回到家中，燈光昏黃如常，一家人圍著簡陋的飯桌。

母親的淚水在眼角打轉(zhuǎn)：“都怪我們忙廠里的事，沒看好你。

玥兒啊，以后啥重活都不能碰了，就在家好好養(yǎng)著。”

父親悶頭抽煙，煙霧繚繞中他的聲音沙啞：“廠子里的事，我和**來扛。

你兄姐也說好了，貨運跑完就來幫手。

原先尋思你高中畢業(yè)就進廠**，現(xiàn)在……”他頓了頓，“現(xiàn)在只能學習，好歹是輕省事，不至于出事。”

就在這壓抑的沉默中，江玥腦中猛然響起系統(tǒng)的聲音。

主線任務(wù)：奪得本省高考狀元。

任務(wù)獎勵：徹底恢復健康身體。

江玥本來挺傷心的，因為好不容易重生了，結(jié)果身體又不行了。

正絕望間，有了新的希望。

深吸一口氣，江玥抬起頭，聲音雖微弱但堅定：“爸、媽，既然只能學習，我想?yún)⒓痈呖迹洗髮W。”

母親驚得瞪大眼睛：“就你那成績還上大學？

再說城里那么遠，你這身子咋行？”

江玥忙解釋：“醫(yī)生不是說了只能靜養(yǎng)？

學習就是坐那兒看書，不會累的。”

父親掐滅煙頭，無奈道：“唉，也行。

廠里橫豎就那點兒活，你兄姐撐得住。

你就多讀些書，圖個安心。”

母親擦拭眼角，勉強一笑：“我們還是養(yǎng)的了你的，你就讀著玩就好。”

夜色漸暗。

江玥靠在床頭，臉色依舊蒼白。

他回憶原身的記憶，關(guān)于學校學到的內(nèi)容少之又少。

也就是說原身是個徹徹底底的學渣。

休息了一會，就起來了。

他找到了學校發(fā)的課本。

首先掃過語文、數(shù)學和外語課本。

“果然……”他低聲自語，手指劃過那些熟悉的詩詞公式和英文單詞，“除了細微的表述差異和個別篇目不同，核心內(nèi)容與地球高中知識體系大同小異。”

甚至可以說，藍星的高考難度，比起他經(jīng)歷過的地球高考地獄模式，要簡單得多。

前世兩年復讀磨礪出的題海戰(zhàn)術(shù)和知識深度，應(yīng)對這些，他有足夠的自信。

只是再考個狀元，他心里也沒太大信心。

他拿起那本厚墩墩的《藍星通史·八州沿革》。

翻開書頁，撲面而來的便是截然不同的世界脈絡(luò)。

明朝之前，三皇五帝、秦漢唐宋元……歷史的軌跡大致吻合，讓他有種詭異的熟悉感。

但一切的拐點，就在明太祖朱**時期。

課本上用無比崇敬的語氣描述著，三寶太監(jiān)鄭和的船隊不僅沒有成為絕響，反而成為了大明龍旗插遍全球的先導。

明太祖及其后繼者以超越時代的魄力和武力，“掃八荒**，納西海為一”，完成了全球大一統(tǒng)的曠世偉業(yè)。

之后，廢除帝制，設(shè)立**、北洲、南洲、歐羅巴洲、阿非利加洲、大洋洲、南極洲、以及作為行政與文化中心的“中洲”，共八大州。

各州自治，卻又統(tǒng)一于“人民議會”之下，選賢任能，共商全球事宜。

江玥看得眉頭緊鎖，又忍不住心潮澎湃。

這宏大的世界觀，完全顛覆了他固有的歷史認知。

全球統(tǒng)一后的戰(zhàn)爭與和平、科技與文化的發(fā)展、八州之間的合作與競爭、重要歷史人物的沉浮……這一切對他而言，都是全新的、必須攻克的知識堡壘。

“歷史……這才是最大的攔路虎。”

江玥深吸一口氣，感到內(nèi)臟似乎又隱隱作痛，但更多的是興奮。

有了明確的目標，那股來自前世狀元的學習勁頭瞬間復蘇。

系統(tǒng)。

他在心中默念。

我在，宿主。

能否調(diào)取《藍星通史》電子版，重點標注明太祖統(tǒng)一后至今的所有****、關(guān)鍵人物、**變遷、文化科技成就。

與我記憶中地球同時期歷史進行對比標注，突出差異點。

他嘗試著下達指令。

指令己接收。

處理中……處理完成。

己為宿主生成對比學習圖譜，深度記憶模式己開啟，是否現(xiàn)在傳輸？

下一秒，江玥只覺得一股清涼的氣流涌入腦海，無數(shù)圖文信息如同有了生命般自動歸類、整合、對比。

原本枯燥冗長的歷史脈絡(luò)變得清晰無比，地球與藍星歷史的異同點像用最醒目的色彩標注出來，印刻在他的記憶里。

效率高得驚人！

“藍星的內(nèi)容也能深度搜索？”

藍星只能搜索己經(jīng)存在、發(fā)生而且人類知道的事情。

友情提示，你的新手大禮包用完了，接下來只能做任務(wù)才能使用搜索內(nèi)容。

你的第一個主線任務(wù)就是考上省狀元，不僅能恢復健康，還能免費搜索五次。

江玥沒想到第一次任務(wù)就給五次搜索。

一定不能浪費使用次數(shù)。

這個年代還沒有智能手機，別說智能手機，連大哥大都還沒有流通，而他現(xiàn)在卻有一個搜索引擎。

雖然不能無限使用，但是他要成長會比其他人更加輕松。

這就是信息差的力量。

但現(xiàn)在首要是完成第一次任務(wù)。

他幾乎是一目十行地掃過課本，加上系統(tǒng)量子閱讀。

系統(tǒng)輔助下的理解記憶能力遠超常人。

原本需要數(shù)周甚至數(shù)月才能消化完的厚厚一本通史，他只用了一個晚上，就梳理清楚了主干框架和核心考點。

從那天起，江玥的生活變成了簡單的三點一線：臥室、院子、廁所。

甚至連吃飯，母親李秀蘭都不讓江玥端碗。

“小玥，歇會兒吧，喝點雞蛋糖水，娘剛熬的。”

李秀蘭看著兒子瘦削的側(cè)臉和專注的神情，又是心疼又是欣慰。

兒子從來沒這么用功過，雖然是因為身子垮了不得己而為之，但肯讀書總歸是好事。

父親江建國蹲在門口抽煙，瞥一眼屋里亮著的燈光，悶聲道：“讓他看吧，動腦子總比動身子強。

廠里的事你別操心，老大老二回來了，能頂住。”

小妹江小碗也會好奇地趴在門邊看哥哥學習。

她發(fā)現(xiàn)哥哥看書看得飛快，時不時還在筆記本上寫寫畫畫，字跡工整漂亮，不像以前狗爬似的。

“哥，你變得好厲害……”江小婉小聲嘀咕。

江玥只是笑笑，揉揉她的腦袋：“快去寫作業(yè)。”

幾天后，江玥感覺身體稍微好轉(zhuǎn)了些，至少下地走路不會眼前發(fā)黑。

在醫(yī)生“絕對靜養(yǎng)”的叮囑和父母擔憂的目光中，他還是堅持回到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的高三教室。