實(shí)該避嫌了。
“對(duì)不起哈，是我不對(duì)，收拾一下準(zhǔn)備上課吧，我們班晚自習(xí)第一節(jié)都是自習(xí)，你可以寫寫作業(yè)，或者自己復(fù)習(xí)，去辦公室找老師問題都可以的。”
謝寧安沒有動(dòng)靜，沒有說話也沒有任何動(dòng)作。
溫言也不再打擾，拿出書本自己復(fù)習(xí)。
“言哥，這女的誰啊？”
一旁的吃瓜群眾蔣晨捅了捅溫言，把頭湊過去小聲問道。
“咱們班的新同學(xué)，從普通班升上來的。”
溫言隨口回答，又補(bǔ)充：
“叫謝寧安，安寧的寧，安寧的安。”
蔣晨聽罷，露出一副“懂得都懂”的猥瑣笑容。
“哦～這么了解呀，是不是已經(jīng)注意人家好久了？”
溫言抬腳就踩了蔣晨一下，伸出中指作出一個(gè)表示友好的手勢。
“你有病吧，我倆打小就認(rèn)識(shí)，我得給人家家長叫叔叔阿姨呢。”
蔣晨訕笑一下，自己嘀嘀咕咕著：
“有這么好看的青梅竹馬，怎么還能跟武笑涵……”
溫言打斷蔣晨的話，非常認(rèn)真的說：
“好了，以后不要再提這個(gè)名字，尤其是在……”
溫言朝前方努了努嘴，沒有繼續(xù)說。
蔣晨撓了撓頭，雖然不明白，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示記在心里了。
溫言繼續(xù)研究自己的物理題，沒有注意到，前桌的謝寧安剛才寫作業(yè)的手停頓了幾秒，頭也微微側(cè)了一點(diǎn)，溫言兩人沒有再說話之后，才繼續(xù)自己的事情。
…………
下課鈴聲響起。
“走啊，言哥，上廁所去！”
“等我一下。”
隨手把作業(yè)扔給望眼欲穿的趙青卓，溫言起身跟秦杰一起去廁所。
“言哥，你前桌那女生你認(rèn)識(shí)啊？”
“認(rèn)識(shí)啊，怎么了？”
“沒事，哥們兒剛才聽見張嘉濤說那女生挺漂亮的，他要追。”
溫言仔細(xì)想了想，但還是沒想起來張嘉濤是哪位，只能開口問：
“張嘉濤是誰？咱班的？”
秦杰想也不想的回答道：
“哎呀，你跟他不熟，那貨老避著你，就是坐老馬那邊，挺裝一男的，成天穿假貨，還整的跟自己多有錢似的。”
這回溫言想起來了，恍然大悟：
“嗷～你說strong哥呀！”
“對(duì)對(duì)對(duì)，就是他！”
秦杰點(diǎn)頭如搗蒜。
“那沒事，隨他去吧。”
溫言一點(diǎn)也不擔(dān)心。要是謝寧安能看上那種的，老登和姜姨真的就白養(yǎng)謝寧安那么久了。
“好了沒有呀，咱倆再去飲料機(jī)買瓶水唄。”
“不去。”
“哎呀，走吧，言哥～（聲音微夾且尾聲拉長版）”
“滾，你惡心到我了。”
“我請(qǐng)客。”
“走走走，快走，我要喝四塊錢的大桶冰紅茶！”
“我嘞個(gè)變?nèi)缒槹 ?br>…………
回到教室后。
“第一節(jié)什么課？”
“自己沒長眼嘛？黑板旁邊不會(huì)看嘛？”
趙青卓頭也不抬，只顧著奮筆疾書。
溫言抬頭瞅了瞅課表，好吧，第一節(jié)就是班主任崔老師的物理課，怪不得趙青卓這會(huì)兒跟有人追殺他似的。
鈴聲結(jié)束的最后一秒，崔老師準(zhǔn)時(shí)踏入班級(jí)，幸運(yùn)兒趙青卓同學(xué)也準(zhǔn)時(shí)搬運(yùn)完答案，將溫言的作業(yè)從桌子下塞了過去。
