每一個人都是自己生活的主角，云煙作為班上的學霸，成績一首穩定在班級前10，拿過不少一等獎等等。

臨光是班上學習還挺好的人，首先帶來的是云煙視角的部分。

作者發言：“本文主要，女主是云煙，不過其他角色也會寫。”

下面是云煙視角，云煙從小到大學習成績都不錯。

云煙一首都有不少的朋友，上初中后的云煙的朋友也挺多，但是還是她上小學時的飯菜要更好聽一點。

云煙都有點懷念她上小學的飯菜，看看這上初中后的飯菜，經典黑豆子炒肉，結塊的大白米飯…看著這飯菜，這究竟是誰在吃啊？

這恨本不好吃，云煙內心臟話連篇：“我他喵的，學校飯菜是人能吃的嗎？”

不過內心歸內心，終歸還是要吃的，正所謂，人是鐵，飯是鋼，一頓不吃，餓得慌。

但還有一些同學不是這樣想的，他們愿意不吃，餓著，也不吃學校的飯菜，有的人還去小賣部買吃的來吃。

云煙作為學霸，她時常以好成績要求自己，一首不斷地奮力向前，堅持努力，有再多的困難，她也不會輕言放棄。

云煙的朋友和云煙一樣，都是學霸，云煙小學的飯菜還是可以的，云煙的志向就是當好學生。

因此云煙努力學習，堅持看書和背書，即使這樣的過程有多么的枯燥無味，她也要堅持到底。

云煙和臨光平時可以算是相愛相殺中的相殺，整天對著干，作者發言：最近好久沒更新了，更一下吧。

都光顧著玩游戲了的作者，云煙之前班上有幾大兇猛女，而云煙就是其中之一。

云煙從小就比較努力，自古老師坐左邊位置和右邊位置叫做左右**。

在班上大家都比較和藹，在上學的過程中也發生了不少的事，也許這就是青春留下的足跡。

云煙的寫作文水平比較好，云煙班上學習好的，寫作文一般也比較好，難不成是傳說中的德智體美勞全面發展？

當然不完全是，畢竟基本上每個人都有自己的不足之處，比如鄧敏敏體育不行，比如紀律委員就知道打小報告等。

還比如云煙的全面發展不夠全面，老師的脾氣時而暴躁，是時候說出那些經典臺詞了。

老師的經典臺詞有許多都知曉，比如，你們是我帶過最差的一屆，整個年級就你們班最吵。

和你耽誤了一分鐘，不僅是耽誤了你的一分鐘還耽誤了大家的一分鐘，體育老師生病了，今天更上某課。

比如說一堆大道理，而且將畢業時還搞起傷心，舍不得那套哈，不是，老師己經被我看穿孔了。

看穿出的孔，當好讓老師**小孔成像嘞，云煙班上外內的人偏多，甚至有的人還瘋瘋癲癲的。

真的會讓其他人懷疑他們的精神狀態，這精神狀態太美麗了，搞的可以說是學習學瘋了。

不過他們應該是原本就瘋的，天天那精神狀態跟個原猴進村的感覺，簡稱原始人，癲的嘞。