第1章 招聘啟示
末世：尸山下的花環(huán)
“小朋友們，如果有人搶了你們的食物，我們要怎么辦呀？”
講臺下方，幾十雙眼睛齊刷刷地抬起：“殺了他們！”
“如果有人搶你們的水源，我們要怎么辦？”
“殺了他們！”
老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“很好。”
“如果有人想要傷害你們，該怎么辦啊？”
這一次，回答更加整齊劃一：“殺了他們！”
“嗯，非常好！”
老師對這個(gè)答案很滿意，表示了充分的贊揚(yáng)。
在教室門外，兩人正透過窗戶打量著里面的學(xué)生。
林雪輕輕呼出一口氣，看向身邊那個(gè)如同標(biāo)槍般挺立的身影：“校長，這批學(xué)生的質(zhì)量明顯比前幾屆的下降了，不過聽話倒是挺聽話的。”
話語里，藏著一絲難以言喻的復(fù)雜情緒。
旁邊的女校長，是一個(gè)大概二三十的女人，一身裁剪利落的黑色長衣，襯得她皮膚愈發(fā)蒼白，眼神卻銳利如刀鋒。
她目視著走廊盡頭，聲音聽不出喜怒：“意料之內(nèi)吧，這年頭，什么家長還有心思教育小孩啊？”
她的語氣平淡，仿佛在陳述一個(gè)再簡單不過的事實(shí)。
林雪猶豫了一下，還是問出了口：“其實(shí)，以我們學(xué)校現(xiàn)在的物資，是不是可以招收更低齡的小孩？
這樣生源也更加...不可以。”
校長的回答斬釘截鐵，不容置疑。
“如果招收生活不能自理的低齡小孩，我們要付出的時(shí)間和精力，太多了。”
“我們現(xiàn)在也就6名老師，要帶幾百名學(xué)生。”
林雪沉默了。
校長的聲音再次響起，帶著一種近乎冷酷的釋然：“他們?nèi)松念^六年，就當(dāng)…就當(dāng)是入學(xué)篩選吧，優(yōu)勝劣汰。”
“嗯”林雪若有所思的回應(yīng)了一聲。
突然，林雪想到了另一件事：“對了，我們**啟示己經(jīng)發(fā)出去，收到了上萬份簡歷。”
女校長顯然有點(diǎn)意外，語氣里帶上了一點(diǎn)玩味：“哦？
我們學(xué)校惡名昭著，還有那么多人想應(yīng)聘？”
林雪忍不住笑了，帶著幾分自嘲：“哈哈，末世之下，誰能抗拒一份高薪工作。”
“更何況，我們給的待遇，外面想都不敢想。”
女校長表示認(rèn)同：“是啊，如今是末世。”
末世**元年。
當(dāng)?shù)谝活w“臟彈”在人口密集的城市上空炸開。
輻射塵如同死神的披風(fēng)，籠罩大地，遮蔽了天空。
失去陽光之后，全球氣溫驟降。
冰雹大如拳頭，砸向最后的幸存者。
舊世界在核輻射與極端天氣的雙重奏鳴中轟然倒塌。
秩序崩壞，文明搖搖欲墜，人類，退回了茹毛飲血的邊緣。
末世**5年。
就在所有人都以為文明之火即將徹底熄滅時(shí)，歐亞**腹地，一座高聳入云的山巔之上，悄然出現(xiàn)了一座龐大的建筑群。
它像是一顆釘子，蠻橫地楔入了這片絕望的土地。
占地千頃，擁有獨(dú)立運(yùn)行的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，堅(jiān)固的防御工事，以及——在這個(gè)時(shí)代如同神跡般存在的，充足的食物。
沒人知道它是如何建成的，也沒人知道那些物資從何而來。
人們只知道，它叫“祈園學(xué)院”，由一位神秘而殘暴的女校長統(tǒng)治，她的名字，在廢土的流言中，被簡化成了一個(gè)冰冷的代號——伊一。
關(guān)于祈園學(xué)院的傳說，大多與血腥和黑暗有關(guān)。
最廣為流傳的，是它的“入學(xué)”方式。
“買斷制”。