溫言很有默契的從桌子下接過作業(yè)，兩人這地下接頭的活兒辦的極其熟練，動(dòng)作行云流水，一看就是老手了。
崔老師站在***，笑瞇瞇的看著全班同學(xué)，喝了一口自己的陳年老茶，順便展示一下茶葉回收技術(shù)，這才慢悠悠的開口：
“嗯，我剛才看了一下，咱們班的學(xué)習(xí)環(huán)境非常不錯(cuò)。下課那會(huì)兒除了出去上廁所的同學(xué)，班里的都在低頭寫題呀，欸～同學(xué)們，這非常的好呀！我看見別的班那些學(xué)生我就來氣，一下課就跟野人解開封印似的，我都想問問他們，那學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的嗎？”
說到這里，崔老師還不解氣，用力拍了一下桌子，緩了緩，繼續(xù)教導(dǎo)學(xué)生們：
“你學(xué)到的東西，那就是你自己的，誰也拿不走！幸好，咱們班的同學(xué)思想覺悟都非常高，也不需要我再次強(qiáng)調(diào)。好了，課前話題就說這么多，接下來我們把書翻來，找到中午留的題，來，找個(gè)同學(xué)來講一下！”
崔老師看著講臺(tái)下一個(gè)又一個(gè)的縮頭烏龜，氣不打一處來：
“平時(shí)都是出頭鳥，一到講題就沒人了！你看看你們的出息！”
直到看見了抬頭挺胸的謝寧安，崔老師才覺得有些欣慰，點(diǎn)名道：
“那就讓咱們班的新同學(xué)展示一下實(shí)力吧，對(duì)了，講題之前，做一下自我介紹吧，讓同學(xué)們都認(rèn)識(shí)一下。”
想想也是，兩人已經(jīng)十六歲了，不管小時(shí)候怎樣相處，現(xiàn)在確實(shí)該避嫌了。
“對(duì)不起哈，是我不對(duì)，收拾一下準(zhǔn)備上課吧，我們班晚自習(xí)第一節(jié)都是自習(xí)，你可以寫寫作業(yè)，或者自己復(fù)習(xí)，去辦公室找老師問題都可以的。”
謝寧安沒有動(dòng)靜，沒有說話也沒有任何動(dòng)作。
溫言也不再打擾，拿出書本自己復(fù)習(xí)。
“言哥，這女的誰啊？”
一旁的吃瓜群眾蔣晨捅了捅溫言，把頭湊過去小聲問道。
“咱們班的新同學(xué)，從普通班升上來的。”
溫言隨口回答，又補(bǔ)充：
“叫謝寧安，安寧的寧，安寧的安。”
蔣晨聽罷，露出一副“懂得都懂”的猥瑣笑容。
“哦～這么了解呀，是不是已經(jīng)注意人家好久了？”
溫言抬腳就踩了蔣晨一下，伸出中指作出一個(gè)表示友好的手勢。
“你有病吧，我倆打小就認(rèn)識(shí)，我得給人家家長叫叔叔阿姨呢。”
蔣晨訕笑一下，自己嘀嘀咕咕著：
“有這么好看的青梅竹馬，怎么還能跟武笑涵……”
溫言打斷蔣晨的話，非常認(rèn)真的說：
“好了，以后不要再提這個(gè)名字，尤其是在……”
溫言朝前方努了努嘴，沒有繼續(xù)說。
蔣晨撓了撓頭，雖然不明白，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示記在心里了。
溫言繼續(xù)研究自己的物理題，沒有注意到，前桌的謝寧安剛才寫作業(yè)的手停頓了幾秒，頭也微微側(cè)了一點(diǎn)，溫言兩人沒有再說話之后，才繼續(xù)自己的事情。
…………
下課鈴聲響起。
