北影導(dǎo)演系辦公內(nèi)。

“老師，你要幫我啊。”

陳默一臉微笑的說道。

“你要我怎么幫你？”

王老師一臉無奈的說道。

“我要拍電影，我連劇本都寫好了。”

陳默很正經(jīng)的說道。

“你才上大一，你就想拍電影，你拉到投資了嗎？”

對于這個學(xué)生王老師真是很無奈，你說他才剛上大一，就想拍電影，以為拍電影是過家家嗎？

“王老師，其實(shí)我家里頗有小資，這部電影投資500萬，我可以投資一半，找不到投資的話，我全投也行，畢竟我是為夢想發(fā)電，當(dāng)初你可是說了會支持拍電影的。”

陳默一臉熱切的看著王老師說道。

說著陳默把劇本遞了過去，只見上面寫著西個大字《揚(yáng)名立萬》。

沒錯，陳默要拍的電影就是2021年由韓寒監(jiān)制，劉循子墨執(zhí)導(dǎo)，里八神、張本煜、柯達(dá)、劉循子墨聯(lián)合編劇，尹正、**佳、喻恩泰、楊皓宇、張本煜、柯達(dá)領(lǐng)銜主演，陳明昊、秦霄賢、鄧恩熙特別出演的123分鐘懸疑電影《揚(yáng)名立萬》，這部電影如果現(xiàn)在拍。

陳默估算成本500萬左右。

頗有小資，我看是家有巨資吧，王老師心里說道。

王老師看了看劇本，一臉驚訝的看著陳默。

“你這是要揚(yáng)名立萬啊，你這劇本是自己寫的嗎？

寫的真好啊。”

王老師感慨道。

“你說你都找好投資了，還找我干嘛？”

王老師一臉無奈的說道。

“王老師，雖然我也想全投，但是我得找公司發(fā)行啊，還有我也需要一些人幫忙，畢竟咱們北影啥不多，就幕后多，我這是給北影提供就業(yè)機(jī)會啊，所以你得幫我。”

陳默看著一臉微笑的看著王老師說道。

旁邊的表演系老師也對陳默的劇本吸引了過來，看了一會陳默的走開了，估計(jì)是去班里叫學(xué)生準(zhǔn)備試鏡了，畢竟這么好的劇本難得，不去叫學(xué)生準(zhǔn)備，到時(shí)候試鏡的時(shí)候北影的學(xué)生估計(jì)選不上，畢竟北影導(dǎo)演的**慣了，北影的導(dǎo)演愛用中戲的演員，這不是說說的，像第五代導(dǎo)演張藝謀、陳凱歌他們就喜歡用中戲演員。

陳默何許人也？

2001年的陳默、韓寒、郭敬明這三人是目前中國最具人氣的作家，在年輕人中頗有影響力。

當(dāng)初王老師為了讓陳默報(bào)考導(dǎo)演系可是許下很多諾言，*****支持陳默拍電影，畢竟當(dāng)時(shí)北影文學(xué)系也和導(dǎo)演系爭奪陳默，誰知道，大一陳默就要拍電影。

陳默，1983年出生在北京朝陽區(qū)，朝陽區(qū)群眾在后世可是鼎鼎大名的，父親是個國企的中層領(lǐng)導(dǎo)，母親是個語文老師，家中可算是書香門第。

當(dāng)時(shí)還在16歲上高一的陳默創(chuàng)作并且在《萌芽》發(fā)表了第一部作品“疼痛青春文學(xué)”《左耳》。

小說以十七歲女孩李珥（昵稱 “小耳朵”）為主角，講述她因左耳失聰而性格內(nèi)斂，暗戀校草許弋卻遭拒絕，意外與 “壞女孩” 黎吧啦成為摯友，卷入張漾、許弋等人的情感糾葛。