家長將年滿六歲的孩子送到山腳下的接收點(diǎn)，換取10箱方便面。
然后，簽署一份協(xié)議，承諾此生與孩子再無瓜葛，永不相見。
與其說是入學(xué)，不如說是交易。
用孩子，換取茍延殘喘的口糧。
至于學(xué)院買這些孩子做什么？
廢土上的猜測五花八門，但最令人不寒而栗的一種，是說伊一校長在飼養(yǎng)“兩腳羊”。
那些被買來的孩子，不過是儲備糧，等他們長到合適的年紀(jì)，便會(huì)被屠宰，制成各種肉干、肉罐頭，甚至可能供應(yīng)給某些不知名的、藏匿在廢墟深處的“大人物”。
這種說法并非空穴來風(fēng)。
在食物極度匱乏的末世，人性的底線早己模糊不清，易子而食的慘劇并非只存在于古老的傳說中。
祈園學(xué)院那源源不斷的食物供給，本身就透著詭異。
面對這些足以讓任何正常人頭皮發(fā)麻的指控，伊一校長從未有過任何公開回應(yīng)。
沒有承認(rèn)，亦沒有否認(rèn)。
她的沉默，反而讓人感到更加恐懼。
末世**10年。
就在人們對祈園學(xué)院的恐懼與猜測達(dá)到頂峰時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了。
一首與世隔絕的祈園學(xué)院，首次面向全社會(huì)，公開**教師。
消息通過僅存的幾個(gè)大功率廣播塔，以一種近乎蠻橫的方式，覆蓋了所有還能接收到信號的區(qū)域。
全頻通告 · 祈園學(xué)院教師招募令這是世界燃盡后的灰燼，這是最后一座仍有燈火的學(xué)堂。
若你還記得“文明”兩個(gè)字該如何書寫，那么，請聽好—— 在這里，教育即戰(zhàn)爭，守護(hù)即獻(xiàn)祭。
**單位：祈園學(xué)院（原編號：ZHU-01）地點(diǎn)：第17安全區(qū)·內(nèi)圍防線·無名山脈主峰山腰處開放崗位：教師2名（基礎(chǔ)教育、實(shí)用技能、心理干預(yù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練等方向）任期：首至人類文明重啟，或你陣亡為止我們需要這樣的你? 曾是教育者、醫(yī)生、工程師、農(nóng)學(xué)專家、前**或心理干預(yù)人員? 能在死亡來臨時(shí)，擋在孩子前面? 懂得服從紀(jì)律、捍衛(wèi)規(guī)則? 不是“善良的人”? 不是“善良的人”? 不是“善良的人”你將面對的考核? 基礎(chǔ)能力評估? 三日封閉式淘汰考察（無法中途退出）? 模擬教學(xué)任務(wù)? 與校長的“最后對談”我們給予的，不是承諾，而是契約? 每日定量食物補(bǔ)給? 基礎(chǔ)醫(yī)療保障，基本藥物供給? 學(xué)院地下核心區(qū)域居住權(quán)（最多可攜帶西名親屬，**不可轉(zhuǎn)讓）? 若人類文明重啟，你的名字將銘刻在校史紀(jì)念碑之上特別說明此崗位并非所有人都能勝任，能站在***的人，必須做到即使站在尸堆之上仍不失望地說一句：“我們還可以教書。”
報(bào)名方式向各安全區(qū)聯(lián)絡(luò)員提交簡歷，安全區(qū)聯(lián)絡(luò)員轉(zhuǎn)交祈園學(xué)院教務(wù)處截止時(shí)間8月15日初選通報(bào)9月15日，安全區(qū)聯(lián)絡(luò)員通知+全頻廣播一次面試時(shí)間10月15日 12:00，過時(shí)不候，未通過者不得再次申請附注：一切偽造身份、試圖潛入、未授權(quán)進(jìn)入者將被學(xué)院列入不受歡迎名單，并逐出安全區(qū)。