“走啊，言哥，上廁所去！”
“等我一下。”
隨手把作業(yè)扔給望眼欲穿的趙青卓，溫言起身跟秦杰一起去廁所。
“言哥，你前桌那女生你認(rèn)識(shí)啊？”
“認(rèn)識(shí)啊，怎么了？”
“沒事，哥們兒剛才聽見張嘉濤說那女生挺漂亮的，他要追。”
溫言仔細(xì)想了想，但還是沒想起來張嘉濤是哪位，只能開口問：
“張嘉濤是誰？咱班的？”
秦杰想也不想的回答道：
“哎呀，你跟他不熟，那貨老避著你，就是坐老馬那邊，挺裝一男的，成天穿假貨，還整的跟自己多有錢似的。”
這回溫言想起來了，恍然大悟：
“嗷～你說strong哥呀！”
“對(duì)對(duì)對(duì)，就是他！”
秦杰點(diǎn)頭如搗蒜。
“那沒事，隨他去吧。”
溫言一點(diǎn)也不擔(dān)心。要是謝寧安能看上那種的，老登和姜姨真的就白養(yǎng)謝寧安那么久了。
“好了沒有呀，咱倆再去飲料機(jī)買瓶水唄。”
“不去。”
“哎呀，走吧，言哥～（聲音微夾且尾聲拉長版）”
“滾，你惡心到我了。”
“我請(qǐng)客。”
“走走走，快走，我要喝四塊錢的大桶冰紅茶！”
“我嘞個(gè)變?nèi)缒槹 ?br>…………
回到教室后。
“第一節(jié)什么課？”
“自己沒長眼嘛？黑板旁邊不會(huì)看嘛？”
趙青卓頭也不抬，只顧著奮筆疾書。
溫言抬頭瞅了瞅課表，好吧，第一節(jié)就是班主任崔老師的物理課，怪不得趙青卓這會(huì)兒跟有人追殺他似的。
鈴聲結(jié)束的最后一秒，崔老師準(zhǔn)時(shí)踏入班級(jí)，幸運(yùn)兒趙青卓同學(xué)也準(zhǔn)時(shí)搬運(yùn)完答案，將溫言的作業(yè)從桌子下塞了過去。
溫言很有默契的從桌子下接過作業(yè)，兩人這地下接頭的活兒辦的極其熟練，動(dòng)作行云流水，一看就是老手了。
崔老師站在***，笑瞇瞇的看著全班同學(xué)，喝了一口自己的陳年老茶，順便展示一下茶葉回收技術(shù)，這才慢悠悠的開口：
“嗯，我剛才看了一下，咱們班的學(xué)習(xí)環(huán)境非常不錯(cuò)。下課那會(huì)兒除了出去上廁所的同學(xué)，班里的都在低頭寫題呀，欸～同學(xué)們，這非常的好呀！我看見別的班那些學(xué)生我就來氣，一下課就跟野人解開封印似的，我都想問問他們，那學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的嗎？”
說到這里，崔老師還不解氣，用力拍了一下桌子，緩了緩，繼續(xù)教導(dǎo)學(xué)生們：
“你學(xué)到的東西，那就是你自己的，誰也拿不走！幸好，咱們班的同學(xué)思想覺悟都非常高，也不需要我再次強(qiáng)調(diào)。好了，課前話題就說這么多，接下來我們把書翻來，找到中午留的題，來，找個(gè)同學(xué)來講一下！”
崔老師看著講臺(tái)下一個(gè)又一個(gè)的縮頭烏龜，氣不打一處來：
“平時(shí)都是出頭鳥，一到講題就沒人了！你看看你們的出息！”
直到看見了抬頭挺胸的謝寧安，崔老師才覺得有些欣慰，點(diǎn)名道：
“那就讓咱們班的新同學(xué)展示一下實(shí)力吧，對(duì)了，講題之前，做一下自我介紹吧，讓同學(xué)們都認(rèn)識(shí)一下。”