西月的并盛町，空氣中還殘留著一絲櫻花的甜香，但枝頭己滿(mǎn)是嫩綠的新葉。

今天是周一，對(duì)江雨眠來(lái)說(shuō)，只是轉(zhuǎn)入并盛中學(xué)一個(gè)多月后，又一個(gè)需要努力適應(yīng)日語(yǔ)教學(xué)環(huán)境和“普通”校園生活的日子。

當(dāng)然，這個(gè)“普通”得打上引號(hào)。

你，江雨眠，正走在通往一年級(jí)教室的走廊上，手里拿著一本剛在圖書(shū)館借的日文小說(shuō)。

你的表情一如既往的平淡，內(nèi)心卻習(xí)慣性地為剛剛過(guò)去的周末做了個(gè)小總結(jié)：路上差點(diǎn)被自行車(chē)撞到但恰好有郵筒擋住、想買(mǎi)的點(diǎn)心剛好最后一盒賣(mài)完卻在回家路上撿到足夠買(mǎi)點(diǎn)心的零錢(qián)、公寓樓上漏水但只浸濕了無(wú)關(guān)緊要的廢紙……嗯，標(biāo)準(zhǔn)“強(qiáng)運(yùn)”日常，麻煩不斷但結(jié)果無(wú)害，甚至小有收益。

你輕輕嘆了口氣，用只有自己能聽(tīng)清的粵語(yǔ)嘀咕了一句：“又系咁（又是這樣）……”就在你準(zhǔn)備拐進(jìn)教室時(shí)，走廊前方似乎發(fā)生了小小的騷動(dòng)。

幾個(gè)學(xué)生聚集在一起，中間隱約傳來(lái)一個(gè)女生帶著哭腔的道歉聲，和一個(gè)略顯嚴(yán)厲的男聲。

你沒(méi)太在意，打算從旁邊繞過(guò)去——多一事不如少一事，是你的基本準(zhǔn)則。

然而，你剛邁出兩步，腳下突然一滑！

你下意識(shí)地扶住墻壁穩(wěn)住身體，手里的書(shū)卻脫手飛了出去，畫(huà)出一道弧線，不偏不倚地……“啪！”

書(shū)輕輕地拍在了一個(gè)背對(duì)著你、站在人群外圍的男生肩膀上。

黑色短發(fā)，很典型的古典長(zhǎng)相，穿著并盛中學(xué)的校服，但站姿挺拔，帶著一種與周?chē)p松氛圍格格不入的冷硬感。

他幾乎是瞬間就轉(zhuǎn)過(guò)了身，凌厲的眼神掃了過(guò)來(lái)。

?你認(rèn)出了他。

云雀恭彌，并盛中學(xué)的風(fēng)紀(jì)委員長(zhǎng)，一個(gè)傳聞中極度討厭群聚、戰(zhàn)斗力爆表且對(duì)違反風(fēng)紀(jì)（尤其是群聚和破壞校園寧?kù)o）零容忍的可怕人物。

而他此刻，顯然正被一群學(xué)生“群聚”著，處理一樁可能違反風(fēng)紀(jì)的事件。

你的書(shū)，打擾了他。

周?chē)目諝馑坪跄塘藥酌搿?br>
那個(gè)哭泣的女生和正在說(shuō)話(huà)的男生也停了下來(lái)，看向這邊。

云雀恭彌的目光落在你身上，又瞥了一眼掉在地上的書(shū)，臉上沒(méi)什么表情，但眼神里的不悅幾乎化為實(shí)質(zhì)。

“你，”他開(kāi)口，聲音冷冽，“在走廊奔跑？”

你心里飄過(guò)一行字：果然，麻煩來(lái)了。

但與此同時(shí)，那種根深蒂固的“反正最后不會(huì)真有事”的篤定感也悄然浮現(xiàn)。

你快速掃了一眼現(xiàn)場(chǎng)：一個(gè)女生（好像是隔壁班的，不太熟）打翻了水桶弄濕了走廊和云雀委員長(zhǎng)的鞋？

大概是這樣。

你的“強(qiáng)運(yùn)”讓你以最不引人注意的方式……首接吸引了最**OSS的注意力。

你站在原地，心里默數(shù)三個(gè)數(shù)，沒(méi)有驚慌失措地道歉，也沒(méi)有試圖解釋或離開(kāi)。

只是用那雙平靜的眼睛看著云雀恭彌，臉上幾乎沒(méi)有表情，仿佛在說(shuō)“事情己經(jīng)發(fā)生了，看它怎么走完吧”。

云雀恭彌瞇起了眼睛。

這種既不畏懼也不諂媚、近乎漠然的反應(yīng)，在他處理過(guò)的“草食動(dòng)物”中并不常見(jiàn)。

周?chē)牡蜌鈮核坪醺亓耍菐讉€(gè)聚集的學(xué)生下意識(shí)地退后半步。

?3……2……1就在云雀似乎要開(kāi)口說(shuō)些什么（很可能是更嚴(yán)厲的質(zhì)問(wèn)或首接的懲罰）的瞬間——“委員長(zhǎng)！”

