-前言-原創小說,現代校園,救贖文,中篇,*g 我的第一篇小說，深知自己文筆尚青澀。

但故事在我心里埋藏很久，希望能得到你們的喜歡，也請多擔待不足之處，感謝小寶們^＞????＜^?本書中出現的所有地名，均為虛構構造，與現實中的任何地區、城市、鄉鎮并無關聯！

文中有對副cp 雙男 黎燼X江珩，不喜勿入-正文-當暑假的歡愉漸近落幕，明淵中學己開啟新學期的篇章。

校門口蒸騰著八月末的暑氣，下午時分，高一前來報到的新生們在校園門口徘徊，家長幫忙搬運著行李，淺藍色校服衣角在風里撲簌簌翻動，行李箱滾輪碾過石板路的聲響與蟬鳴交織成網，他們帶著初入校園的懵懂與憧憬，腳步輕快又略帶拘謹，好奇地打量著校園里的一草一木，公告欄前擠滿仰著脖頸的身影，指腹反復摩挲分班名單。

為避免交通堵塞，高二、高三學生與新生的返校時間錯開安排。

就在今天上午他們己經順利返校。

樹蔭下，幾個男生湊成一團，祁陽微微瞇眼，語氣帶著幾分感慨：“**新生人挺多啊可不呢”黎燼應和著，隨即看向裴南枝，“裴哥，你分哪個班了？

這學校也真是的，搞什么隨機分班，還不如按成績分呢，多省事。”

他在一旁忍不住嘟囔。

此語如同一縷清風，吹散裴南枝的怔忪，將他的思緒拽回晌午剛返校那會。

他與祁陽結伴而行，先到宿舍整理好了床鋪。

走出宿舍樓時，祁陽沖他揮了揮手，喊道：“裴哥，我去附近買點水和雪糕，你先**室，待會兒我去找你。”

裴南枝進班的時候，教室寥寥幾人，***，電子屏赫然亮著，“分班后的座位調整表”這幾個字在屏幕上閃爍著，裴南枝斜倚著墻壁，校服外套隨意地系在腰間，露出里面的黑色T恤，他瞇起眼睛，后槽牙無意識地磨了磨——在"高二（4）班"的名單末尾，自己的名字正與"季雨婷"并排跳動。

‘季雨婷’這三個字映入裴南枝眼簾，他越瞧越覺眼熟，好像在哪里見過？

"裴哥!"祁陽氣喘吁吁跑來，手里兩根冰棍己經開始融化，裴南枝聞聲回頭看過來，祁陽趕忙把雪糕遞過去，好奇道：“看什么呢”說著，順著裴南枝剛才的目光望過去，不禁驚呼，“我去？

年級第一居然分到咱班了，還和你是同桌！”

裴南枝咬下一口冰棍，涼意混著糖水漫過舌尖。

他透過窗戶看著遠處操場旗桿飄動的校旗，聽到祁陽這話，腦海中確實有了點模糊印象 —— 幾乎每次**都穩居年級第一的那位，怪不得 “季雨婷” 這名字聽著眼熟。

……“哎哎哎，裴哥，在想啥呢？”

黎燼見半天不說話，忍不住開口問道。

這一問，像把裴南枝從思緒的旋渦中拽了出來，他恍然回神，“哦，還是原來的4班啊。”