—— 祈園學(xué)院校長伊一 · 末世10年7月1日宣
講臺下方，幾十雙眼睛齊刷刷地抬起：“殺了他們！”
“如果有人搶你們的水源，我們要怎么辦？”
“殺了他們！”
老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“很好。”
“如果有人想要傷害你們，該怎么辦啊？”
這一次，回答更加整齊劃一：“殺了他們！”
“嗯，非常好！”
老師對這個(gè)答案很滿意，表示了充分的贊揚(yáng)。
在教室門外，兩人正透過窗戶打量著里面的學(xué)生。
林雪輕輕呼出一口氣，看向身邊那個(gè)如同標(biāo)槍般挺立的身影：“校長，這批學(xué)生的質(zhì)量明顯比前幾屆的下降了，不過聽話倒是挺聽話的。”
話語里，藏著一絲難以言喻的復(fù)雜情緒。
旁邊的女校長，是一個(gè)大概二三十的女人，一身裁剪利落的黑色長衣，襯得她皮膚愈發(fā)蒼白，眼神卻銳利如刀鋒。
她目視著走廊盡頭，聲音聽不出喜怒：“意料之內(nèi)吧，這年頭，什么家長還有心思教育小孩啊？”
她的語氣平淡，仿佛在陳述一個(gè)再簡單不過的事實(shí)。
林雪猶豫了一下，還是問出了口：“其實(shí)，以我們學(xué)校現(xiàn)在的物資，是不是可以招收更低齡的小孩？
這樣生源也更加...不可以。”
校長的回答斬釘截鐵，不容置疑。
“如果招收生活不能自理的低齡小孩，我們要付出的時(shí)間和精力，太多了。”
“我們現(xiàn)在也就6名老師，要帶幾百名學(xué)生。”
林雪沉默了。
校長的聲音再次響起，帶著一種近乎冷酷的釋然：“他們?nèi)松念^六年，就當(dāng)…就當(dāng)是入學(xué)篩選吧，優(yōu)勝劣汰。”
“嗯”林雪若有所思的回應(yīng)了一聲。
突然，林雪想到了另一件事：“對了，我們**啟示己經(jīng)發(fā)出去，收到了上萬份簡歷。”
女校長顯然有點(diǎn)意外，語氣里帶上了一點(diǎn)玩味：“哦？
我們學(xué)校惡名昭著，還有那么多人想應(yīng)聘？”
林雪忍不住笑了，帶著幾分自嘲：“哈哈，末世之下，誰能抗拒一份高薪工作。”
“更何況，我們給的待遇，外面想都不敢想。”
女校長表示認(rèn)同：“是啊，如今是末世。”
末世**元年。
當(dāng)?shù)谝活w“臟彈”在人口密集的城市上空炸開。
輻射塵如同死神的披風(fēng)，籠罩大地，遮蔽了天空。
失去陽光之后，全球氣溫驟降。
冰雹大如拳頭，砸向最后的幸存者。
舊世界在核輻射與極端天氣的雙重奏鳴中轟然倒塌。
秩序崩壞，文明搖搖欲墜，人類，退回了茹毛飲血的邊緣。
末世**5年。
就在所有人都以為文明之火即將徹底熄滅時(shí)，歐亞**腹地，一座高聳入云的山巔之上，悄然出現(xiàn)了一座龐大的建筑群。
它像是一顆釘子，蠻橫地楔入了這片絕望的土地。
占地千頃，擁有獨(dú)立運(yùn)行的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，堅(jiān)固的防御工事，以及——在這個(gè)時(shí)代如同神跡般存在的，充足的食物。
沒人知道它是如何建成的，也沒人知道那些物資從何而來。
人們只知道，它叫“祈園學(xué)院”，由一位神秘而殘暴的女校長統(tǒng)治，她的名字，在廢土的流言中，被簡化成了一個(gè)冰冷的代號——伊一。
關(guān)于祈園學(xué)院的傳說，大多與血腥和黑暗有關(guān)。
最廣為流傳的，是它的“入學(xué)”方式。
“買斷制”。
家長將年滿六歲的孩子送到山腳下的接收點(diǎn)，換取10箱方便面。
