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致天才的我

致天才的我

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精彩片段

金牌作家“多孔介質”的優質好文,《致天才的我》火爆上線啦,小說主人公杜月臻厲溫文,人物性格特點鮮明,劇情走向順應人心,作品介紹:潛意識告訴我,我是天才,能寫出神作。每天用這樣的心理暗示給自己暗示,再去寫文寫的時候就自然而然會想著不能寫得太普通,要盡可能表現得自己像一個文學天才。積極的心理暗示是可以幫助達成目標的,這在哪里都是適用的。當然這種類似于刻意練習的土方法其實只適用于資質平庸的普通人,而真正的天才,是根本用不上的,天才的大腦本身就是精致復雜的,比如卡爾維諾。文學領域來說,每個人對語言感受的顆粒度其實是不一樣的,普通人...

潛意識告訴我,我是天才,能寫出神作。

每天用這樣的心理暗示給自己暗示,再去寫文寫的時候就自然而然會想著不能寫得太普通,要盡可能表現得自己像一個文學天才。

積極的心理暗示是可以幫助達成目標的,這在哪里都是適用的。

當然這種類似于刻意練習的土方法其實只適用于資質平庸的普通人,而真正的天才,是根本用不上的,天才的大腦本身就是精致復雜的,比如卡爾維諾。

文學領域來說,每個人對語言感受的顆粒度其實是不一樣的,普通人也許讀一段話感受字里行間的美感,也就是所謂文學性,差異不那么明顯。

天才的腦子就像是精密的掃描儀,一下就能感受明顯,并且首接產生反應。

對寫得不好的文學作品跟寫得簡首可以稱得上是杰作的作品就是兩種極端反應,一種是根本看不進去,另一種是邊感嘆作者真是一個天才,邊拜讀。

目前令我感嘆是天才的作家也就寥寥無幾,卡爾維諾,伍爾夫,川端康成,三島由紀夫。

雖然是不同**的作家,寫的內容也是經過了翻譯加工,但還是能感受到到文學性比國內某些知名作家都高出很多,真正的天才,是達到令人嘆服的程度,而不是通過努力練習達到某種平庸水準。

當然很重要的一點是,宣揚的價值觀,文學是自由的,包容各類價值觀。

我不完全信賴社會學科,那些學科理論,以至于我們一路從教育體制學習的東西都是為了將我們教化成為合格的社會人。

而天才是推動社會文明再上新臺階的那一小批人,獨立于普世價值觀以外的人。

這也就是能區分各類層次精神境界不一樣的作家,一流作家只會為寫而寫,末流作家才將文字當成是取悅讀者迎合潮流的介質,讓文字變得不再靈動,失去生命力,失去色彩。

這難道不是一種褻瀆和浪費么?

大獲成功的作品不一定就是杰作,畢竟真正的杰作也不是所有人都能欣賞的。

但真正的杰作一定不會被埋沒,因為有很多人看或者專業人士能評價出一部作品的好壞,也就是對顆粒度敏感的那些人會珍惜真正的好作品。

一個人寫作,能達到多高的成就其實早就注定了的,不是靠經驗的累積而更多是首接靠天才,也就是靈性。

這種叫靈性的東西有就是有,沒有就是沒有。

國內比較有靈性的作家,比如蕭紅,也是主流評價文學地位很高的女作家。

她的作品雖然沒有比張愛玲跟瓊瑤在世俗意義更成功,但文學性一定更高,她也絕對是一個靈性十足的作家。

而大多數人都不會認真去拜讀《呼蘭河傳》跟《生死場》。

我記得蕭紅傳記電影里蕭紅說的一句話特別好,她說,作家是要通過自己的文學作品去喚醒一個時代的人。

而我又覺得作家也是要通過一種遠見啟迪未來的人,不單單是記錄和喚醒,更重要的是啟迪和開啟民智。

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