，一周后的泰語課上，她會再次見到那把傘的主人。“這位是Thiraphat學長，我們的助教。”老師介紹道。，目光掃過教室，落在林溪身上時微微愣了一下，然后點了點頭。：“老師！我認識他！他是我救命恩人！”，Pat的耳朵悄悄紅了。，Pat走過來，遞給她一張學生證。正是她找了三天都沒找到的那張?！拔?，想還你，”他用磕絆的中文說，“但不知道，你在哪。”，心里涌上一股暖意。他幫她收了一個星期，就為了還給她。
“你會說中文？”

“一點點?！彼檬直葎澚艘幌?。

林溪眼睛亮了：“那正好！我教你中文，你教我泰語！我們交換！”

Pat看著她亮晶晶的眼睛，輕輕點頭：“好。”

從此，圖書館靠窗的角落成了他們的據點。

每周二、周四下午，林溪都會抱著零食去占座。Pat通常晚到十分鐘，但每次出現時，桌上已經擺好了兩杯泰式奶茶。

“今天學什么？”Pat坐下，用泰語問。

林溪眨眨眼，努力回憶上周學的句子：“今天學……四是四，十是十！”

Pat沉默三秒，開口：“四四四，十是十?！?br>
林溪笑倒在桌上。

Pat茫然：“不對嗎？”

“不對！跟著我念——四——是——四——”

“四——四——四——”

折騰十分鐘后，Pat終于發出了相對標準的“四是四”。他長出一口氣，用泰語嘀咕了一句。

林溪好奇：“說什么？”

Pat認真翻譯：“中文太難了。”

輪到林溪學泰語時，Pat從包里掏出一個小本子，上面密密麻麻記著單詞，旁邊用拼音標著發音。

“給你準備的。這周學這些?！?br>
林溪低頭看：??????????????（吃飯了嗎），???????????（去玩嗎），??????（想你）。

她指著第三行：“這個什么意思？”

Pat耳朵尖又紅了：“就是……想你的意思。”

“哦——”林溪故意拖長音，“為什么教我這個詞？”

Pat低頭翻本子：“下一個，????????（很好吃）……”

林溪笑得眼睛彎彎的，偷偷在本子那一行旁邊畫了顆小心心。

有一次，林溪在食堂點餐，自信滿滿地對阿姨說：“阿姨，我要??????????（雞油飯）?！?br>
阿姨看了她一眼，用泰語問了句什么。林溪沒聽懂，愣住了。

一只手從旁邊伸過來，指著柜臺上的雞肉，又比了個“一”。阿姨點點頭，開始打包。

林溪回頭，發現Pat不知道什么時候站在身后。

“你怎么在這兒？”

“吃飯?！彼D了頓，“你剛才聲調錯了?！?br>
林溪眨眼：“什么意思？”

“你說??????????，但說成了????????????！盤at耐心解釋，“????是‘近’的意思。阿姨問你，是不是要近的雞？”

林溪捂住臉：“我不想活了?！?br>
Pat眼里有笑意：“沒事。下次我陪你來?！?br>
“真的？”

“嗯?！彼J真點頭，“文化翻譯官?！?br>
林溪愣了一下：“這個詞跟誰學的？”

“你上次說的?！盤at拿出手機，點開一張照片——是她上周發的朋友圈截圖，“你說，我是你的文化翻譯官?！?br>
林溪湊過去看，發現他把照片存下來了。

“你存這個干嘛？”

Pat沉默兩秒，小聲說：“因為好看。”

林溪抬頭，對上他的眼睛。陽光在他睫毛上跳躍，目光溫柔得像一池**。

她的心跳漏了一拍。

那天晚上，林溪躺在宿舍床上，翻來覆去睡不著。

手機震了。

Pat發來一條語音。

她點開，聽見他用不太標準但無比認真的中文說：

“四是四，十是十。你是你，我是我。但我想，和你一起學?！?br>
林溪愣住了。

她把語音聽了三遍，然后把手機捂在胸口。

窗外的曼谷，月亮很圓。

她的心跳，很亂。

第二章完