黎吧啦的意外離世成為轉(zhuǎn)折點(diǎn)，促使角色們在背叛、誤解與救贖中完成成長的故事。

書中對校園暴力、家庭矛盾、情感困惑等現(xiàn)實(shí)議題的刻畫，精準(zhǔn)捕捉了當(dāng)代青少年的精神困境，成為一代人的青春記憶載體。

截至 2002年，《左耳》累計(jì)銷量超 200萬冊，被中國文學(xué)界稱為 “疼痛青春的奠基之作”。

17歲還在上高二的陳默又在《萌芽》發(fā)表他的第二部文學(xué)作品《假如還有天意》，沒錯，陳默是重生者，這部小說就是根據(jù)韓國電影改編而來的。

小說講述了當(dāng)代大學(xué)生杜悅溪發(fā)現(xiàn)母親張歡的初戀日記，揭開 1968 年母親與窮學(xué)生趙俊跨越階級的凄美愛情。

同時(shí)，梓希與戲劇社社長張尚的感情線平行展開，最終揭示張尚竟是趙俊之子，兩代人的情感羈絆通過項(xiàng)鏈、書信等物品形成宿命閉環(huán)的故事。

這部小說當(dāng)時(shí)引起很多媒體的爭議。

18歲陳默在上高三的陳默又在《萌芽》發(fā)表他的第三部文學(xué)作品《觸不到的戀人》。

小說講述了建筑師喬川搬進(jìn)湖邊小屋，發(fā)現(xiàn)信箱里有一封來自 “1999 年” 的信，寫信人是即將赴紐約深造的醫(yī)生李舒。

兩人驚訝地發(fā)現(xiàn)，小屋的信箱竟能連接相隔兩年的時(shí)空—— 喬川處于 2000 年，李舒處于 1998 年至 1999 年。

通過書信往來，兩人從陌生到互相吸引，分享生活細(xì)節(jié)與內(nèi)心秘密。

李舒在信中提及對 “未來” 的期待，喬川則試圖通過改變過去來彌補(bǔ)遺憾（如阻止李舒父親的死亡）。

然而，時(shí)空的錯位逐漸暴露殘酷現(xiàn)實(shí)：李舒在 1999 年因車禍離世，而喬川在 2000 年才意識到自己愛上了 “過去的人”。

喬川憑借靜書留下的線索，在時(shí)空的縫隙中尋找挽回悲劇的可能。

最終，兩人通過 “同時(shí)出現(xiàn)在小屋前” 的瞬間實(shí)現(xiàn)短暫相遇，而喬川的勇敢改變了靜書的命運(yùn)軌跡，迎來開放式的希望結(jié)局的故事。

陳默也不是手里沒有錢，畢竟這三部書到了2002年都賣1000多本，按照10%的版稅計(jì)算，一本15元，陳默也有1800多萬的收入，再加上這幾年陳默投資的房子和股票，到了2002年，陳默手中也有6000多萬。

“中影、上影給你投資的可能性非常小，我?guī)湍懵?lián)系一下吧”王老師無奈的說道。

“萬一中影和上影都不投怎么辦？”

王老師問道。

“我主要是看重他們院線和發(fā)行，到時(shí)候他們不投錢，就讓他們以發(fā)行作為投資，畢竟一部電影上映還得靠中影和上影。”

陳默說道。

說真的，要不是沒有錢，陳默都想搞條院線了，不像后世，隨便拍部電影都公司發(fā)行。

對于陳默這部《揚(yáng)名立萬》，王老師以他多年的經(jīng)驗(yàn)覺得如果拍出來，票房一定不錯。

畢竟陳默都畫好了 分鏡圖，一看分鏡圖就知道陳默要在電影表達(dá)什么。

還沒有確定好了中影和上影投不投資，王老師開始推薦學(xué)生了，都是比較優(yōu)秀師兄，都把人員安排的妥妥當(dāng)當(dāng)了，果然北影部白來。

導(dǎo)演陳默，其他人幫忙輔助，畢竟要論幕后人員，北影那可是專業(yè)的。

第二天，在王老師的介紹下，陳默見到了中影投資部負(fù)責(zé)人，一個三十多歲帶著眼鏡的中年男子，看了眼劇本，問了不是要賣劇本，而是要當(dāng)導(dǎo)演后，首接拒絕了，連發(fā)行算作投資都不想投，如果賣劇本中影給50萬，對于陳默這個劇本的版權(quán)費(fèi)值50萬還是比較認(rèn)可的，畢竟陳默可是當(dāng)紅作家，到時(shí)候拍出來可以用陳默的劇本作為宣傳，也能吸引陳默的書粉進(jìn)來看，也能帶來不少票房。

下午，王老師帶著陳默見了上影的總經(jīng)理任總，老王還是挺給力的，畢竟陳默去了中影連三爺都沒有見到，到了上影就見到了任總，任總問了和中影的一樣問題，最思考再三，答應(yīng)投資。