一個(gè)略帶焦急的男聲從走廊另一端傳來(lái)。

眾人轉(zhuǎn)頭，只見(jiàn)風(fēng)紀(jì)委員的副委員長(zhǎng)，草壁哲夫，正快步跑來(lái)，手里似乎拿著什么文件。

他的出現(xiàn)立刻吸引了云雀全部的注意力。

“什么事。”

云雀的聲音依舊冰冷，但己經(jīng)將目光從你身上移開(kāi)，轉(zhuǎn)向草壁。

“是，剛剛接到報(bào)告，校門(mén)外有幾個(gè)疑似校外不良少年在徘徊，似乎想闖進(jìn)來(lái)。

另外，三年級(jí)的教學(xué)樓后面發(fā)現(xiàn)了未經(jīng)許可的‘群聚’跡象，人數(shù)可能超過(guò)五個(gè)。”

草壁語(yǔ)速很快，聲音洪亮，“需要您前去處理。”

比起一個(gè)不小心用書(shū)碰到自己、反應(yīng)奇怪的轉(zhuǎn)學(xué)生，顯然是“校外入侵者”和“大規(guī)模群聚”更能點(diǎn)燃云雀恭彌的興趣（或者說(shuō)怒火）。

他周身的氣息陡然變得更具攻擊性。

“群聚的草食動(dòng)物……”他低聲說(shuō)了一句，然后毫不猶豫地轉(zhuǎn)身，對(duì)那個(gè)弄濕地面的女生和最初在說(shuō)話(huà)的男生（似乎是另一個(gè)風(fēng)紀(jì)委員）快速下令：“你，把這里清理干凈。

你，跟著草壁去校門(mén)。

三年級(jí)的那個(gè)，我自己去。”

“是！”

兩人立刻應(yīng)聲。

云雀甚至沒(méi)有再看你一眼，仿佛剛才的小插曲從未發(fā)生。

他邁開(kāi)步子，徑首朝著三年級(jí)教學(xué)樓的方向走去，步伐迅捷而充滿(mǎn)壓迫感。

?危機(jī)**。

不，甚至不算是危機(jī)，只是被徹底無(wú)視了。

那個(gè)哭泣的女生松了一口氣，開(kāi)始手忙腳亂地找拖把。

草壁哲夫?qū)δ氵@邊投來(lái)一瞥，似乎有點(diǎn)好奇發(fā)生了什么，但很快也追著云雀的方向離開(kāi)了。

圍觀的學(xué)生們見(jiàn)委員長(zhǎng)走了，也迅速散去。

走廊里恢復(fù)了平靜，只剩下你和地上那本安靜躺著的書(shū)。

你走過(guò)去，彎腰將它撿起，拍了拍并不存在的灰塵。

果然，沒(méi)事。

非但沒(méi)事，你還“因禍得福”——因?yàn)樵迫副桓匾氖虑榻凶撸闵踔吝B一句訓(xùn)斥都沒(méi)挨。

就在這時(shí)，你撿起書(shū)的時(shí)候，注意到書(shū)頁(yè)里夾著的東西似乎不太對(duì)。

你翻開(kāi)書(shū)，發(fā)現(xiàn)里面除了你借書(shū)時(shí)的那張書(shū)簽，還多了一張嶄新的、印著可愛(ài)貓咪圖案的便簽紙。

便簽紙背面，用清秀的字跡寫(xiě)著一行字：“給不小心撞到委員長(zhǎng)的勇敢（或者運(yùn)氣超好）的同學(xué)：這個(gè)送你壓壓驚~ 來(lái)自一個(gè)路過(guò)的匿名校友。”

便簽紙下面，還粘著一小枚包裝精致的****糖。

你拿著書(shū)和這意外的“慰問(wèn)品”，眨了眨眼。

這算什么？

強(qiáng)運(yùn)的附帶贈(zèng)品嗎？

過(guò)程驚險(xiǎn)（差點(diǎn)惹怒云雀），結(jié)果平安無(wú)事，還額外獲得了一枚糖和一張有趣的便簽。

很符合你的體質(zhì)邏輯。

午休鈴聲還沒(méi)響，距離上課還有一段時(shí)間。

你站在變得空曠許多的走廊里，思考接下來(lái)該做什么。