這才趕忙回應剛才的問題。

不等黎燼說話…，上課鈴便敲響了，裴南枝起身落下一句“走了”，便朝著教學樓走去。

返校當天不講課，班主任要交代些事情。

走廊里飄蕩著新課本的油墨香，混合著不知哪個班級傳來的粉筆灰氣息。

高二（4）班的教室門半掩著，透過門縫能看見陽光在窗欞間切割出明暗交錯格，似一幅光影交織的畫。

他推開門，教室里一片喧鬧，風扇 “嗡嗡” 作響。

新書剛發下來，裴南枝走到座位上坐下，只見旁邊，一個女生正低頭在書本上寫著名字。

“季雨婷” 三個字，字體娟秀，躍然紙上。

季雨婷聽到身旁有動靜，緩緩抬起頭，看向裴南枝。

她對裴南枝早有耳聞，高一的時候，常聽到同學們聚在一起八卦。

如今見到他，腦海中瞬間閃過 “校霸打架、不服管教長的很帥” 這些字眼。

此刻，她目光落向裴南枝染成煙灰色的發梢，細細打量著。

裴南枝察覺到她的目光，轉頭望去，兩人視線交匯。

季雨婷有些害怕和不自在，連忙挪開視線。

這時，裴南枝才得以近距離看清這位年級第一 “季雨婷” 的模樣。

此前在升旗儀式上，他聽過她念稿，卻看不清容貌。

她那雙眼，是恰到好處的雙眼皮，恰似一彎新月臥于面龐。

烏發松松挽成低馬尾，隨性又自然。

偏棕的眼眸流轉間滿是靈動，似藏著細碎星光，映著嬌俏容顏，著實動人。

裴南枝正有些發怔，肩膀突然被人拍了一下。

“裴哥，走這么快干啥，我都還沒反應過來你就沒影了。”

祁陽從后門走進來，一邊往座位走，一邊不忘提醒裴南枝，“有老師來了，正從后面走過來呢。”

……裴南枝回過神，就看見一位中老年女老師從前門走進來。

班里的同學都很有眼力見，瞬間安靜下來。

這位老師戴著金屬邊框眼鏡，她走上講臺，慈祥地望向臺下的同學們，說道：“同學們好，我是你們的新班主任，同時也教語文，我叫霞淑芳。”

她環顧周圍兩眼“大家都拿到新書了吧，缺的晚自習來找我”說罷，她拿出筆記本翻開，“我先講幾句，同學們仔細聽。”

她輕輕扶了扶眼鏡，目光溫和地掃過每一張青澀的面龐，接著說道：“學校對高二所有班級進行了重新編排，從今天開始，咱們高二（4）班，從今天起就算正式組建好了。

未來這一年，我希望能和大家一起，在知識的海洋里暢游，也在成長的道路上穩步向前。

學習上，語文是咱們的母語學科，至關重要。

它不僅是**拿分的關鍵，更能滋養你們的心靈，提升文學素養。

課下大家要多閱讀經典，從詩詞中感受古人的智慧，從名著里體悟百態人生。

早讀時，希望能聽到咱們班書聲瑯瑯。

紀律方面，無規矩不成方圓。

課堂上要尊重老師，積極互動；課間別在教室和走廊追逐打鬧。

手機等電子產品，一律不許帶進課堂，發現就要沒收，到期末表現好再歸還。

大家都是高二的學生了，學會自我約束。

生活里，同學之間要互幫互助。

遇到困難別自己扛著，跟老師說，跟同學講，辦法總比困難多。

咱們是一個集體，團結起來才能有力量。

接下來，咱們選一下臨時班委，先把班級秩序建立起來 ”……裴南枝壓根沒心思聽班主任這一大串嘮叨。

他的目光在教室里西處游移，手指不自覺地在課桌上輕輕敲打著。

祁陽的座位離他老遠，中間隔著好幾排桌椅和熙熙攘攘的同學。

窗戶半開著，絲絲涼意拂過他的臉頰。

***，霞老師還在侃侃而談，而裴南枝仿佛置身于教室之外，周遭的一切都與他有了層隔閡。

窗外的香樟樹沙沙作響，一片枯葉打著旋兒飄進教室。

裴南枝盯著看了會兒，那片葉子最后落在季雨婷攤開的筆記本上，恰好蓋住了她剛寫下的 “氧化還原反應” 幾個字。

午后，陽光穿過樹葉的縫隙，稀稀疏疏地照進教室。

季雨婷筆首地坐在座位上，眼睛一眨不眨地望著***講話的老師。

陽光灑在她的側臉上，就像被精心描了金邊。

光線輕輕落在她彎彎的眉毛上，眉毛顯得又細又長，好看極了！

又順著滑到她高高的鼻梁上，投下一小片陰影，讓鼻梁看著更立體了。

接著撫過她粉撲撲的臉蛋，臉蛋像是裹了一層閃閃的金粉，亮堂又好看，這么一看，她就像個精致的瓷娃娃，美得出奇。