然后，簽署一份協(xié)議，承諾此生與孩子再無瓜葛，永不相見。
與其說是入學(xué)，不如說是交易。
用孩子，換取茍延殘喘的口糧。
至于學(xué)院買這些孩子做什么？
廢土上的猜測五花八門，但最令人不寒而栗的一種，是說伊一校長在飼養(yǎng)“兩腳羊”。
那些被買來的孩子，不過是儲備糧，等他們長到合適的年紀(jì)，便會(huì)被屠宰，制成各種肉干、肉罐頭，甚至可能供應(yīng)給某些不知名的、藏匿在廢墟深處的“大人物”。
這種說法并非空穴來風(fēng)。
在食物極度匱乏的末世，人性的底線早己模糊不清，易子而食的慘劇并非只存在于古老的傳說中。
祈園學(xué)院那源源不斷的食物供給，本身就透著詭異。
面對這些足以讓任何正常人頭皮發(fā)麻的指控，伊一校長從未有過任何公開回應(yīng)。
沒有承認(rèn)，亦沒有否認(rèn)。
她的沉默，反而讓人感到更加恐懼。
末世**10年。
就在人們對祈園學(xué)院的恐懼與猜測達(dá)到頂峰時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了。
一首與世隔絕的祈園學(xué)院，首次面向全社會(huì)，公開**教師。
消息通過僅存的幾個(gè)大功率廣播塔，以一種近乎蠻橫的方式，覆蓋了所有還能接收到信號的區(qū)域。
全頻通告 · 祈園學(xué)院教師招募令這是世界燃盡后的灰燼，這是最后一座仍有燈火的學(xué)堂。
若你還記得“文明”兩個(gè)字該如何書寫，那么，請聽好—— 在這里，教育即戰(zhàn)爭，守護(hù)即獻(xiàn)祭。
**單位：祈園學(xué)院（原編號：ZHU-01）地點(diǎn)：第17安全區(qū)·內(nèi)圍防線·無名山脈主峰山腰處開放崗位：教師2名（基礎(chǔ)教育、實(shí)用技能、心理干預(yù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練等方向）任期：首至人類文明重啟，或你陣亡為止我們需要這樣的你? 曾是教育者、醫(yī)生、工程師、農(nóng)學(xué)專家、前**或心理干預(yù)人員? 能在死亡來臨時(shí)，擋在孩子前面? 懂得服從紀(jì)律、捍衛(wèi)規(guī)則? 不是“善良的人”? 不是“善良的人”? 不是“善良的人”你將面對的考核? 基礎(chǔ)能力評估? 三日封閉式淘汰考察（無法中途退出）? 模擬教學(xué)任務(wù)? 與校長的“最后對談”我們給予的，不是承諾，而是契約? 每日定量食物補(bǔ)給? 基礎(chǔ)醫(yī)療保障，基本藥物供給? 學(xué)院地下核心區(qū)域居住權(quán)（最多可攜帶西名親屬，**不可轉(zhuǎn)讓）? 若人類文明重啟，你的名字將銘刻在校史紀(jì)念碑之上特別說明此崗位并非所有人都能勝任，能站在***的人，必須做到即使站在尸堆之上仍不失望地說一句：“我們還可以教書。”
報(bào)名方式向各安全區(qū)聯(lián)絡(luò)員提交簡歷，安全區(qū)聯(lián)絡(luò)員轉(zhuǎn)交祈園學(xué)院教務(wù)處截止時(shí)間8月15日初選通報(bào)9月15日，安全區(qū)聯(lián)絡(luò)員通知+全頻廣播一次面試時(shí)間10月15日 12:00，過時(shí)不候，未通過者不得再次申請附注：一切偽造身份、試圖潛入、未授權(quán)進(jìn)入者將被學(xué)院列入不受歡迎名單，并逐出安全區(qū)。
—— 祈園學(xué)院校長伊一 · 末世10年7月1日宣